第四章劍術(shù)
自古以來“窮文富武”，修行武藝的花費(fèi)遠(yuǎn)超學(xué)文。
古人法不外傳，修行武藝要么是家傳的武學(xué)，要么就要花費(fèi)大價(jià)錢延請(qǐng)名師。
可不管家傳還是拜師，都逃不開一個(gè)“吃”字，大量的運(yùn)動(dòng)伴隨大量的能量消耗，全靠吃飯補(bǔ)充。
站了一上午“樁功”，又做了兩個(gè)小時(shí)力量訓(xùn)練。
陳粟感覺自己的胃口大了一倍不止。
半大小子，吃窮老子，再要練武，如何了的？
好在如今人人都沒有饑寒困擾再窮也能吃個(gè)飽飯。
國(guó)泰民安，正是如今人人都有機(jī)會(huì)習(xí)武的底氣所在。
陳粟邊吃邊摸出手機(jī)登錄qq給宋清如留言。
“我才發(fā)現(xiàn)自己居然還有練武天分！”
喜歡別人就要臉皮厚一點(diǎn)及時(shí)分享生活，不然真就斷聯(lián)了。
宋白菜是走讀生，晚上和親爹一起回家，應(yīng)該能看到消息。
“？”沒想到一個(gè)問號(hào)很快回了過來。
“哎，這會(huì)兒你不是應(yīng)該在食堂吃飯嗎？”
“托您的福，這兩天很多人來參觀我，我現(xiàn)在躲在我爸辦公室吃飯。”回復(fù)后邊跟了一個(gè)翻白眼的無語表情。
陳粟略微尷尬，回避道：“下周回校，我陪你一起去?！?p> 宋白菜回了個(gè)微笑的表情：“陪我？你確定自己是來吃飯的，不是來罰站？”
“罰站也不錯(cuò)啊，可以和宋叔叔匯報(bào)一下思想，交流一下感情?！?p> 死豬不怕開水燙，想要拱白菜還能怕死？
宋清如回了個(gè)我竟無言以對(duì)的表情：“還是說說你的武道天賦吧！怎么，今天打贏小學(xué)生了？”
這丫頭嘴巴怎么這么毒？是心存怨念吧？！
“什么打贏小學(xué)生，要打也是初中生?！逼ち艘幌拢又貜?fù)道：
“我今天上午樁功“入靜”了！”陳粟緊跟了一個(gè)“我很強(qiáng)”的表情包。
宋清如回復(fù)了一個(gè)“偷笑”的表情：“站暈就站暈好了，還“入靜”?？煲呖剂?，你別練武把身體累垮了，到時(shí)候發(fā)揮失常，一個(gè)人哭鼻子。
我爸回來了，我下線了……”
哎，怎么不信呢？
等著，哥們肯定練到文武雙全去搶黑臉?biāo)蔚陌撞恕?p> 本來下午陳粟打算去圖書館補(bǔ)補(bǔ)課，這下被宋清如刺激到，荷爾蒙上頭打算再去一趟武道社。
古代士子佩劍游學(xué)是讀書人的傳統(tǒng)，因此大學(xué)武道社器械課一般也以劍術(shù)為多
山城武道社也不例外，下午一般是劍術(shù)課。
佩劍遠(yuǎn)游聽起來很酷，實(shí)則劍術(shù)難練。俗話說“月棍、年刀、一輩子槍，寶劍隨身藏?！?p> 劍是君子之器，百兵之君，要想把劍練好，需要時(shí)時(shí)刻刻寶劍隨身，保持人和劍之間的手感默契，不然幾天不摸劍，就會(huì)失去手感。
陳粟之前就有過基礎(chǔ)的劍術(shù)練習(xí)，如今長(zhǎng)時(shí)間沒摸過劍已經(jīng)有些生疏。
不同于上午徒手課程的隨性，劍術(shù)課極為儀式感，也就是所謂的禮儀制度。
練習(xí)劍術(shù)一般都要換上專門的劍士服裝，以表示對(duì)劍術(shù)和禮儀的尊重。
過去陳粟很反感這些繁文縟節(jié)。
劍是兇器，近戰(zhàn)搏擊的短兵祖宗，搞的這么花里胡哨。劍術(shù)課用的還都是輕飄飄的木劍，實(shí)在是表演大于實(shí)際，他也因此不太愛來劍術(shù)課。
