第20章 英語課由體育老師上
“從今天開始，你們的英語課由體育老師上。”
哈哈！
一個個的少男少女們笑的很瘋。
初二的孩子，最高的已經(jīng)長到一米八九，最矮的也沒有低于一米六的，這班里還有李平看好的四個好苗子，全部都是鄉(xiāng)下長大的孩子，和自己一樣，在皮與肉疼之間長大，在上樹抓鳥下河撈河中度過童年少年。
“閉嘴！”
坐在前排的班長秦曉吼了一聲，站起來回頭瞪了那高個子男生一下。
瞬間，全教室里又變的鴉雀無聲。
李平點點頭，微笑。
直接美式口音的全英授課開始。
……
“同學們，今天是個令人難過的日子。我們親愛的黃老師生病去了醫(yī)院，讓我們用一堂生動的作文課為她送去祝福。每一組的同學做一篇，每個同學說兩句話，然后穿成一篇文章，來表達你們對黃老師的祝福，祝她早日康復，好不好？”
全英表達，一氣說到底。
開始的時候，所有的同學都一愣，隨后學習好的同學立即意識到老師開始上課了，立即全神貫注起來聽！
一半學習一般的孩子只能間斷的聽到幾個能懂的詞，開始著急。最后幾個完全聽不懂的就開始抓耳撓腮起來。
李平在觀察同學們的收聽狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)正對著他的兩組效果最好，應該已經(jīng)聽明白了意思。兩側(cè)的稍差。
于是李平開啟了一般不會使用的教室音響。
用漢語提示，“同學們，我再重復一遍今天上課的內(nèi)容，我放慢一些語速，完全聽懂的同學給我一個舉手的手勢。”
重復后，有十三個同學舉了手。
“好，下面請同學們用十分鐘的時間，完成剛才布置的任務?！?p> 已經(jīng)完全放棄英語的是最后邊的那六個，一組一個，完全聽不懂體育老師說的英語是什么，他們已經(jīng)準備把小說悄悄的拿出來了，反正以前黃老師也是這么處理的，只要不干擾別人學習，干什么都行。
“來吧，你們六個搬上桌椅到這里來?！?p> 李平指了指教室最后邊的角落，“在我代課期間，我負責對你們幾個特別訓練?！?p> 那個剛才站起來的男孩有些害怕，“老，老師，我我們啥也不會，連單詞都記不住?！?p> 呵呵！
微笑著，把這個男孩的桌子搬過去，“在我的手下，還沒有沒練就熊的，你想當?shù)谝粋€孬種！”
“不想！”男孩站的筆直，“老師，其實我想練藍球！”
啪啪。
“行，不過你先把英語給我學好！”
“嗯！”
“你們初一課本帶了嗎？”
“沒有？那你們用這個，我念你們聽，一會兒邊聽邊寫。”
十分鐘后，另一邊的三十余名同學完成了作文。
好奇為什么代課的體育李老師為什么讓馬天他們寫單詞，這是不是在折磨這些不上課的家伙？罰寫單詞那可是個苦差事。
看著后邊的六個同學竟然開始認真的寫單詞，很稀奇。
李平兩分鐘把作文批完，很明顯作業(yè)已經(jīng)經(jīng)過學習最好的同學修改，他們寫的不止五句，從思念、期盼和祝福的角度寫了完整的作文，用的都是熟悉的語法，幾乎沒有錯誤。
這其中學習好的那幾個出力肯定最大，因為都想得到老師的表揚。
“完成的都很好。一組感情最凝重。二組用的語法最復雜最多。三組四組寫的借英文版散文很有意境，五組用最簡單的語言表達了最深沉的感情，六組最樂觀，從另一個角度表達了思念?！?p> 全英，幾乎是一詞一頓的講。孩子們像海綿一樣的用力的吸，他們從未這么上過課，生怕漏掉一個聽不懂的地方，可就算如此還是絕大部分人聽的不太準。
為了彌補同學們詞匯量少的不足，李平用電子屏快速的輸入，先聽后看，把新的詞給標記出來，然后古怪的是，一些根本沒學過的詞很自然的就懂了。
孩子們緊張的鼻子尖都浸出了汗！
接下來逐句的從第一組的作業(yè)開始講起，用的什么語法，哪個詞可能會更好，哪個句式更準確，把批改過程直接用電子屏和音響放出來。很快，連后進一些的同學都有恍然大悟的感覺，興奮的舉手。
“從現(xiàn)在開始，我上的英語課，要用英語提問回答哦！”
……
最后十分鐘，李平帶著全班復誦單詞表和語法基本式。
下課。
獎勵如期而至，不過很意外的，基本獎勵只有60萬，教學經(jīng)驗72點。100%隨機獎勵+3點學習能力。
顯然，系統(tǒng)對本次教學的評級不好。
看來大課上起來很難，自己會了想要教給別人學會，真是不太容易。
下午。
初三的課全歸了李平，因為班主任去區(qū)里開教學會，值班老師代課。
康若丹這六個人學習成績沒有出類拔萃的，卻也沒有極差的，六個孩子都很努力。聽說中午老師給補課，早早吃過飯就過來了。
“老師！是要教我們打羽球嗎？”徐輝很興奮，“我，我還沒有拍，丹丹，你還有拍嗎？”
“拍什么拍！”康若丹踹了徐輝一腳，“上英語課。”
轉(zhuǎn)過身來，看著李平。
其實，她最好奇，明明表哥最煩英語，今天上午竟然還去給初二的上課了？
好奇怪！
“時間緊迫！”
李平也沒功夫多費話，“你們馬上要進入總復習階段，今天的課外輔導，我準備教你們一套增益體智的身法，然后在不影響你們的節(jié)奏情況下帶你們把全部的初中單詞語法背下來，時間從現(xiàn)在開始，下午的思政、體育和自習，以及到晚上十點前的所有時間?！?p> “??？”
六人一起驚呼。
“老師，我們這是要魔鬼式訓練嗎？”康若丹的大眼睛要冒火，興奮的很。其實，她不管上什么課，只要李平給她上課，她就喜歡上。
“算是吧。能掙住嗎？”
“能！”
六個同學一起應聲。
于是，下了狠心的李老師，一人一點光，每個甩了個+1學習能力到她們的腦門上。反正初三的人少，每次強化12小時突擊一部分知識，也還行吧？
就看能反饋回多少的教學經(jīng)驗了，這到底是虧本買賣還是賺分的買賣，只有試過才知道。