解語(yǔ)花（三）
靜的身邊很快有了新同桌。教室里再?zèng)]有怡芝的位置。
靜總會(huì)回想，和凌風(fēng)一起去怡芝家時(shí)，怡芝讓她倍感陌生的淡定坦然。那是她的同桌么？那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)笑臉的同桌，只幾天工夫，好像間隔了很久，比她大了很多年。
靜知道，怡芝也許再也不會(huì)走進(jìn)教室了，再也不會(huì)是初中生了。
她不知道，以后怡芝會(huì)怎樣，怡芝走的是和她們完全不一樣的路。無(wú)論她是不是真的想，她似乎別無(wú)選擇。
作文課上，再也聽(tīng)不到怡芝的范文，取而代之是凌風(fēng)的。凌風(fēng)的一篇《朋友》，寫(xiě)的朦朧，注重取意，并沒(méi)有注明朋友是誰(shuí)。
惹的閔思超又舊事重提，跟靜說(shuō)，凌風(fēng)肯定犯相思病了。喜歡一個(gè)人本來(lái)是很正常，即使那人是異性，更何況那個(gè)人是怡芝。靜希望凌風(fēng)真的喜歡怡芝，真的可以給怡芝別樣的關(guān)懷，那樣對(duì)怡芝來(lái)說(shuō)，未嘗不是一種補(bǔ)償。
“你就不能說(shuō)點(diǎn)別的?！膘o覺(jué)得，閔思超這樣的男孩也這么糾結(jié)，“管他的，誰(shuí)喜歡誰(shuí)，又不礙著誰(shuí)?！?p> “不是，關(guān)鍵是這家伙還不承認(rèn)?！遍h思超覺(jué)得委屈，他這么細(xì)致的觀察成果被靜不屑的表情打擊了。
“你要好奇，可以旁敲側(cè)擊地問(wèn)他?！膘o不喜歡男孩子管這么細(xì)的事，這些事也是她觀察不來(lái)的。不過(guò)，閔思超制造的這個(gè)懸念，一直縈繞在靜的腦袋里，讓靜在想怡芝時(shí)，也會(huì)編派些浪漫的氣息。
“林靜，收發(fā)室的黑板上，寫(xiě)著有你的信?！?p> “啊，真的，誰(shuí)會(huì)給我寫(xiě)信?！币幌抡n，靜就往收發(fā)室快速走去，“會(huì)是誰(shuí)呢？誰(shuí)會(huì)給我寫(xiě)信？”邊走，邊天馬行空的找答案。
靜知道，類(lèi)似她這樣顏值不怎么出眾，是會(huì)收到些感情啟蒙的信，大多是跟她們私交不錯(cuò)的男生，沒(méi)量又不愿意放棄，采取曲線救國(guó)的辦法，要她們代為轉(zhuǎn)交，并代為反饋。也有勇敢表白的，對(duì)象一般姿色出眾，不是校花，也是班花，或者是班級(jí)前五什么的，這里面肯定不會(huì)有她，這點(diǎn)自知之明還是有的。
拿到信，她開(kāi)心極了。
信封上的字她太熟悉了，曾經(jīng)每天都會(huì)練的字，是怡芝的信，天哪！
怡芝稱(chēng)呼靜為阿靜，看到這個(gè)稱(chēng)呼，靜又開(kāi)心又難過(guò)。這個(gè)親近的充滿(mǎn)姐妹情深的稱(chēng)呼，讓靜覺(jué)得怡芝真的再也不會(huì)回來(lái)上課了。原來(lái)，靜的心還一直等著，等著怡芝回來(lái)。收到信之后，靜的內(nèi)心再也沒(méi)有回來(lái)的期待了。
怡芝說(shuō)，她在船上擔(dān)任廣播員，先培訓(xùn)了三個(gè)月的普通話，現(xiàn)在武漢往返南京的船上上班。一趟船需要四天，上游的時(shí)候時(shí)間是兩天半，下游的時(shí)候是一天半。她需要熟悉每個(gè)站（地點(diǎn))的風(fēng)土人情，好跟乘客介紹。說(shuō)她工作輕松，就是不能離開(kāi)船，只有到了南京，才可以下船2-3個(gè)小時(shí)。
她很開(kāi)心，信上寫(xiě)了每個(gè)?？空镜那闆r，她對(duì)新工作很滿(mǎn)意，她的人好像跟船都融在一起了。讀著信，靜都覺(jué)得像和她一起坐在船上一樣。
怡芝上班了！開(kāi)始掙錢(qián)了，靜和其他的同學(xué)卻都還在讀初二。
靜看見(jiàn)凌風(fēng)疑惑的眼神，也不知道怎么回事，竟會(huì)對(duì)著他說(shuō)，“是張怡芝的信。想看么？”
凌風(fēng)含蓄地笑了，“如果，你不介意的話，我很樂(lè)意接受你的建議。”
“德性?！膘o有些不悅了，還在那裝矜持，跟誰(shuí)裝也別跟我裝啊。
看見(jiàn)靜的臉色變了，凌風(fēng)趕緊換了語(yǔ)氣，“謝謝，我是很想知道她的近況?！?p> 靜生的氣還沒(méi)凝成氣候，就這會(huì)兒功夫，又散了，“給?！?p> 怡芝隔一段時(shí)間都會(huì)跟靜寫(xiě)一封信，她跟靜說(shuō)，你不用回信，回信她也不能及時(shí)收到，她下了船就回家了；而且她還說(shuō)靜的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也重。靜真的就沒(méi)回信。
