第110章：網癮boy是否會夢見？(二十七)
“我去！陽遠你可以啊，分數比我高多了！”
宋飛揚看見后，比夏陽遠還顯得激動。
作為試卷主人的夏陽遠，一副波瀾不驚的樣子，似乎根本提不起什么興趣，好像對他來說分數這個東西并不重要一樣。
事實上，獲得這個分數，夏陽遠絲毫不覺得有任何意外。
只覺得理所當然。
就連后面的應用題，只要他想，也不是解答不出來。
畢竟那些都只是初中時期的題目，而且特意挑的一些基礎題，很簡單。
只要把對應的公式帶入進去計算就好，沒什么太大的難度。
當然，還有一個前提。
那就是——在加減乘除這方面是過關的，不然即便是使用了正確的公式，也會出錯。
可既然夏陽遠會，為什么不去解答呢？
難道是不想嗎？
猜對了，還是真是——不想！
對他來說，就算是獲得滿分也沒有意義。
他初中時期的數學成績，本來就不算太差，基礎這方面當然是值得肯定的。
只是不知道為什么，越到后面，自己的學習能力越是不行。
無論如何都跟不上節(jié)奏。
如此一來，只好自暴自棄，換做現(xiàn)在的術語來說，就是“擺爛”。
久而久之的，這成績自然大不如前。
越到后面也越發(fā)感覺吃力，面對數學試卷，也好比在看天書一樣。
“運氣好而已。”夏陽遠淡淡回應了一句。
“哎呀，陽遠你別那么謙虛嘛！你的確比我強太多了！”
宋飛揚拍著他的肩膀說道。
語氣中沒有絲毫的嫉妒，只有羨慕。
是真心實意的，為夏陽遠取得這樣的成績，而感到高興。
站在宋飛揚的角度來看，夏陽遠說出這樣的話，的確是在謙虛，避免給人留下“驕傲”的印象。
事實上，夏陽遠說出這番話，也算是闡述了一個事實。
沒錯——運氣好！
同樣是初中時期的數學知識，如果挑選的期中知識點，或是期末知識點居多，
夏陽遠肯定沒有辦法像是現(xiàn)在這樣，取得如此成績。
說不定會跟宋飛揚一樣，連能否及格都成問題。
“只是初中的知識點，別太驕傲。而且要從現(xiàn)在開始打基礎，你們還很困難。”
“數學這東西，它的好處就是有固定答案。”
“采用題海戰(zhàn)術的形式加深你們腦海中，對于各種題目的印象，能夠在掃完題目后，腦海中立馬浮現(xiàn)出對應的大致思路，是最關鍵的。”
“現(xiàn)在，你們先休息20分鐘，等會就開始刷題?！?p> “只要死記硬背就可以，讓它變成一種記憶習慣?！?p> 夏河說完后起身，往儲物間方向走去。
很快，就搬出了一張移動白板，看上去還真有開小灶那味。
夏陽遠看見后，眼神中閃爍著意味不明的情緒。
這塊白板看上去，雖然干凈，但是從邊框的磨損來看，存在應該有些年頭。
顯然不是新買的。
至于為什么如此肯定，夏陽遠自然有他的道理，那就是他曾經在父母未離婚的時候，見過這張白板。
彼時的夏陽遠尚且年幼。
不過也到了記事的年紀，因此對于那時候發(fā)生的事，基本上都有些印象。
每逢寒暑假的時候，父親總會帶上一兩個學生到家中。
有時候，那些學生當天下午就回去，有的會在家里過夜，或是住上幾天。
母親對此從未說什么，只是默默容許父親。
聽說，那些孩子都是留守兒童，家中只有爺爺奶奶，或是一個親人在照顧。
當然也只是生活上的照顧，學業(yè)上根本幫不了什么忙。
畢竟那一輩的人，大多沒什么文化，有的頂多是在掃盲行動中，認識幾個簡單的字，除此外一無所知。
可，作為高三年級的學生，哪怕只是寒暑假的功夫，學習也異常緊張和重要。
于是，父親就把他們叫到家中開小灶。
沒收取一分錢，都是免費的。
夏陽遠也不清楚，為什么父親要去白白做好事，還不奢求什么回報。
只記得母親曾對自己說過一句話，
至今記憶猶新：你父親雖然不一定是個好父親，但卻是一個合格的好老師。
從前的夏陽遠不明白這句話，也不清楚為什么母親會說出這樣的話，只知道意味深長。
如今時隔8年，親身經歷和體會后，
夏陽遠總算是明白，為何當時的母親會給出如此評價。
沒錯。
現(xiàn)在的夏河，的確算不上一個好父親。
但從做老師這方面來說，夏河的確是一個合格的老師。
只可惜，當年因為有人舉報“私下補課”，
父親被勒令禁止后，就再也沒有給班上的學生補課。
那塊白板也就此塵封。
原本父親神采奕奕的臉龐，也因此暗淡了幾分。
……
休息時間的20分鐘很快結束。
東西也準備好了。
是一些計算題，加減乘除都包含在內。
簡單得讓人以為，自己是看見了小學時期的數學題。
如果初高中的考試也這么簡單，想來是不少人都覺得慶幸的事。
“數學這東西，其實一點也不難。英語，你可能聽不懂，覺得是在聽天書?！?p> “語文，你可能覺得難以理解，或是有的意思根本無從得知?！?p> “但是數學這東西，只要掌握好了基礎，那么幾十分想要拿得，完全是輕而易舉的事?！?p> “所以，數學這東西并不難，而之所以覺得難，是因為自己的計算能力不足?！?p> “比如，1+1等于多少？”
夏河說著，緊接著就提出了這樣一個簡單，哪怕是幼兒園小朋友都會的問題。
宋飛揚這沒有絲毫難度，立馬就舉手回答：
“等于2！”
“12+56呢？”
“等于……68！”
這次，宋飛揚沒有像是剛才那樣，很快就給出回答。
而是稍嫌遲疑了一下。
似乎是在心中計算。
看見這一幕，夏河自然立馬了解，宋飛揚的計算能力的確薄弱。
便以此舉例道：
“所以，首先要培養(yǎng)的就是你們的計算能力?！?p> “我記得你們喜歡玩游戲，對吧？那么，就把這些練習題當成你們游戲中遇見的小怪，只要擊敗它，你們就能夠獲得經驗值?！?p> “玩游戲從中獲得成功，是一件很有成就感的事吧？數學題也可以如此?！?p> “一小時的時間，你們開始做習題。”
“之后咱們就用游戲的方式互動，加深以及鞏固，讓你們能更快的計算出結果。”