高哲成不由得長嘆一口氣。
?。毫σ淮螅f話就結(jié)巴?？墒俏野职郑静涣私?，說不出話的痛苦?？傄詾?，我是青春期叛逆，故意跟他唱反調(diào)，拿起棍子就打。＂
他搖搖頭，為當(dāng)時(shí)的自己，感到委屈。
?。⑽覌寢尵驮谂赃吙蓿膊桓易钄r，免得他更生氣。直到我上高中，他才終于相信，我不是故意的，開始幫我找醫(yī)生治療。＂
高哲成的語氣，從苦澀，漸漸轉(zhuǎn)為緩和。
＂換了好幾個(gè)，治療好幾年，都沒什么差別。我平常說話，都沒問題，就是不能緊張，一感受到壓力，就發(fā)作。后來經(jīng)由朋友介紹，才認(rèn)識(shí)你母親。＂
腦海浮現(xiàn)兩人初見面的場景，他的臉上現(xiàn)出柔和笑容。
他凝目望著高云溪的照片：＂其實(shí)我第一眼，就愛上她了。＂
一見鐘情。
高漢升想起李歡，心中一酸。
＂我們真心相愛，卻因?yàn)樗募沂辣尘啊⑺×丝?，不愿在兒子面前，詳述高霸業(yè)看不起高云溪的事。
他選擇兒子比較能接受的說法。
＂她年紀(jì)比我大，又同姓高，所以我爸爸，反對(duì)我們?cè)谝黄稹Ｋ麛嗟粑业慕鹪畞硗{，那時(shí)，我剛大學(xué)畢業(yè)，我……＂
他語帶哽咽：＂云溪為了我，不告而別，我沒地方去，最后還是回家，聽了爸爸的話，娶了別人。＂
他想起年少時(shí)，因?yàn)樽陨砟芰Σ蛔?，?nèi)心充滿惶惑不安而失去高云溪。
二十年后，他已經(jīng)比當(dāng)時(shí)更加強(qiáng)大，卻還是留不住她。
而這一次，卻是無期別。
他只手摀住臉，又哭了。
高漢升陪著落淚。
隔了一會(huì)，高哲成擦掉眼淚。
＂我無法忘記云溪，聽話結(jié)婚后，手上又有錢了，就背著我爸爸，偷偷找云溪。沒想到，她當(dāng)時(shí)已經(jīng)有你了。傻瓜，她想生下你，獨(dú)自撫養(yǎng)……＂
高漢升聽著父親，娓娓訴說當(dāng)時(shí)的處境，雖然好感情不是一蹴可幾，但是那個(gè)早上，他們父子關(guān)系，親近了不少。
高哲成準(zhǔn)備將兒子接回家，那是他早該回去的地方。
?。⑽抑滥阍刮遥覠o話可說，我的確有過。但你是我兒子，家族需要你，跟我回去吧?，F(xiàn)在，你沒有理由，還留在這里，這也是你母親的遺愿。＂
高漢升萬分躊躇。
回到父親身邊，這是母親的臨終遺言。
但是……
聽了父親的故事，對(duì)于回高家，他心里有某種不安，這意味著，他將失去某些自由，他的內(nèi)心，隱隱覺得不安。
第二天的告別式，楊雅莉也來了，她代表高霸業(yè)出席，在訃聞里，將高云溪，列為高哲成的妻子。
她告訴高漢升：＂按習(xí)俗，等期滿一年，我們?cè)侔言葡呐莆?，迎進(jìn)高家祠堂，跟高家祖先一起供俸。＂
此舉，等于正式承認(rèn)高云溪的身分。
高漢升看了，也不禁動(dòng)容，原來極度抗拒回高家的意志，逐漸松動(dòng)。
楊雅莉每天帶著鮮花、供品，來祭拜高云溪，還帶著十幾名佛寺僧人，來為高云溪唱誦佛經(jīng)，也帶來家中幫傭，整理環(huán)境。
這天中午，僧人們誦經(jīng)告一段落，在一旁休息吃點(diǎn)心。
楊雅莉看著高漢升說道：＂你雖然不認(rèn)識(shí)我，但是我常聽哲成談起你，對(duì)你很熟悉喔。＂
她非常喜歡高漢升，覺得這個(gè)孩子，無論氣質(zhì)談吐，都遠(yuǎn)勝于他的同父異母弟弟高耀勝，認(rèn)為這樣的男孩，才足以擔(dān)當(dāng)高家的繼承人。
