又進(jìn)一個(gè)門(mén)，題目到了1+1=21了，雨星因?yàn)閷W(xué)習(xí)過(guò)“除法連用”等解題技巧，看到這個(gè)1+1=21，他的腦子里的第一感覺(jué)就是：好象可以用上面學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)破解。
他首先把“+”號(hào)上的兩根拿掉，再看原來(lái)的式子變成了11=21了，加上自己手上的兩根要在11和21的中間各放一根棍子，使這個(gè)式子要成立，就是等號(hào)兩邊要相等。
他思考了一會(huì)，21中間放一根，可以用除法和減法，兩種情況是2-1和2/1，又把11進(jìn)行這樣的兩種擺法，產(chǎn)生的情況是1-1和1/1，四種擺法中，只有2-1和1/1的結(jié)果相同，于是，本題的答案就出來(lái)了，②1/1=2-1，這也就是前面講到的“除減合用”的解題技法。
現(xiàn)在想起來(lái)，為什么設(shè)計(jì)者用智力題來(lái)設(shè)計(jì)門(mén)的防盜能力了，他是從盜賊的這種“缺失能力”方面考慮的，什么是“缺失能力”，顧名思義就是缺失這方面的能力，通常來(lái)說(shuō)，盜賊具備的能力雖然強(qiáng)，但那些都是“常識(shí)性”的能力，只有用“非常識(shí)性”的手法去對(duì)付盜賊，才能讓盜賊感到自己掌握的技術(shù)無(wú)法派上用場(chǎng)，甚至是一籌莫展。
可見(jiàn)，設(shè)計(jì)者的睿智，這也許就叫“智者見(jiàn)智”吧，難怪既使在這荒郊野外，這里都沒(méi)有被盜者進(jìn)來(lái)“光顧”，太厲害了。