靜每次收到信都會(huì)把怡芝寫(xiě)的上下船的日期標(biāo)注在日歷上，如果，碰上怡芝休息的那天，她正好也沒(méi)課，那就可以去怡芝家去找她。有時(shí)真的碰上了，靜又會(huì)因?yàn)楹鋈幻俺鰜?lái)的事情耽擱了，再去看怡芝的想法一直都沒(méi)真的成行。
暑假的一天，靜忽然莫名其妙地想見(jiàn)怡芝，她也很久沒(méi)收到信了。她不管不顧地往怡芝家奔走，一路上，笑容就沒(méi)斷過(guò)，在那一個(gè)人樂(lè)半天。
到怡芝家門(mén)口，她屏住呼吸，用手輕扣房門(mén)，開(kāi)門(mén)的會(huì)是誰(shuí)呢？她心里想，是怡芝的話，那一定得好好地抱抱她，門(mén)開(kāi)了，是位有點(diǎn)禿頂?shù)睦项^，那一秒，靜差點(diǎn)以為是敲錯(cuò)了房門(mén)，她馬上回頭看了看四周的境況，跟上次看到的差不多，經(jīng)反復(fù)確認(rèn)，沒(méi)錯(cuò)！
“誰(shuí)?。俊崩锩?zhèn)鱽?lái)有點(diǎn)似曾相識(shí)的聲音，門(mén)被另外一只手打得更開(kāi)，靜看見(jiàn)，說(shuō)話的人是怡芝的媽媽。
“哦，是我?！膘o為她的冒昧有點(diǎn)不知所措，停了一會(huì)兒，她問(wèn)：“怡芝在家嗎？”
“她今天不在家。進(jìn)來(lái)坐坐吧?！?p> “哦，她不在啊，我不進(jìn)來(lái)了，阿姨，我先走了?！?p> 那老頭也不是真的老，因?yàn)闆](méi)頭發(fā)，被靜號(hào)稱(chēng)為老頭。靜明顯感到老頭的拘束，他肯定沒(méi)想到會(huì)有人造訪，她還看到怡芝媽媽的臉也紅了，也怪她自己，太唐突，神經(jīng)質(zhì)地忽然跑去打擾了別人。
下次去找怡芝，一定得先約好。
那場(chǎng)面對(duì)靜來(lái)說(shuō)也是意外，靜覺(jué)得她也被打擾了，起碼她的正常思維里還沒(méi)這個(gè)畫(huà)面。
終于，經(jīng)過(guò)幾番周折，約好再見(jiàn)面。靜再去怡芝家，開(kāi)門(mén)的是怡芝，家里也只有怡芝一個(gè)人。
怡芝的標(biāo)準(zhǔn)笑臉又回來(lái)了。她一邊跟靜聊，一邊在廚房里麻利地做飯。她把切好的土豆絲用清水泡著，說(shuō)這樣炒的時(shí)候不會(huì)粘鍋，靜站在她旁邊，看她在那忙乎。
“凌風(fēng)找過(guò)你沒(méi)？”吃飯時(shí)，靜還是忍不住，拿出來(lái)問(wèn)。
“找了兩次。”怡芝顯然不是那么熱心。
“他跟我不一樣。”怡芝說(shuō)話間，將靜他們當(dāng)成了另一個(gè)世界的人。怡芝很清楚，所有這些都只是風(fēng)景，美好卻很難擁有。
“怡芝，你現(xiàn)在還寫(xiě)么？”
“沒(méi)寫(xiě)，也沒(méi)什么好寫(xiě)的?！?p> “你曾經(jīng)寫(xiě)得那樣好，可以自學(xué)的?！?p> “不想學(xué)，也不怎么想寫(xiě)?！?p> 靜的勸慰，讓怡芝覺(jué)得有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，她寫(xiě)的那些文字只有語(yǔ)文老師喜歡，她希望看到的人卻沒(méi)一個(gè)知道，也沒(méi)一個(gè)人在意。靜的話也牽出怡芝心中的痛，文字原來(lái)是她用來(lái)描述自己的，現(xiàn)在的自己，有什么可描述的呢？她只是一個(gè)不起眼的播音員。
“你媽媽找了個(gè)老頭？”靜知道自己唐突，但是，至從上次無(wú)意撞上之后，這句話藏在肚子里太久了。
“恩?！?p> “哪里的?！?p> “是一個(gè)化工廠的總工。老伴先走了。我媽說(shuō)，她只是想找個(gè)伴。”怡芝說(shuō)最后一句的時(shí)候，靜有點(diǎn)覺(jué)得蒼白，變心了和找伴有區(qū)別么，也許，怡芝也不想其他的人都想到“變心”這兩個(gè)字。
“那，以后，這里就你和妹妹住？”靜很關(guān)心這，她擔(dān)心會(huì)再碰到那個(gè)老頭，也說(shuō)不出來(lái)，看見(jiàn)那人，靜渾身就不自在。
“不是，媽媽他們兩邊都住?！?p> “他們已經(jīng)結(jié)婚了？”聽(tīng)到怡芝“媽媽他們”這樣稱(chēng)呼，靜大膽地猜測(cè)到。
“恩?！?p> 原來(lái)都這樣了。靜半天再?zèng)]說(shuō)一句話，這個(gè)話題就這樣截止了。以后，靜也再?zèng)]問(wèn)關(guān)于怡芝“媽媽他們”的任何事。
怡芝把爸爸裝在心里，眼前的一切，她似乎都看淡了。