青青校園（五）

　　每天落實好日語，再就是數學。

　　第一任數學老師在講述無窮大的概念時，讓靜對數學有了無窮無趣的印象。

　　一個數學老師，能把數學講得無趣，真是極品！大約是出離憤怒了，全班同學合力炒掉了他。新來的只比他略強一點，語氣比較頓挫，聽起來沒那么平淡，題型選的精煉些，講解時也策略一點。

　　學校也是免為其難，文科班對數學的要求應該是不用那么強的。

　　靜最喜歡聽地理課。

　　地理課是一門比較油的學科，包羅萬象又絲絲相扣，不同的地理環(huán)境造就不同的氣候，人文，植物，動物.......需要游歷廣泛，胸有乾坤。

　　他們的地理楊不僅能瀟灑走一回，還是走了一回能留下獨特視角的一位老師。雖然教的是輔課，他常被學校評為優(yōu)秀教師。

　　不是靜偏愛，認識楊價值的人很多，高三時，楊已經調離母校，教他們班純屬為了他那顆拳拳的責任之心。

　　讀初中時，靜的地理也是楊教的，當時他教的是整個年級，哪里會認識那么多學生，都是學生認識他，楊上課生動，為了講清楚褶皺和斷層，還特地帶他們去磨山看一處裸露的山體。

　　楊喜歡用通俗、簡潔的語言描述知識點。

　　靜覺得，他是母校最敬業(yè)的老師。每年暑假他都以專業(yè)視角，自費游歷祖國的大好河山，給他們上課時，會講些更貼近生活，現實的東西，課本對楊來說，只是參考。

　　楊還是母校當之無愧的大帥哥！有顏值有才華，那方講臺是他的工作，也是他展示自己的舞臺。他有著1米85的個子，幾個大步，就可以從講臺的一頭走到另一頭，有時不小心越界，還會從講臺上掉下來。

　　靜坐在前排，每次上楊的課，她眼睛沒歇著，腦袋也沒歇著。能發(fā)現楊錯誤是靜覺得最開心的事，她總是捕捉著楊的失誤，然后在第一時間小聲提示。

　　靜發(fā)現，再優(yōu)秀的老師，口誤也是一件很容易發(fā)生且頻率特別高的事，每次楊聽到她的提醒就會改口。

　　地理其實并不好學，但靜很喜歡，她特別喜歡找到里面千絲萬縷的聯(lián)系。學的時候，感覺星辰大海，山川河流，世界萬物，全在她心，特別霸氣。

　　可總有些課，一看見老師進教室就好像吃了安眠藥一樣，困意難散。

　　歷史，政治，語文基本是休息課。學文科的魅力就在這，你可以有勞有逸。

　　身后的同學會提供無窮無盡的武俠小說，看多了雜家亂派，后來就沒怎么再看了。感覺內容都差不太多。還不如聽他配音唐老鴨來的有趣，每每課下，他都會演繹一段，聽得她們前俯后仰，比什么都提神。

　　《同學篇》

　　靜被分到了一個綜合寢室，寢室由三個班的姑娘拼成，每天晚上像開新聞發(fā)布會。

　　寢室里有室花兩朵。

　　一朵是雁冰。雁冰有一頭齊腰的長發(fā)，走路時，頭發(fā)會隨著身軀搖擺，她的眼睛清亮，秀而挺的鼻子，厚厚的嘴唇，唯一的不足是她太高了，總給人仰止的羞愧，男生的視線會經常跟著她的身影移動，但身體不會。

　　一朵是凡悠。凡悠的視力不怎么好，又不愿意戴眼鏡，她總是微笑著，總擔心別人在跟她打招呼，怕別人說她不禮貌。她好像一點都不在意自己的長相，覺得她跟其他女同學沒什么不一樣。她說話的時候總是軟軟的，就像小時候最愛吃的牛皮糖，甜甜的，不膩不粘。

　　即使是女生，也喜歡和凡悠呆一起多過雁冰。

　　才住了一個星期，就出狀況了。

　　晚上，寢室樓板忽然傳來有規(guī)律的咚咚聲，開始誰都沒在意，可那聲音忽然變的高起來，樓下住的是男同學。

　　“凡悠，下面住的是你們班的么？”雁冰第一個反映過來。

　　“不是吧，不太清楚?！狈灿频拇饛涂偸遣痪o不慢。

　　“這還要不要人睡覺了?！毖惚榔饋恚瑢χ懙臉前逅绖诺靥ち藥紫?，并大聲嚷嚷，“別發(fā)神經了，明天都要上課，睡覺?。　?p>　　聲音沒了。跟美女住一個寢室是養(yǎng)眼，每天可以近距離觀風景，沒想到還會被擾民。

　　第二天晚上，那聲音又冒出來。

　　“喂，凡悠，你打聽了沒，樓下住的那些神經？”

　　“不是我們班的?！狈灿剖抢砜瓢嗟?，不過，像凡悠這樣平易近人的美女，日常關注的人肯定不少，要她指出到底是誰在下面釋放荷爾蒙也的確有些為難她。

　　這個聲音徹底消失是白天雁冰直接跑到下面寢室，對著寢室一通大斥。

　　“有本事直接找自己喜歡的姑娘單挑，這樣每天在底下敲墻算個啥，弱夫！無能！讓人瞧不起，知道么？”

