青青校園（四）
韓發(fā)脾氣的時(shí)候，是不分男女的，也不分是好學(xué)生還是壞學(xué)生，只要你那時(shí)那刻沒達(dá)到他要求，就會(huì)大發(fā)雷霆，對(duì)著你八格牙路（混賬東西）的大罵，盡情宣泄他的不滿。
時(shí)刻警惕著！保證不讓罵聲出現(xiàn)在自己身上，是每天最大的任務(wù)。
上了學(xué)日語的賊船，就是一條不歸路，不可能再回頭學(xué)英語了。想用二年時(shí)間PK掉別人學(xué)了六年的，只能努力，沒別的辦法。日語班的學(xué)生各顯神通，開啟了“學(xué)霸模式”。
幾乎所有可以利用的業(yè)余時(shí)間，全部泡在日語里面。每天一睜開眼睛，就跑到宿舍后的山頭，各霸一方，讀背單詞，一個(gè)人守著一塊陣地，互不干擾。
在山上可以看到山下的馬路，父親每天上班都會(huì)從那條路上騎車經(jīng)過的。每次站在那兒背書時(shí)，到了父親的上班時(shí)間，靜都會(huì)尋找熟悉的身影，哪怕只是很像，也像見到了父親。
不同的季節(jié)，山上會(huì)長(zhǎng)出不同的可以吃的植物，下山的時(shí)候，都會(huì)摘一些，帶回教室給走讀的同學(xué)吃。
韓不喜歡英語班的學(xué)生，說他們成績(jī)差，要求日語班的學(xué)生少跟他們來往，他的口頭禪，“跟他們?cè)谝黄?，?huì)落下你們的功課?！?p> 韓還不喜歡瓊瑤。他的言正之詞是，瓊瑤寫的都是垃圾，腐敗的思想，你們現(xiàn)在只讀好正經(jīng)書，別看那些歪門邪道。
韓還特別忌諱女生在打扮上耗費(fèi)時(shí)間和精力，說女孩子本來就是一朵花，還打扮，花上加花，哪有心思學(xué)習(xí)。
當(dāng)然，男女之間談朋友也屬于禁止的，說如果日后上的大學(xué)層次不一樣，遲早會(huì)勞燕分飛，還不如現(xiàn)實(shí)點(diǎn)，先努力上一個(gè)好學(xué)校。
韓的規(guī)矩多，并不是他一次講出來的，都是被他一個(gè)一個(gè)罵出來的，開始大家都不清楚。
每次誰冒犯了其中的一個(gè)，韓就開始以此為例，當(dāng)事人被批的委屈萬分，旁觀者，只能唏噓地慶幸，還好不是自己。
韓會(huì)多關(guān)注女生，面容姣好的女生會(huì)贏得更多的關(guān)注。班上的幾位美女過得比其他人辛苦，每次看她們梨花帶雨，私底下還覺得她們哭的時(shí)候，看上去是另一番風(fēng)景！
一天中午，靜睡眼朦朧地慢慢離開桌子，神經(jīng)還惺忪呢，忽然被一威震四座的聲音拍醒，“同學(xué)們！特大新聞！特大新聞！日語韓家里有親戚出沒，經(jīng)鑒定，是一特大帥哥！”那聲音繼續(xù)吆喝著，“趕快去看，現(xiàn)在還在屋里?！?p> 還真是大新聞！所有人都知道韓是一個(gè)人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，也知道，韓是一個(gè)人，并沒有成家。他每日的作息時(shí)間跟其他老師不一樣，不是8小時(shí)工作日，是8小時(shí)休息日。除了睡覺，基本就在教室里晃悠。這樣的人，會(huì)有人來看他？
以前只有韓曾經(jīng)的學(xué)生偶爾來過，而且，來看韓的都是高考落榜的，真的讀上好學(xué)校的，被他贊的一塌糊涂的學(xué)生，好像一個(gè)也沒見著。