反正編外人員沒有學(xué)分壓力，不想來就不來是了。
不過漢服劍士服確實(shí)挺帥，所有的武道項(xiàng)目里也只有劍術(shù)有區(qū)別于其他項(xiàng)目的專用服裝。
如果有志于修行武道，毫無疑問，從武者形象來看，最帥的肯定還是身穿劍士服的劍客。
就因?yàn)檫@理由，陳粟果斷決定還是先別放棄劍術(shù)課。
雖然是表演大于實(shí)質(zhì)，但是作為武道項(xiàng)目劍術(shù)課還是有對(duì)抗練習(xí)的。
陳粟還在為找不到對(duì)抗練習(xí)的同伴而頭疼，身后一個(gè)熟悉的聲音傳來。
“咦，大米，怎么這么勤奮，下午的劍術(shù)課也來了？”一身黑色劍士服的王應(yīng)成腰系木劍姍姍來遲。
“王哥，你才是真勤奮，你選修兩項(xiàng)足球和徒手搏擊學(xué)分不是夠了嗎？下午不去打游戲，居然這么勤奮來上劍術(shù)課？”
“沒辦法，今年燕京大學(xué)出了一個(gè)叫龍皓澤的天才劍客，現(xiàn)在大一的小學(xué)妹都喜歡穿劍士服的學(xué)長(zhǎng)，談戀愛也要緊跟潮流嘛！”這渣男說的理直氣壯。
“渣男！”
陳粟心里默默吐槽，泡妞就泡妞，短期茍且也算戀愛？
果然，像我這么專一有男德，緊著一棵白菜薅的的男孩子不多見了。
ok，今天下午的對(duì)抗練習(xí)同伴有了。
“開始！”場(chǎng)邊做裁判的君不花大喝一聲，敲響旁邊的銅鐘。
終于輪到王應(yīng)成和陳粟一起上場(chǎng)進(jìn)行對(duì)抗演練。
木劍雖輕，揮舞起來也有一定的殺傷力，因此兩人都戴了護(hù)具。
對(duì)面的王應(yīng)成最近連續(xù)上了一些劍術(shù)課，加上本身的足球功底和年齡帶來的力量?jī)?yōu)勢(shì)，理論上遠(yuǎn)比陳粟這個(gè)有段時(shí)間沒摸過木劍的高中生強(qiáng)。
王應(yīng)成顯然也這么想，他姿態(tài)頗為輕松，單手持劍一個(gè)躍步迅速靠近陳粟，揮劍下劈。
面對(duì)王應(yīng)成這一劍劃破空氣迎面劈來，不知怎的，陳粟一下回到了上午站樁時(shí)那種全身一體，四肢協(xié)調(diào)，勁隨力生的狀態(tài)。
迎步前闖，提劍斜上撩，反格，借力蕩開對(duì)方劍鋒。
順勢(shì)，反轉(zhuǎn)劍鋒，上挑，木劍鋒刃正停在王應(yīng)成脖子大動(dòng)脈上。
一劍，秒殺！
裁判敲響銅鐘示意攻擊絕殺有效。
“再來！”
第二局，王應(yīng)成劍鋒未至，陳粟劍尖已經(jīng)停在他左心房前。
“再來！”
第三局，陳粟一劍借力打力把王應(yīng)成手中木劍直接挑飛，劍尖直指面門。
三局完敗！
銅鐘三響！
停！
“陳粟，劍是君子之器，王者之兵，劍有雙刃，傷人也傷己。法治社會(huì)，你這種一劍決死不留后路的劍法是不對(duì)的，這是庶人劍，不是君子劍，更不是王者劍。”劍術(shù)課指導(dǎo)老師君布花神情嚴(yán)肅的上前批評(píng)道。
“布老師，我覺得劍就是劍，是短兵相接一決生死的兇器，不是玉石也不是銅鼎，劍的本職就是殺戮?！标愃谌滩蛔》瘩g了回去。
“陳粟，學(xué)習(xí)劍術(shù)重在禮儀和仁愛的守護(hù)之心，而不是追求快速高效殺人，殺人可以用刀，用斧，用其它兵器?！?p> 陳粟沒有繼續(xù)開口反駁，或許吧，他心想：重名禮，輕實(shí)質(zhì)。這難道不是劍的悲哀？