　　雁冰眼睛里不用說揉沙子，就是水都不會多留一分的人。她還見不得隔靴搔癢的事，直來直去，她跟你交心置腹，你小肚雞腸，她比你還斤斤計較，處久了，靜跟她成為了歷史最悠久的朋友。

　　跟漂亮的姑娘住一起就好，要天天膩歪在一起，真需要很大的勇氣。

　　靜沒那勇氣，只跟范菱過往甚密。

　　范菱是靜見過最沒目標的一位姑娘。靜從沒見她為成績著急過，考多少分都好。她每天跟靜分享著日常生活心得，告訴她，要常備吸油紙，免得臉上看起來油光水滑；如果用透明膠做手膜，手會看上去滋潤很多。范菱好像天生就知道女孩讀書不是用來賺錢的，而是持家的。

　　在靜所有的同桌姑娘里，對范菱最歉意。她跟靜同桌之后，學習日漸下滑，再沒有上來過。靜暗怪因她話多，耽誤了范菱的前程。有次，靜故意淡淡地問她，“跟我坐一起，后悔不？”她說，“這有什么后悔的?！币荒樏Ｈ黄婀值乜粗o。

　　靜不愛聽課，不是她不愛學習，是老師不努力，課上得實在太爛。雖白天不聽課，但課后的功夫還是下了的?？伸o知道，范菱肯定是不會下功夫的。也許不跟她坐一起，范菱的成績不會那么差吧！

　　靜也沒想到，在學生生涯將要結束的最后半學年，老師會安排一位至今為止，唯一不受她任何影響的女同桌，她叫劉雯。

　　被老師安排在前排，大約是日語韓要求的。這次排座位的宗旨是日語班的坐一起，英語班的坐一起，日語班安排在教室偏前。

　　又是第一排，又在老師的眼皮子底下。

　　對劉雯沒什么影響，靜在后面坐了一年，自由散漫慣了，一下子感覺周圍到處都是繩子捆著，別扭極了。

　　這位女同桌成績極好，且十分穩(wěn)定，無論周圍誰上誰下，她第三名的位置從不動搖。

　　她也不是不講話，一開始就跟靜說好。“你上課不要跟我講話，講了也白講，我不會聽，下了課，我陪你。要是你上課跟我講話，我不但不會理你，下課了，還是不理你?！?p>　　她說到做到。真的不理，在那里認真聽老師講課。無論靜覺得怎么爛的課，她都聽得滋滋有味。靜不想聽課，又不能講話，只好看她在做什么，為什么啥內容她都可以聽得那么認真。

　　她發(fā)現劉雯的筆記做的非常清晰，雖不是全部記，但重點的內容都有。

　　像地理、歷史書的新章節(jié)前面她會貼一張該章節(jié)重點內容的手抄簡介，比書前面的目錄要詳盡，比書里面的具體內容要精練。她說，每次看這個，如果可以聯(lián)想到書里的具體內容就通過，如果不是很清晰，再把對應的內容再重點復習一遍，這樣，比寬泛的一遍又一遍看書，效率高多了。

　　那位女同桌雖不怎么跟她講話，她的學習方法很樂于跟靜分享。

　　下課了，劉雯也是一位天真可愛的小姑娘！

　　那半年時間，林靜跟隨她的步伐，雖然邁的有點晚，還是收獲不小。

　　近朱者赤近墨者黑，還真是。

　　日語班里，跟靜關系最好的是輝哥。

　　輝哥一張臉長得秀氣，人卻不，大大咧咧的，像個小伙子。她體育極好，一身纖長緊致的肌肉，爆發(fā)力杠杠的。她們接觸的時間并不多，有限的每次交流，就好像互相能看到對方的心里，很多話都不用說出來，都知道對方在想什么。

　　只一個眼神，就夠了。

　　有時學習實在無趣，倆哥們會在一起互相調侃下，換下心情，然后各自再回到座位上，繼續(xù)學習。

　　靜和輝哥，就像彼此的潤滑劑，實在跑不動的時候，互相勉勵一下，誰讓她們倆都不是那么優(yōu)秀，又都不愿意放棄自己呢！

　　蘇秦和王欣然在英語班，又是走讀，跟她們的接觸漸漸淡了。

　　高二上了不到半年，蘇秦參軍去了。同學們都很奇怪她為什么會離開，能突破重圍考上高中，進入文科班，在那時也很不容易，她說，她母親非要她參軍，她也不愿意。還說，這個參軍的指標是她母親花了很大功夫才拿到的，她必須得去。

　　蘇秦的人生一直被她的母親指引著，她的母親靜見過，素日里的打扮比那個年代時髦很多，可以說是回歸了解放前的大上海，她母親的黑白照片甚至可以跟影星蝴蝶亂真。

　　蘇秦真乖，真的去當了通訊兵，當兵的地方就在市內，地理位置偏一些。所有對蘇秦有好感的男生都利用休息時間跑軍營探過班。