第六章 風(fēng)水指

　　韓天塵屏息凝神地感受著，他感受得很快，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒他就成功將韻浪劍里的一小部分樞氣轉(zhuǎn)化成了一種具有風(fēng)和水雙屬性的能量。

　　韓天塵睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上就自己和老師倆人睜開(kāi)了眼睛，其他人都還在拼命地摸索著，很多人都已經(jīng)汗流浹背了。

　　老師也看到了韓天塵，便招手讓他過(guò)來(lái)。韓天塵知道不能在這種時(shí)候打擾其他同學(xué)，就輕手輕腳地從后面繞到了老師身前。

　　“你已經(jīng)完成了？”老師小聲問(wèn)。

　　“應(yīng)該……算是吧?！表n天塵答道。

　　“什么叫應(yīng)該？來(lái)，給我演示一下?！崩蠋熣f(shuō)道。

　　“好吧！”韓天塵無(wú)奈道。

　　韻浪劍飛到了韓天塵右手旁，韻浪劍上那柄輕長(zhǎng)劍的圖案變得更亮了，然后圖案上就飛出點(diǎn)點(diǎn)銀光，飛向韓天塵的食指和中指上，韓天塵的這兩根手指就開(kāi)始進(jìn)化了。接著，韓天塵的食指和中指上亮起一道淡藍(lán)色的光束，那兩根手指中的分子結(jié)構(gòu)已經(jīng)發(fā)生了少許變化，光束大約5厘米高，周?chē)€圍繞著一圈極小的風(fēng)。

　　“手指發(fā)光成劍刃形，這一看就是個(gè)攻擊類(lèi)技能?！崩蠋熗茢嗟馈?p>　　“攻擊類(lèi)……”韓天塵琢磨著。

　　“你跟我去那邊找個(gè)測(cè)攻擊力的儀器。輕點(diǎn)走?！崩蠋熣f(shuō)道。

　　“好。”韓天塵又輕手輕腳地走開(kāi)了。

　　很快，他們找到了一個(gè)測(cè)攻擊力的儀器，儀器上是個(gè)稻草人一樣的東西，下面有個(gè)顯示屏用來(lái)顯示測(cè)出來(lái)的攻擊力。

　　老師看著韓天塵說(shuō)：“來(lái)，往那上面來(lái)一指?！?p>　　韓天塵說(shuō)了句“好的”，然后就將右手的食指和中指并到一起，朝那稻草人一樣的東西劃去?！八ⅰ钡囊宦暎{(lán)色的光束在那東西上面留下了點(diǎn)點(diǎn)水波，水波之下有幾道割痕。

　　下面的屏幕上的數(shù)字開(kāi)始跳動(dòng)，最終在“100斤”停下了。

　　“不錯(cuò)不錯(cuò)！剛開(kāi)始就有100斤的攻擊力，你這個(gè)技能傷害很高。”老師對(duì)韓天塵夸獎(jiǎng)道。

　　“老師，這個(gè)技能是不是要自己來(lái)取名字？”韓天塵問(wèn)道。

　　“嗯。”老師點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“既然它是風(fēng)水雙屬性的技能，又是在手指上的，那就叫風(fēng)水指吧！”韓天塵立馬想了個(gè)名字。

　　“隨便你?！崩蠋熣f(shuō)了句。

　　這時(shí)，又有幾個(gè)同學(xué)完成了樞氣的轉(zhuǎn)化。老師招手示意他們過(guò)來(lái)，讓他們都試了試他們的技能。但都比較弱，最好的一個(gè)也才50斤的攻擊力，跟韓天塵差遠(yuǎn)了。所以，這就是戰(zhàn)樞覺(jué)醒后產(chǎn)生天生的差異，這種差距是很難打破的。

　　直到下課，全班也才十幾個(gè)人完成了。其他人都還在努力地感受，老師就讓韓天塵他們自己離遠(yuǎn)一點(diǎn)去練一會(huì)兒技能。

　　突然，前面就完成的一個(gè)女生對(duì)韓天塵說(shuō)道：“韓天塵，你怎么那么快？你這天賦也太好了吧！”

　　韓天塵只好謙虛地說(shuō)：“也沒(méi)有了，我只是運(yùn)氣比你們好那么一點(diǎn)點(diǎn)罷了?！?p>　　其實(shí)，韓天塵平時(shí)話還挺多的，只不過(guò)……遇到像昨天的教練那樣讓他看不順眼的人他就保持高冷，但他對(duì)班里的同學(xué)還算是友好的，起碼沒(méi)有人疏遠(yuǎn)或孤立他。