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意守

卿念雁歸脈脈語(yǔ)(壹)

意守 沈余聲 1025 2024-02-16 19:30:54

  赤紅的衣裙翩然,像是此生片刻的自由。

  耳畔的風(fēng)聽(tīng)過(guò)那些山盟海誓,就像是風(fēng)沙,輕易散去。

  她躺在地上,眼前已經(jīng)模糊,曾經(jīng)的一切被抹除,露出本該擁有的面目。

  那雙眸子那顆真心,該歸于誰(shuí)小心收藏?

  鮮血在地上蜿蜒,越來(lái)越多的紅衣被血沾染,那些年輕或是蒼老的面容。

  死亡何嘗不是一種解脫?就讓?xiě)?zhàn)火消亡,讓她們的生命保存這座城最后的榮耀。

  和前方的戰(zhàn)士們一起,讓心留在故土,骨與血都?xì)w還風(fēng)。

  她的指尖動(dòng)了動(dòng),有一雙手抓住了她。

  是誰(shuí)?她努力睜開(kāi)眼,可血霧茫茫,她已經(jīng)沒(méi)有氣力了。

  “白雪詞,你食言了!”她感受到一個(gè)吻,帶著雨的溫暖,為她的逝去做了印記。

  跪在地上的少年郎抱起已經(jīng)死去的女子,他的發(fā)絲如同落了雪一般。

  所愛(ài)之人死在他的眼前,就像是一種既定的命運(yùn),錯(cuò)的紅線錯(cuò)的一生。

  他的身影被風(fēng)沙模糊,沒(méi)有人知曉他去了何處。

  一

  期盼已久的雪終于隨著一陣風(fēng)飄灑到人間,柔軟的雪輕飄飄掛在樹(shù)枝上,好像結(jié)了一串花兒似的,堆著疊著清冷孤傲,最后免不了化作冰融成水。

  很快天地間都只剩了雪的景致,孩子們?cè)谕ピ豪锱苤?,歡樂(lè)地張開(kāi)手接雪玩。

  那梅在雪上綻放不滅的火光,高高指向天邊,像是遺漏的霞。金黃色剔透的花枝被誰(shuí)折下一支,在天地間與雪同舞。

  懷抱著嬰孩的婦人也窺見(jiàn)了半窗雪景,她看著孩子那雙美麗的眼睛,輕輕笑了。

  “那就叫雪詞吧,白雪詞,雪作風(fēng)骨也賦詞……”

  宋府同日也生了一個(gè)男嬰,喚作桐君。

  兩家隔著不遠(yuǎn),也算半個(gè)鄰居,兩家孩子也作伴玩耍。

  宋家桐君癡迷作畫(huà),無(wú)心功名仕途。

  白雪詞恬靜秀美,家中見(jiàn)她對(duì)讀書(shū)有興趣,有意送她去學(xué)院求學(xué)。當(dāng)今圣上開(kāi)放科考,男女皆可。

  二

  白雪詞去時(shí)不滿十歲,歸來(lái)已是豆蔻年華,青翠衣裙如初春的露水,停在河邊的柳枝依依。

  宋桐君這幾年畫(huà)技依舊,他自稱無(wú)人賞識(shí),自己空有滿腹才華卻難以施展。

  他告別故土,周游各城,看盡風(fēng)光無(wú)限。

  三

  白雪詞在書(shū)院的第一日,遇見(jiàn)一個(gè)人,隱在竹林間,只聽(tīng)見(jiàn)他讀著詩(shī)詞,聲音如同白玉棋子落在棋盤(pán)上,在竹林間吹過(guò)一陣風(fēng),他的聲音也戛然而止。

  “是新來(lái)的學(xué)生吧?”他穿著青色的書(shū)院長(zhǎng)衫,顯得他也如一桿青竹,“跟我來(lái)吧,書(shū)院很大,容易迷路……”

  白雪詞不敢抬頭看他的臉,他拿著一卷書(shū),她跟在他身后,走過(guò)幽靜竹徑,來(lái)到一扇門前。

  “就到這兒了,姑娘推門進(jìn)去即可?!蹦巧碛棒嫒幌В窃?shī)詞隨風(fēng)而起。

  木門沒(méi)鎖,開(kāi)了一條縫,像是等待她的到來(lái)。

  “進(jìn)來(lái)吧……”那門里的聲音溫和,撫平她初到的不安。

  “白姑娘,歡迎你來(lái)到本書(shū)院學(xué)習(xí),女學(xué)生在梅院,等會(huì)有師姐帶你去。”

  “弟子萬(wàn)分感謝……”白雪詞抬頭看向那座上慈眉善目的老師。

  “世間女子不易,既然你有求學(xué)之心,便不要辜負(fù)自己遠(yuǎn)道而來(lái)的初心!”

  白雪詞點(diǎn)點(diǎn)頭,跟著師姐去了梅院。

  青色的院服上繡著一支臘梅,這是梅院的衣裳,繡著青竹的是竹院,菊院和蘭院設(shè)在另一處地方。

  

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