第十二章，劍道課
下午的最后一節(jié)是體育課，內(nèi)容是武道課，
自2011年起，日本國(guó)內(nèi)就提倡傳統(tǒng)文化問(wèn)題，出臺(tái)了“武道課”課程，
按照規(guī)定，每所學(xué)校都必須從空手道、柔道、少林拳法、劍道、相撲等不同武道中選擇一項(xiàng)作為學(xué)校必修的“武道課”。
而金宮村也高校的武道課教的就是劍道。
金宮村也的劍道文化十分久遠(yuǎn)昌盛，據(jù)說(shuō)金宮村也的劍道社常年位居國(guó)內(nèi)TOP10，強(qiáng)的離譜。
就學(xué)生之間單挑都喜歡用劍道來(lái)解決，
就可以看出，金宮村也校內(nèi)的學(xué)生都還是非常重視劍道的。
說(shuō)一句劍道充沛，也不出奇了。
不僅如此，
石良平瞥了一眼，抱著自己的木劍走向班級(jí)后排的久田康太，
久田康太這人學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不好，但是他的劍道天賦相當(dāng)優(yōu)秀，是劍道部高一級(jí)四大男性種子選手之一。
其劍術(shù)以“野蠻”“暴力”著稱，還是個(gè)喜歡找人“無(wú)規(guī)則單挑”的瘋狗。
久田康太似乎是感受他的目光，他也扭頭看過(guò)來(lái)。
“嘖?！本锰锟堤靡獾男α?，他把手中的木劍舉的高高，挑釁似的搖了搖。
仿佛是在叫囂著：放學(xué)就打爆你，讓你見(jiàn)識(shí)一下什么叫做劍道強(qiáng)者。
石良平不為所動(dòng)，
他知道這家伙很強(qiáng)，所以他也有自己的打算。
相反的是，石良平的注意力放在了丸橋葉子的身上，
他微微皺眉，
丸橋趴在桌子上，筆頭不斷抖動(dòng)，書(shū)寫著一行又一行清秀的字。
丸橋完全沒(méi)有意識(shí)到體育課要開(kāi)始了。
雖然男生和女生不是同一個(gè)地方上課的，石良平不會(huì)和她走同一條道。
但是就下課時(shí)間一共就十分鐘，
去體育館前要換鞋，除此還要提前去換衣室把校服換成寬松的道服。
本來(lái)時(shí)間就根本不夠用，丸橋還這樣浪費(fèi)，
實(shí)在是讓他有些擔(dān)憂。
“丸橋，要上體育課了，”石良平伸手輕輕拍了拍她的肩頭，“等回來(lái)再寫吧，別等一下遲到了?！?p> 丸橋葉子微微抬頭，嘆了口氣：
“突然來(lái)了靈感，只能曠課了。這節(jié)課后我會(huì)跟擔(dān)任老師請(qǐng)假的，良平你先去吧?！?p> 石良平看著丸橋葉子這幅著魔的樣子，突然醒悟過(guò)來(lái)。
丸橋可能是聽(tīng)完他的講解后收獲繁多，現(xiàn)在腦中有了非常精彩的想法，
她現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了靈感迸發(fā)的階段，
或許就在這么一小段關(guān)鍵的時(shí)期，她就可以創(chuàng)造出人生中最棒的作品！
石良平作為曾經(jīng)有導(dǎo)演夢(mèng)想的少年，太懂這種狀態(tài)了。
任何一個(gè)創(chuàng)作者都不會(huì)愿意自己在靈感迸發(fā)的時(shí)候被人打斷，因?yàn)檫@種狀態(tài)一生中可能只有寥寥數(shù)次，
而一個(gè)沒(méi)有天賦的普通人，若是想要?jiǎng)?chuàng)造出完全超乎自己水平的作品，
那么，把握住靈感迸發(fā)的機(jī)會(huì)，就是唯一的機(jī)會(huì)！
雖然對(duì)于現(xiàn)在的丸橋葉子來(lái)說(shuō)，她區(qū)區(qū)一個(gè)高中生的水平肯定寫不出什么好作品。
但是同為創(chuàng)作者，石良平覺(jué)得自己一定要支持丸橋追求自己的夢(mèng)想。
指不定，丸橋葉子就成為了下一個(gè)新海誠(chéng)。
石良平想了想，放棄勸說(shuō)丸橋，邁著輕盈的步伐離開(kāi)了教室。
.......
