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量子纏繞

第三章 新木桶原理

量子纏繞 地球村民 1552 2022-06-13 14:03:09

  如果參加高考,以丁大銘高中的學(xué)業(yè)成績,頂多就能上個二本。這是班主任對他的判斷和評判。

  但是這個廢材卻因?yàn)槟玫絿H信息學(xué)奧林匹克競賽金牌,被保送首都大學(xué)計(jì)算機(jī)系了!

  這是多少莘莘學(xué)子夢寐以求的大學(xué)和專業(yè)!是多少高中學(xué)子的夢想?。【尤槐欢〈筱憣?shí)現(xiàn)了。

  由此,他便有了一個外號——大銘丁?。ù竺ΧΓ?!

  男同學(xué)知道其中更多的寓意。從此,在高中同學(xué)里大家都喊開了。

  大一時,學(xué)校組織參加全國計(jì)算機(jī)大賽,他所在團(tuán)隊(duì)參加比賽,順利入圍國賽,并奪金。

  大二時,系里已經(jīng)大膽啟用他加入大賽指導(dǎo)老師團(tuán)隊(duì)了。

  有一次,他去聽一個學(xué)生會組織的講座。

  那個講座人講了木桶原理和新木桶原理。

  丁大銘認(rèn)真做了記錄:

  以前有一個著名的木桶原理,其核心內(nèi)容為:一只木桶盛水的多少,并不取決于桶壁上最高的那塊木板,而恰恰取決于桶壁上最短的那塊。

  根據(jù)這內(nèi)容,可以有兩個推論:一是只有桶壁上的所有木板都足夠高,那木桶才能盛滿水;二是只要這個木桶里有一塊不夠高,木桶的水就不可能盛滿。

  在工業(yè)時代,這理論的確非常有效,但在全球化,互聯(lián)網(wǎng)的時代,很多人對木桶理論提出了新的看法。

  古典在《你的生命有什么可能》一書中寫道:

  今天的公司實(shí)在沒有必要精通一切。

  如果財(cái)務(wù)不夠?qū)I(yè),可以聘用優(yōu)秀的會計(jì)事務(wù)所;

  如果在人力資源上欠缺,可以聘用獵頭或者人力資源咨詢機(jī)構(gòu);

  市場、公關(guān)是如果是短板,有大量的優(yōu)秀廣告和宣傳公司為你量身定做;

  同樣的還有法律服務(wù)、戰(zhàn)略咨詢、員工心理服務(wù)等等。

  當(dāng)代的公司只需要有一塊足夠長的長板,以及一個有“完整的桶”的意識的管理者,就可以通過合作的方式補(bǔ)齊自己的短板。

  所以,今天的個人成長、企業(yè)發(fā)展從木桶原理,變成了新木桶原理,即不在要求偉大的公司、個人把木桶的每塊板都做強(qiáng),而是把一塊板做到極致。

  記得上學(xué)的時候,我們都聽過田忌賽馬的故事,其實(shí)謀士孫臏用的就是長板理論:

  田忌的三匹馬分別都不如齊王,如果按照“木桶”邏輯,田忌賽馬成績的好壞取決于他最慢的那匹馬——這馬比齊王的任何一匹馬都要慢,田忌必輸無疑。

  謀士孫臏提出賽馬策略:讓田忌用自己的下等馬去與齊王的上等馬比,用自己的上等馬與齊王的中等馬比,用自己的中等馬與齊王的下等馬比,結(jié)果當(dāng)然是田忌贏得比賽的勝利。

  從這個案例中,可以體會出“新木桶原理”的核心效用,那就是短板不短,長板更長,長短各有其用,以奇勝,以正合。

  新木桶原理對企業(yè)發(fā)展的啟發(fā)是:

  百事可樂在中國的戰(zhàn)略:只保留市場部運(yùn)營百事可樂的品牌,僅僅做好品牌,把所以的制作,渠道,物流等全部外包。

  蘋果公司在中國的戰(zhàn)略:只提供產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù),僅僅做好產(chǎn)品,把所有的制作,渠道,物流等全部外包。

  新木桶原理對個人成長的啟發(fā):

  我們作為一個人,都有長處和短處,從職業(yè)技能上來說,可謂術(shù)業(yè)有專攻。

  那位講座人還現(xiàn)場說法:

  就拿我自己來說:我這個人最大的優(yōu)勢在于肯鉆研,最大的缺點(diǎn)在于不拘小節(jié)。

  如果按照木桶理論,我應(yīng)該是要把不拘小節(jié)這個缺點(diǎn)補(bǔ)上的,但是已經(jīng)花了6年的時間矯正,這個缺點(diǎn)依然保存,我想我這輩子可能會與它共存。

  按照新木桶原理,我要發(fā)揮自己的長處,然后在發(fā)揮長處的同時把作為一個獨(dú)立的人需要具備的基本能力學(xué)會即可。

  換一句專業(yè)的話來說:努力做“一專多能零缺陷”的人。

  一專:指讓自己有一項(xiàng)專長,非常非常強(qiáng)的專長;

  多能:指盡可能的多儲備幾項(xiàng)能力;

  零缺陷:指通過自身努力學(xué)習(xí),提升自己的弱勢,讓其及格。

  所以,作為一個獨(dú)立的人,你可能需要思考下,你本人的專長是什么?找到它,然后做好它。

  這次講座,對丁大銘的啟發(fā)很大。

  他回顧自己走過的路,那個新木桶原理不就是說的自己嗎?

  如果按部就班,各科成績均衡發(fā)展,時間精力都用在補(bǔ)短板上,自己是沒有時間去把計(jì)算機(jī)弄清楚的,也不會取得意想不到的收獲。

  大二下學(xué)期,學(xué)校有個個為期半年的國際交流項(xiàng)目,他發(fā)現(xiàn)居然有巴黎大學(xué),他毅然決然報(bào)了名。最終獲得去巴黎大學(xué)信息系交流半年的機(jī)會。

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