第二十四章 王家兄弟

　　下午第一節(jié)課是書法，由語文老師黃老師負(fù)責(zé)，開始沈馳不敢把《抱樸子》拿出來，等黃老師講完今天要寫的字的訣竅后，便讓大家自己書寫起來。

　　沈馳融合了書法持能“鐵畫銀鉤”，刷刷將老師布置的作業(yè)寫了，然后交了上去。

　　黃老師見沈馳這么快寫完了，拿過他的定一看，臉上露出震驚的表情，這字少說也有三年的功底，他有些不敢相信，可是字上未干的字跡分明說明了這是才寫的。

　　黃老師又拿出一張書法草紙，讓沈馳又寫了幾個，當(dāng)著老師的面沈馳再度將黃老師要求的字給寫了出來。

　　黃老師這才滿意的拿著沈馳寫的字走開了，見黃老師不再管自己，沈馳便拿出《抱樸子》開始看了起來。

　　這本書耽擱了沈馳好長時間，他也沒想到這本書會這么難啃。

　　大概是自己服過靈液，所有屬性又增了一截的緣故，此時沈馳再看《抱樸子》時不再像先前那么吃力。

　　他看得很認(rèn)真，黃老師走過他身邊時將他看的收抽起來一看，就在沈馳擔(dān)心黃老師會不會打自己時他卻將書還給了沈馳，也不再管他了。

　　沈馳這才又專心的看了起來。花了一下午時間，終于將這本《抱樸子》啃完，系統(tǒng)的提示音也跟著響起：【學(xué)習(xí)完古籍《抱樸子》，獲得知識點(diǎn)數(shù)十萬，激活養(yǎng)生技能‘內(nèi)息術(shù)’。】

　　一本《抱樸子》竟能增加這么多知識點(diǎn)，而且還給了一個內(nèi)息術(shù)的技能，沈馳震驚得無以復(fù)加。

　　查看了一下內(nèi)息術(shù)的介紹——

　　內(nèi)息術(shù)：煉氣養(yǎng)生之法，呼吸吐納的技能。

　　養(yǎng)生技能，沈馳第一個想到的是能不能將此技能教給奶奶，可惜他目前對此法還不甚了解，只能暫時作罷。

　　下午的時候?qū)O濤果然沒再來找沈馳，而是在放學(xué)的時候早早的來到了沈馳的教室門口。

　　二人結(jié)伴出了校門，為了遷就孫濤，沈馳只好委屈自己走小路，免得孫濤繞一大圈。

　　二人從田梗穿到河堤上，一路往湯孫村走去，將孫濤送到村口沈馳這才一路用“鹿奔”跑回了家。

　　沈馳拿出課本，把家庭作業(yè)作了，等到父親回來時，沈馳把借書證和書交到父親手上：“爸，這些書我已經(jīng)看完了，你明天抽個時間去趟縣城圖書館，給我再借三本醫(yī)書回來?！?p>　　沈長林在開學(xué)報(bào)名時就已以感受到沈馳帶給自己的榮耀，對于沈馳的要求也不再拒絕，當(dāng)下便答應(yīng)了他明天就去給他借。

　　“對了爸，你順便再去新華書店給我買套初一課本回，小學(xué)課程我都學(xué)完了?！鄙蝰Y想起自己現(xiàn)在又面臨無書可看的境地，又對父親說道。

　　沈長林想也沒想就應(yīng)了。聽到弟弟竟開始學(xué)習(xí)初中的課程了，沈芳心中一驚，吃完飯放下碗筷就回到自己房間學(xué)習(xí)去了。

　　沈馳也早早的洗完澡，拿出段老師給他的那本奧數(shù)習(xí)題冊做了起來。

　　奧數(shù)題有些難度，可在沈馳如今的運(yùn)算能力下不過一個小時的時間，就將那本習(xí)題冊給做了一半了。

　　一下子又刷了近五萬的知識點(diǎn)，加上白天看《抱樸子》得到的十萬，沈馳立馬又點(diǎn)了升級，消耗十二萬知道，等級提升到了十二級。

　　所有屬性增加兩點(diǎn)，有鑒于《抱樸子》的難度，兩點(diǎn)天賦點(diǎn)數(shù)沈馳全加到智力上了，看看還剩三萬知識點(diǎn)，只要再刷十萬，就能升十三級了。

　　今晚難得的沒有停電，村里有電視的人家不時傳出八三射雕英雄傳的聲音，大人小孩都看得入神，不時傳來歡笑聲。

　　沈馳嘴角揚(yáng)起一抹輕淺的笑意，然后又把精力投入到了緊張的做題中。

　　等沈長林和沈芳看完電視回來，沈馳已經(jīng)將習(xí)題冊做完了，又得到了四萬多點(diǎn)知識點(diǎn)。

　　沈芳見沈馳剛從屋里出來，好奇的問道：“小馳，你一直在學(xué)習(xí)么？”

　　“數(shù)學(xué)老師給我了一本奧數(shù)習(xí)題冊，我剛做完?！闭f馳邊說邊爬上竹床。

　　胡氏則本能的拿起蒲扇開始給沈馳扇了起來。

　　沈芳心中一沉，有個愛學(xué)習(xí)的弟弟壓力好大。

　　沈馳躺在竹床上，默默運(yùn)起新領(lǐng)悟的“內(nèi)息術(shù)”，原本粗濁的呼吸漸漸變得清攸而有規(guī)律，沈馳很快就陷入到了沉睡當(dāng)中。

　　第二天一早，沈馳起來只覺得神清氣爽，心道這內(nèi)息術(shù)果然神妙。

　　趁著大家還在洗漱，沈馳到后院例行每天的公事，把丹參和蔬菜催生一遍。

　　如今他的精力達(dá)到一百多點(diǎn)，足夠支撐他將滿園子的菜和丹參同時催生一遍了。

　　但沈馳依舊是選擇一種蔬菜催生，多余的精力全部用來催生丹參。

　　吃完早飯沈馳怕孫濤又繞一大圈來找自己，便早早的出發(fā)了，通過小路繞去了湯孫村。

　　走至半路果然看到孫濤正往自己這邊走來，二人中途碰頭，挑了條近路往學(xué)校而去。

　　二人來得早，學(xué)校還沒什么人。

　　孫濤提議與沈馳玩拍洋畫，沈馳玩這些游戲更多的只是為了陪孫濤玩耍，他自己其實(shí)覺得有些膩了，但為了試試新得到的“虎拍”便同意了。

　　將洋畫放好，沈馳以“虎拍”之勢一掌下去，掌心帶風(fēng)，呼的一下就將地上洋畫扇的四下飄飛，沈馳暗暗震驚這“虎拍”的威力。

　　二人正玩至興頭，突然一個虎頭虎腦的小男孩沖上來搶洋畫，孫濤連忙按住不給，那小男孩也是個厲害角色，當(dāng)即一巴掌打在了孫濤的臉上。

　　沈馳大驚，一把將小男孩推開了：“你干什么？”

　　孫濤眼中噙著淚水，看著很是可憐。

　　沈馳如今力量有134點(diǎn)，他隨手一推，便將那小男孩推得一屁股坐在了地上。

　　“你敢推我，我去叫我哥來揍死你們！”小男孩說罷起身跑開了。

　　“他叫什么名？”沈馳向?qū)O濤問道。

　　“他叫王虎，他哥叫王彪?！睂O濤回道。

　　王彪！沈馳想起平時斗雞時愛下死手的王彪，怪不得那小男孩敢搶孫濤洋畫，敢情是小小年紀(jì)就知道狗仗人勢了。