高漢升一愣，他看著這個(gè)素未謀面，面容和善的女人。
法事足足做了四十九天。
期間，楊雅莉?qū)⑦@些年來，自己在高家的所見所聞，高哲成的諸多無奈，以及高霸業(yè)對(duì)子嗣的顧慮，馬秀卿與高耀勝的事，全說給高漢升聽。
每天說一點(diǎn)，也說了四十九天。
高云溪生前，對(duì)兒子談起高哲成，從來都是好話，從未有怨懟之言。
高漢升再從楊雅莉的視角，又看到了父親的另一面。
人生，終究是無奈與妥協(xié)，轉(zhuǎn)念與釋懷的總和。
高云溪的法事圓滿結(jié)束后，高漢升也回到父親身邊，正式成為高家的一員。
?。?p> 李歡在周六的國、高中輔導(dǎo)，只負(fù)責(zé)解題，其他，都不關(guān)她的事。
而小學(xué)數(shù)學(xué)班，她是唯一的講師，于是得擔(dān)負(fù)起學(xué)生的成績壓力。
學(xué)生家長都知道，李歡是名校數(shù)學(xué)系的學(xué)生。
從大三開始教導(dǎo)學(xué)生，教到升大四，畢業(yè)后準(zhǔn)備從事教職，學(xué)生的風(fēng)評(píng)都很好，于是家長們也都沒意見。
這天，賀慧瑜向李歡說到電訪時(shí)，倪勇敢跟黃貼心的家長，對(duì)于孩子成績，始終在六十分徘徊，感到不滿。
倪勇敢的爸爸說：＂小六考這樣，上國中怎么辦？＂
賀慧瑜趕緊解釋。
?。⑽覀兝罾蠋熋看紊险n，都提早一個(gè)多小時(shí)，來幫勇敢復(fù)習(xí)餒。李老師說：［小孩回去都沒練習(xí)數(shù)學(xué)，所以才會(huì)聽過就忘。］＂
倪勇敢的爸爸覺得，這是老師的問題。
＂所以她要教那種不會(huì)忘記的方法啊。教了那么久，成績還是起不來，是老師經(jīng)驗(yàn)不夠吧。＂
他語帶不悅，每個(gè)月一千五百的學(xué)費(fèi)，可不是小數(shù)目。
黃貼心的媽媽比較客氣：＂之前譚老師教的時(shí)候，還考過八十幾，怎么李老師教了，就越考越爛?。浚?p> 李歡還等著聽賀慧瑜如何向家長解釋，結(jié)果卻聽到這樣的說法。
＂我跟貼心媽媽說，這部分，我再跟李老師討論。＂
李歡聽了，差點(diǎn)昏倒。
家長提出不可理喻的說法，賀慧瑜竟然錯(cuò)失當(dāng)下矯正這錯(cuò)誤觀念的機(jī)會(huì)。
她猜測，賀慧瑜應(yīng)該是被家長的歪理說服了。
?。⒆T老師只教上學(xué)期第一次段考，那是小五最簡單的部分，當(dāng)然分?jǐn)?shù)高啊。后面越來越難，東西越來越多。到了小六，又更難了。＂
賀慧瑜聽著有理，也知道李歡已經(jīng)盡力，安慰她說：＂我下次再跟家長解釋，貼心媽媽比較好說話。＂
李歡真恨不得自己親自跟家長對(duì)談，她覺得這件事，賀慧瑜處置失當(dāng)。
這是［好不好說話］的問題嗎？
她明明就是在理的一方，卻讓賀慧瑜說成，需要靠［套交情］，這件事才能交代過去？
她內(nèi)心有氣，卻是不露聲色，以免將氣氛弄僵，跟賀慧瑜說完話，立即來到小學(xué)教室，為倪勇敢和黃貼心，復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。
李歡隨意抽問半年前的問題：＂數(shù)字很大，怎么判斷是倍數(shù)？＂
兩人就像沒聽過一樣。
她耐著性子：＂用除的。＂
兩個(gè)男孩，這才開始用１２５８１來除以２３。
看到兩個(gè)都能正確將除法完成，李歡松了一口氣。