等他換好鞋子、衣服，走到體育館二樓的時(shí)候，
劍道課老師已經(jīng)開(kāi)始在點(diǎn)名了。
石良平慢步地走入人群中，找到自己的位置，
他掃視一下周圍，大概有二十個(gè)左右的男生，每個(gè)人都穿著道服，握著木劍。
但他們握著的劍，其實(shí)就是刀。
日本也倒不是沒(méi)有劍，著名的天叢云劍“草薙劍”其實(shí)就是劍。
只不過(guò)日本劍刀不分，管劍刀都叫劍。
石良平把手中的木劍放到眼前，仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)制作蠻用心的。
基本看不到瑕疵，摸起來(lái)也異常光滑。
他前世的時(shí)候唯一用過(guò)的木質(zhì)武器就是游樂(lè)園販賣的劣質(zhì)木器，那玩意就算是好好保管，也十分容易斷裂。
但如果是他手中的木劍的話，應(yīng)該可以支撐起兩個(gè)成年人全力的搏斗。
更容易理解一點(diǎn)的說(shuō)法就是，這種木劍和木棍一樣，都還是屬于殺傷性武器的范疇內(nèi)。
和普通的木器相比，木劍的質(zhì)量更高。
而質(zhì)量更高，耗損率一低，其危險(xiǎn)性質(zhì)就高了很多。
石良平輕輕地?fù)]舞了兩下手中的木劍，感受著木劍的重量，發(fā)現(xiàn)自己還真的是一點(diǎn)劍術(shù)都不懂啊。
他所理解的日本劍道，其實(shí)就是拔刀斬拔刀斬拔刀斬，
前世玩過(guò)的太多游戲，一旦談到日本劍道，也都是拔刀斬拔刀斬拔刀斬，
也有很多不太聰明的小孩子也被忽悠了，以為日本人打架真的使用拔刀斬。
但實(shí)際上嘛，拔刀斬這門技術(shù)雖然有著各種解釋、各種歷史淵源，
但是其實(shí)戰(zhàn)效果一直都挺感人的。
雖然也有人提出了極端環(huán)境下的效果，比如日本人平時(shí)是端坐著的，拔刀斬可以更好的偷襲對(duì)方。
但是實(shí)際上，理論終究是理論。
這玩意就算是苦練十年，也就能在視頻平臺(tái)切切蘋果裝逼了。
就比如理論上太極拳可以“以柔克剛”“以弱勝?gòu)?qiáng)”，那你拿太極拳跟泰拳上去比劃比劃試試？
真正的日本劍術(shù)其實(shí)還是比較正常的，和許多國(guó)家的劍術(shù)一樣，
有著一套十分嚴(yán)格的站姿、握劍姿勢(shì)、對(duì)戰(zhàn)規(guī)則，
劍道屬于武術(shù)，更不屬于實(shí)戰(zhàn)技巧，實(shí)戰(zhàn)性并不是劍道的精髓，
其實(shí)日本劍道和大部分武術(shù)一樣，更注重武術(shù)精神，而不注重殺傷性。
真正注重殺傷性的武術(shù)，其實(shí)是很難流傳下來(lái)的。
尤其是在有新型武器誕生的新時(shí)代下，真的喜歡殺傷性大武器的那批人，早就換武器了。
注重劍道精神的人，在劍道落寞的時(shí)代會(huì)因?yàn)槭刈o(hù)精神而把持自我。
而注重殺傷性的人，早就拿起了槍炮之類更實(shí)用的玩意，
就算是如今的泰拳，很多也只是用于表演性質(zhì)。
殺手可能赤手空拳打不過(guò)泰拳拳王，
但是殺手只需要從口袋里掏出一把手槍，輕輕扣動(dòng)扳機(jī)就可以秒殺一個(gè)無(wú)敵拳王。
真正的士兵，哪有那么多功夫去學(xué)習(xí)一些拳腳功夫，
現(xiàn)代化戰(zhàn)爭(zhēng)中，槍炮都已經(jīng)落后時(shí)代，連坦克都是活靶子一樣的鐵飯桶，量產(chǎn)的暗殺無(wú)人機(jī)越來(lái)越發(fā)達(dá)。
練習(xí)武術(shù)的意義，除了傳承武術(shù)精神之外，最多的就是強(qiáng)身健體、防范變態(tài)。