除了些淡定的只在意書本學(xué)生，像靜這般好奇的早已經(jīng)往韓的寢室飛奔，那個(gè)方圓僅十五平的屋子，每次路過時(shí)只淺淺地一瞥就盡收眼底，這次等靜擁在門口，才發(fā)現(xiàn)門的口開得太小，他們互相掩映著，爭(zhēng)先貪婪地從自己的角度欣賞，是啊，真的很帥。真奇怪，韓怎么會(huì)有這么帥的客人。
韓看到，以前門口經(jīng)過的學(xué)生從來都是快步撤離，今天忽然這么多學(xué)生造訪，也容光煥發(fā)起來。他挑了幾個(gè)他喜歡的學(xué)生進(jìn)到家里，跟客人介紹著。
如果不是上課鈴響了，這場(chǎng)面還真不知什么時(shí)候收?qǐng)觥?p> 那天，靜他們開始特別期待日語課，韓像明星一樣被他們關(guān)注著。
韓來了，笑著走進(jìn)教室。他很少笑，大多時(shí)候，能看見的笑容，一是學(xué)生們測(cè)驗(yàn)成績(jī)還不錯(cuò)，再就是，學(xué)生們回答出來比較難的問題，一般他的臉都是沒表情。不過，即使沒表情，看著那張臉，你還是會(huì)謹(jǐn)小慎微，還是會(huì)心有余悸，還是會(huì)害怕。
唯獨(dú)今天的臉，讓日語班每位同學(xué)也跟他一樣輕松開心！他也不介意分享，跟他們說，那是他弟弟，來武漢看他。
韓怎么會(huì)有這樣的一個(gè)弟弟，還跟他是同胞！怎么會(huì)這樣，一個(gè)長(zhǎng)成這樣，一個(gè)長(zhǎng)成那樣。真是不公平!
韓沉浸在喜悅里，全沒看出他們心底的惋惜。韓也許早已戰(zhàn)勝了那身皮囊，解不開這個(gè)結(jié)的是他們。
雖然一個(gè)人的容貌是沒得選，可為什么，韓連個(gè)平均值都得不到呢！
靜他們只過了一天節(jié)，第二日再見韓，他的笑臉又沒了，又恢復(fù)了往日模樣。而所有人，總會(huì)有意無意的回想起，他的寢室門口，很多很多的人圍觀，一個(gè)氣宇軒昂的男士跟他一起談家常的中午。
韓為他們每位同學(xué)都起了一個(gè)日文名字。于是，第二天，他的日語名字也如期誕生，嘎西摩多。
韓的教學(xué)很枯燥，唯一不枯燥的是韓每天都會(huì)逐一檢查他們的背功。韓如果當(dāng)皇帝，肯定喜歡聽獨(dú)曲。每次韓開始檢查，從第一個(gè)人開始到最后一個(gè)人結(jié)束，靜他們的神經(jīng)都緊繃著，生怕誰會(huì)通不過。韓批人的時(shí)候，是對(duì)事不對(duì)人；批的時(shí)候，不管男生女生，用詞都一樣。
韓和他們?cè)谝黄饍赡辏^對(duì)不是簡(jiǎn)單的陪伴了他們兩年，完全是對(duì)他們心靈進(jìn)行塑造的兩年。
因?yàn)轫n，靜相信，日語班的每位同學(xué)都變堅(jiān)強(qiáng)了很多。
在韓的身上，他們也看到，“一個(gè)人，甭管自己是怎樣，首先自己別放棄自己！”
外部形象如此的韓，保持著“我一定要到武漢的生活”信念，一步一步，變成了現(xiàn)實(shí)。
他教他們?cè)趺催M(jìn)行口語面試，為了擴(kuò)大各大外校在HUB的招生指標(biāo)，他給每個(gè)學(xué)校寫信，說這里還有一批好學(xué)生，甚至拜托那些往屆學(xué)生幫著說。韓將他的夢(mèng)想寄托在學(xué)生身上，無論來不來看他，只要學(xué)生們好就好。
在他心里，他們飛得越高，飛得越遠(yuǎn)，他的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的就越多。