“土根老弟，聽說你這次帶過來的幾個縫紉機工，凈是生手，沒有一個老手。是嗎？”
“是的，劉師傅。新手咋了？當初你也沒有告訴老弟招新手老手呀！”
“新手一練不就成老手了嘛！再說了，那個老手不從新手期過，對不對劉師傅！”
“但是我的土根老弟，你要明白一個道理：‘你帶來這幾個新手需要一個老手帶一段時間才可以。你沒有帶一個老手過來，這咋行呢？”
“劉師傅，我費氣巴力地把她們幾個帶過來，總不能現在就她們給送回去。那樣的人家爹娘還不罵死我，用吐沫星子把我給淹死！”
“那你咋辦？我的土根老弟！”
“咋辦？我看也只能趕鴨子上架啦！”
“趕鴨子上架？土根老弟，你告訴我，怎么個趕法！”
“我當她們幾個的陪練老師，幫助她們幾個?！?p> “你當陪練老師？我說土根老弟，你這是天方夜譚吧！你會踩縫紉機嗎？”
“會那么一點，肯定比這幾個姑娘強那么一點！”
“我說土根老弟，你這叫打腫臉充胖子！”
“劉師傅，事已至此，老弟我已無計可施了，只能做一次打腫臉充胖子的傻事了！沒準有啥奇跡出現呢！”
“我說土根老弟，我看你這次是吃不了兜著走了！”
“土根老弟，聽說你這次帶過來的幾個縫紉機工，凈是生手，沒有一個老手。是嗎？”劉師傅皺著眉頭，一臉嚴肅地問土根。
“是的，劉師傅。新手咋了？當初你也沒有告訴老弟招新手老手呀！”土根梗著脖子，聲音也提高了幾分。
“新手一練不就成老手了嘛！再說了，那個老手不從新手期過，對不對劉師傅！”土根瞪大了眼睛，試圖說服劉師傅。
“但是我的土根老弟，你要明白一個道理：‘你帶來這幾個新手需要一個老手帶一段時間才可以。你沒有帶一個老手過來，這咋行呢？”劉師傅連連搖頭，著急地說道。
“劉師傅，我費氣巴力地把她們幾個帶過來，總不能現在就她們給送回去。那樣的人家爹娘還不罵死我，用吐沫星子把我給淹死！”土根急得直跺腳，臉上滿是無奈。
“那你咋辦？我的土根老弟！”劉師傅雙手一攤，看著土根。
“咋辦？我看也只能趕鴨子上架啦！”土根咬了咬牙，像是下了很大的決心。
“趕鴨子上架？土根老弟，你告訴我，怎么個趕法！”劉師傅一臉懷疑地追問。
“我當她們幾個的陪練老師，幫助她們幾個?！蓖粮α送π靥?，說道。
“你當陪練老師？我說土根老弟，你這是天方夜譚吧！你會踩縫紉機嗎？”劉師傅忍不住笑了起來。
“會那么一點，肯定比這幾個姑娘強那么一點！”土根紅著臉爭辯道。
“我說土根老弟，你這叫打腫臉充胖子！”劉師傅白了土根一眼。
“劉師傅，事已至此，老弟我已無計可施了，只能做一次打腫臉充胖子的傻事了！沒準有啥奇跡出現呢！”土根苦笑著搖搖頭。
“我說土根老弟，我看你這次是吃不了兜著走了！”劉師傅嘆了口氣。
土根心里也犯嘀咕，可事到如今，他也沒有別的辦法。他在心里暗暗給自己打氣：“不管咋樣，先試試，說不定真能把這幾個新手給帶出來呢。”
接下來的日子，土根天天和這幾個姑娘泡在車間里。一開始，姑娘們笨手笨腳的，不是線斷了，就是針腳歪了，土根也是急得滿頭大汗。可他還是耐著性子，一點點地教，一個步驟一個步驟地示范。
首先，姑娘們操作縫紉機時笨手笨腳，經常出現線斷、針腳歪斜等問題，這導致土根需要頻繁地停下自己的指導去處理這些突發(fā)狀況，影響了教學進度。
其次，新手們對縫紉機的操作步驟和技巧理解較慢，土根可能需要反復多次地講解和示范同一個動作或步驟，這對他的耐心是極大的考驗。
再者，由于土根自己也只是會“那么一點”，在遇到一些比較復雜或特殊的情況時，他自己也可能會感到困惑，不知道該如何準確有效地指導新手。
另外，長時間高強度的教學讓土根身心俱疲，晚上回到宿舍累得倒頭就睡，卻還在夢里操心教學的事，這給他的身體和精神都帶來了很大的壓力。
最后，土根也不確定自己的教學方法是否正確有效，不知道能不能真的把新手們培養(yǎng)成老手，這種不確定性也給他帶來了很大的心理負擔。
晚上回到家，土根累得倒頭就睡，可夢里還在想著怎么教姑娘們?！斑@可真是給自己找了個大麻煩?！彼洁熘?。但每次看到姑娘們有一點點進步，土根又覺得心里有了盼頭。
就這樣，一天又一天過去了，土根也不知道自己能堅持多久，更不知道能不能真的把這幾個新手變成老手。但他知道，自己既然攬下了這活兒，就得硬著頭皮干下去。