中學時代如果過的像寫的速度這么快，是好還是壞？
小筱以不錯的成績進入了高中的重點班，班里都是成績很好的學生，都是各個初中的尖子生，帶著好學生特有的驕傲和要強。
相比之下，小筱要弱很多，小筱開始變得慢熱起來，初中多數(shù)都是女同桌，高中基本上都是男同桌。小筱還沒學會怎么和成績好的優(yōu)秀又驕傲的男生相處。整個高中，小筱感覺自己像角落里的小草，落滿灰塵，不文一名。班里課間的打鬧聲不斷，可小筱卻感覺到氣氛的壓抑。班里開始分伙分派，小筱感覺自己被孤立。
分文理時，小筱選擇了理，她也不知道為什么選擇理科，可能只是因為不喜歡背東西吧。可是理科對她來說也太難了，有些知識點沒開竅之前就是不明白，怎么學都不明白，何況也做不到拼命學努力學，所以小筱的成績一直沒有起色。
灰色的高中生活就這么一天天的過，沒有朋友，只有不太處得來的男同桌。到了高三的最后，小筱聽一個少有的女同桌說，小筱被女生排擠，是因為嫉妒，還說其實有好幾個男生偷偷暗戀小筱。反正高中都結束了，說這些還有什么用。友誼啊什么的太脆弱，小筱也沒那么在乎。
小筱的高中讀了四年，第一次高考失利，差了幾十分。復讀那年她去了另一個縣城，第一次住宿舍。小筱仍然在復讀的重點班，學習的氛圍更加濃烈，小筱也更加孤單了。每天宿舍，教室，食堂，操場來回的走，小筱的高四生活增加了一項——逛操場，每天下午的吃飯時間，小筱不去食堂，總是一個人去操場吃飯，邊走邊吃邊想。有時候還會盯著花壇里的三葉草看，想找到一朵四葉草，據(jù)說四葉草很少見，找到的人運氣會變好。一年的時間果真找到了好幾棵四葉草，但小筱不知道自己的運氣會不會變好。
這一年的漫步操場，不知道小筱都想了什么，想通了什么，又想不明白什么，誰也不知道，就連她自己，估計也早已忘記了吧。
一年的時間仿佛過的比過去三年還要漫長，幸運的是小筱的數(shù)學老師是個很帥很靦腆的年輕老師。小筱突然就喜歡上了數(shù)學，課余的時間她做完了厚厚的一本數(shù)學練習冊，越做越快，越做越?jīng)]有難題。本來做題的目的是想遇到不會的題可以問問老師，后來這機會越來越少。高考的數(shù)學，滿分150分，小筱考到了142分了。后來小筱很遺憾，英語老師怎么就長的沒那么好看，要不然英語也不至于考的那么低。
高考結束，小筱考上了一所普通的大學，她其實對未來也沒有什么規(guī)劃和要求，好像從小學習的目的就是考大學，考上了不就行了。
暑假的時間，小筱找了一份兼職，是給一所高中學校的桌椅刷上紅漆，刷完桌椅再去粉刷教室和走廊的墻壁，準備開學以全新的面貌迎接全新的高一同學。
人生就像輪回，不斷的前進，不斷的上臺階，你登上了新的臺階，也會有人登上你的舊臺階。
小筱就這樣又登上了新的臺階，進入了象牙塔的生活。