這天是個秋高氣爽的好日子，周侯燦卯時起床后便開始收拾，準備著今日的縣學之行。
為了此番行程，周侯燦可是下足了工夫。他不僅讓人提前兩天去知會了縣學教諭，還利用這兩天時間好好補了補自己的知識，至少不會讓自己在今天露餡。
按大明的通常情況來講，縣學是縣城中規(guī)模僅此于縣衙的建筑群，漳浦縣自然也不例外。
漳浦縣縣學規(guī)制演進，內(nèi)有泮池、文廟、明倫堂、教諭和訓導的宅院以及號房等建筑。
當周侯燦和陳廣泰來到縣學門口時，縣學的劉教諭已經(jīng)等候多時了。
“下官見過周縣尊，陳典史，黃訓導等人正在明倫堂帶著學生恭候?！?p> 劉教諭這話是對著周侯燦說的，他在向他解釋訓導沒來外面迎接的原因。
歷任知縣到學宮來都是如此，學生們是不會出縣學來迎接知縣的，況且某些知縣也不愿意這樣做。
學校在整個大明的體系中都有著非常重要的地位，學生在地方上也是一個較為特殊的群體，這就是地方主官也不敢托大的原因之一。
何況縣城里的舉子數(shù)量也是考察知縣是否重視文教的一個重要指標，所以大多數(shù)知縣都會做出一副尊重學校的姿態(tài)來。
周侯燦臉上帶笑，對著劉教諭點了點頭：“這是自然，不能誤了生員們習業(yè)?！?p> 劉教諭聽著周侯燦的話，覺得沒什么問題，但當他看見周侯燦臉上的笑的時候卻有些站不穩(wěn)了。
他之前沒有和周侯燦打過很多交道，自然不知道周侯燦是真心以為就應該這樣。
他還以為周侯燦是在埋怨他們縣學怠慢呢。
雖然這樣想，但劉教諭面上如常，還是按部就班地向周侯燦介紹著縣里面的各個建筑。
走了一會兒過后，周侯燦等人便聽到了明顯的朗朗書聲。
聽到這句話，周侯燦感慨地對著劉教諭說道：“咱們縣里還是有這么多愿意讀書的生員嘛，這聲音多好?！?p> 陳廣泰在后面聽得就非常尷尬。
先拋開周侯燦只有十九歲這個事實不談，漳浦縣雖然有這么多生員，可問題的關鍵是漳浦縣已經(jīng)好些科都沒有出過進士了。
可劉教諭顯然不這樣覺得。
在周侯燦說出這句話之后，劉教諭一直提在心口的一塊大石頭便落了地。他穩(wěn)了穩(wěn)神，對周侯燦說道：“周縣尊，這句話要是被這些生員們聽了去，他們怕是又要開始驕躁起來了?！?p> 劉教諭話雖是這么說，但是臉上的笑卻出賣了他的真實想法。
周侯燦也沒管那么多，而是邁步進了明倫堂。
此時，生員們正在黃訓導和另一位不知道姓什么的訓導的指引下背誦著經(jīng)書。書聲很有韻味，讓周侯燦不禁沉醉其中。
于是周侯燦便沒有上前去打斷他們，而是靜靜地站在了明倫堂后面，看著這些生員背誦。
“伯清，依你之見，這是縣學做出來的，還是縣學本來就是這個樣子?！?p> 周侯燦突然想到了這個問題，便低頭詢問一直跟在自己旁邊的陳廣泰。
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今天就這么多，主要在想怎么把一些經(jīng)書里的東西融進去，明天會把今天少的字數(shù)補上。