在這之前，聽到這種惡意的聲音越多，齊亦就越能夠閉耳忽視，這樣雖然內(nèi)心委屈了一些，但確實是僅靠自己一個人的力量，就化解了更多不必要的麻煩，也不失為一種有效率的解題思路。
但齊亦根本不能確定，這份隱忍到底能帶來多久的安寧。
馬上到教室門口時候，上課鈴聲突然響起，齊亦立刻加快了步伐。
不料班級里的男生也正成群跑進(jìn)教室，一頓推搡中推倒了齊亦。
齊亦趕忙爬起來，正對面就是之前總起哄自己的男生，毫不猶豫對著這男生就是一巴掌。
帶頭的男生當(dāng)場一愣，他從來沒有想過這個女生會動手。
齊亦又沒說話接著又是一巴掌，一臉怒氣，但眼淚還是不爭氣地掉下。
沒有給這男生反應(yīng)的機會，便起身拽住男生衣領(lǐng)，眼睛瞪圓狠狠地盯著他。
這男生從沒想過會是這樣的結(jié)果，有些害怕地往后退。
“好了齊亦，別生氣了，離他們這幫男生遠(yuǎn)點！”鐘藝握著齊亦的手，試圖讓齊亦松手，“上課鈴聲都響了，老師快來了齊亦！
新班主任劉老師剛進(jìn)教室，就看到教室亂哄哄的場面，鐘藝站在齊亦身后，對面一群男生癱倒在地，亂成一團(tuán)，這要是讓主任和校長看到了，那就又是一頓批評教育了。
“教室里面全部自習(xí)！”
劉老師去教室里面喊了一聲，把教案課本往講臺一甩，便出門來。
“現(xiàn)在說吧，你們鬧啥呢剛才，都沒有聽到上課鈴聲響了嗎？”
“老師，齊亦打了我們！”帶頭的男生委屈地給老師告狀。
“打了你還是打了你們?nèi)浚俊崩蠋焽?yán)肅地問著。
“先打了我，然后推到了我們?nèi)?。?p> “就是的老師，我們都看到她動手打人了，最后我們都被推倒了?！逼渌哪猩胶椭?。
“你們的意思是，齊亦一個人打了你們一群人是嗎？她為啥打你們？”
男生們低頭沉默起來。
“問你們話呢，齊亦為啥打你們？”
帶頭的男生低著頭小聲說：“我們就說了她幾句……”
“齊亦成績那么好，品學(xué)兼優(yōu)，年年三好學(xué)生，你們哪個成績有人家好，怎么不跟人家比學(xué)習(xí)呢，讓老師少操點心吶，打架？還打了你們一群？她還打了你們一群？都給我罰站，站到放學(xué)?！?p> “鐘藝你在這干嘛呢？”劉老師說完，轉(zhuǎn)頭問鐘藝。
“我看到他們欺負(fù)齊亦，就跑了過來……”鐘藝害怕地低下頭。
“行吧，你和齊亦進(jìn)去吧?！?p> 劉老師看著齊亦還一臉倔強滿眼淚水，便什么也沒有再問了。
“劉老師，真的是齊亦打了我！”帶頭的男生委屈地眼淚直掉。
“還犟嘴，下午接著罰站！”隨后劉老師便進(jìn)了教室。
“都給我聽著，任何人在任何情況下都不許打架！上課鈴聲一響就給我安靜下來，誰下次再犯就不是罰站這么簡單了，而且以后我會讓齊亦幫助我管紀(jì)律，以后班級里面絕對不允許出現(xiàn)這種情況了，都聽到了沒！”
新班主任劉老師進(jìn)教室之后，就很威嚴(yán)地說著這些紀(jì)律性問題。
那一刻，齊亦覺得自己的座位被很奇異的一道光照亮，整個座位瞬間像夢境一樣亮堂了起來。
齊亦擦干了眼淚，看了眼劉老師，劉老師的眼神瞬間停留在齊亦這里，微微一笑。
這個讓全班同學(xué)都怕的瑟瑟發(fā)抖的班主任劉老師，對齊亦卻有著獨有的溫柔。
齊亦此刻覺得這世界仿佛都沒有想象中的那么糟糕，以前覺得，“成績”這東西也只能讓爸媽臉上有點光，只能讓別人在爸媽面前說點好聽的話。
而此刻她發(fā)現(xiàn)，“成績”居然還能保護(hù)自己，這一種很奇異的偏愛。
“齊亦啊，你沒事吧?！毕抡n鈴聲響起，老師剛走，鐘藝趕忙跑過來。
“鐘藝我沒事，謝謝你！”齊亦看了眼鐘藝，倆人相視而笑。
……