?。ⅲ车谋稊?shù)怎么看？＂這部分，李歡已經(jīng)用各種方法，教了好幾個禮拜，兩個孩子，一樣聽過就忘。
?。ⅲ臣樱都樱芳樱傅扔冢保浮＃?p> 她重復(fù)證明了幾次給兩個孩子聽，仍然沒用，于是直接重述最簡易的方法。
?。ⅲ保甘遣皇牵车谋稊?shù)？＂
黃貼心和倪勇敢，同時回答是。
?。⑾麓尾灰偻浟?，好嗎？＂李歡因為感冒，頭很痛。
上個月，張貴櫻在浴室滑倒，在醫(yī)院住了三周。
童秀麗母女，一個忙學(xué)業(yè)，一個忙工作，所以請了看護(hù)劉阿姨來幫忙。
劉阿姨是童秀麗的客戶介紹，五十多歲的女人，負(fù)責(zé)又細(xì)心。
李歡每晚到醫(yī)院陪伴。
由于醫(yī)院冷氣強(qiáng)，頻繁出入而感染風(fēng)邪，加上白天忙功課，飲食不正常，晚上在醫(yī)院睡覺不習(xí)慣，沒有獲得充足休息，導(dǎo)致感冒一直無法痊愈。
她戴著口罩，抱病來上課，連日來睡眠不足，加上剛才聽了賀慧瑜的說詞，心中不快，使得她的耐性，比平常更低。
眼看兩個學(xué)生，在通分問題發(fā)生困難，這也是教過好幾次了。
?。⒈容^快的方法，就是兩個數(shù)相乘，就是公倍數(shù)……＂她壓抑著情緒，再說一次。
兩個學(xué)生按照李歡的方法，低頭演練，他倆只在上李歡的數(shù)學(xué)課，才如此認(rèn)真。
李歡看著，兩人使用笨拙的方法解題，在心中嘆了一口氣，６９明明可以提出３，變成２３。
幾分鐘之前，甚至幾個月以來，一直重復(fù)說著如何看出３的倍數(shù)，她因為頭痛而扶額。
她翻到另一道考題，有關(guān)梯形面積公式，兩個學(xué)生都忘了。
為了幫助記憶，李歡多次為兩人講解，從長方形面積公式，逐一推導(dǎo)到梯形面積公式，結(jié)果，還是說過就忘。
李歡無奈說道：＂你們這樣，將來其他老師教到你們，會怎么說？之前的李老師都沒有教嗎？我想你們會說：［對，李老師都沒教。］＂
兩個孩子感受到老師的不悅，都是壓力罩頂，不敢說話。
李歡想到自己即將離職，面對這兩個，她教了快一年，卻沒什么長進(jìn)的學(xué)生，又急又氣。
她心情沉重，暗道：＂這樣怎么升國中？＂
她再翻到容量、容積和體積的部分，兩人的解題，更是一團(tuán)亂。
先天不足，后天也不努力。
父母難道以為，只要把小孩丟給老師，再丟幾張鈔票，老師就該負(fù)全責(zé)，把小孩教會？
兩人不僅［代數(shù)］弱，［幾何］，更是完全沒有空間想象的細(xì)胞。
李歡眼看兩人對于計算正方體復(fù)合型體的表面積，完全無從下手，她氣學(xué)生不認(rèn)真，也怪自己無能。
相較代數(shù)來說，幾何更偏重直覺。
有想象力的人，憑空一點就通。
如果無法理解跟領(lǐng)會，看著教具，一樣似懂非懂，當(dāng)考試的時候，沒有教具在一旁，仍是一翻兩瞪眼，不會就是不會。
這樣一再重復(fù)教，到底意義何在？
李歡秉持［沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師］這個信念，努力在教學(xué)這條道路，奮力奔跑。
可是任憑她用各種方法，一教再教，數(shù)學(xué)不像英文，教了一會，可以讓學(xué)生自己背。
學(xué)生數(shù)學(xué)不會，就是愣在那里發(fā)呆，連主動翻書找答案都不會。
這兩個孩子的資質(zhì)，連中等都不及，又沒有從小培養(yǎng)獨立思考的習(xí)慣。
已經(jīng)十二歲，就像長了十二年的樹干，要矯正多年習(xí)慣，光靠她一人，如何能辦到？
指導(dǎo)這樣的學(xué)生，李歡感覺，像是拖著比自己還要重兩、三倍的重物奔跑。
下周就要段考，兩人竟然把李歡教了兩個月的數(shù)學(xué)，幾乎忘光。
因為時間緊迫，無法像之前那樣慢慢磨，再想到現(xiàn)在講的這些，都是講過好幾遍的話，她不禁怒火中燒。
上次，兩人又因為教過就忘，把李歡氣得說話聲調(diào)都提高不少，口氣也兇，數(shù)次忍耐著，差一點就要拿起課本，朝兩人身上打下去。
兩個孩子知道是自己的問題，明白老師辛苦，不敢作聲。
事后，李歡心中歉然，所以今天，她強(qiáng)忍怒氣不發(fā)作，一直溫言講解。
她看一眼時鐘，已經(jīng)五點半。
她覺得好累，好挫折，想來兩個學(xué)生的挫折感，絕對不遜于她。
她拿出幾枚零錢，遞給黃貼心：＂去對面買紅茶，一人一杯，休息一下。＂
兩個孩子如獲大赦，開心的相伴往樓下走去。
李歡看著兩個孩子，歡天喜地的模樣，心想：＂有飲料喝就開心了？剛才那些都不會，不害怕嗎？如果是我，我連睡覺都不敢了，到底是誰的前途？＂
她頭痛的閉上眼睛，不到五分鐘：＂老師。＂一聲童稚有朝氣的呼喊。
她張開眼，是樊翊功。
她看到這個瘦小白皙的小五男生：＂嗨。＂微笑著朝他打招呼。
?。⒗蠋煟夜φn都寫完了，還有學(xué)校作業(yè)，我也寫完了，老師幫我看。＂
他從書包里，拿出習(xí)作與課本，還有李歡送他的［叫我第一名］鉛筆盒。
樊翊功的出現(xiàn)，將李歡從深沉的挫折感拉出來，她感覺心情好許多。
李歡心想，剛才兩個虎背熊腰的小六男生，如果有眼前這個瘦弱小子的資質(zhì)或努力，其中一項的一半，那該多好？
李歡一如往常的為樊翊功講解數(shù)學(xué)，突然有感而發(fā)。
?。⑷绻愀绺缫哺阋粯?，聽話乖巧，成績優(yōu)異，不讓大人擔(dān)心，你爸媽大概，睡覺也要偷笑了。＂
樊翊功打開作業(yè)簿：＂他好懶，從小在家吃飯要媽媽催，寫功課老是要拖到最后一分鐘才動筆，我快被他氣死了。＂
哥哥懶散被動，弟弟積極勤快，完全相反。
李歡看著樊翊功小大人的模樣，心里暗暗好笑。
樊翊功偏著頭想了想。
＂我一開始無法理解，哥哥到底怎么回事？每次一起出門，或是共同處理一件事，他老是拖后腿，被罵也無所謂，跟我一點都不像。＂
李歡心想：＂弟弟事事要爭第一。＂
＂而且一點上進(jìn)心也沒有，被笑也沒關(guān)系，我都覺得好丟臉，我明明是弟弟，常常還要照顧他，我覺得他好煩。＂