011.阿尼馬格斯的秘密與變形術(shù)的奇妙魔力
一步....兩步...三步。
羅洛向著講臺不斷的靠近。
在與虎斑貓對視的那一刻起，羅洛就認(rèn)出了這貓的真身，作為一個非常喜歡神奇生物的人，羅洛在翻爛了那本《神奇生物在哪里》之外，最為關(guān)注的魔法就是能夠?qū)⒆约鹤冃蔚陌⒛狁R格斯變形術(shù)。
他一直以來都有一個疑問，那就是阿尼馬格斯變形到底是單純的外表偽裝還是真正意義上的形態(tài)變換。
眾所周知，在阿茲卡班的囚徒一書中，身為阿尼馬格斯的小天狼星在打人柳處和變身為狼人的盧平有過激烈的廝殺。
變成熊一樣強(qiáng)壯黑犬的小天狼星和狼人撕咬在一起，他身上可是被狼人抓咬出了許多傷勢，可他卻并沒有因?yàn)檫@樣的攻擊而被傳染，哪怕連一絲狼人的習(xí)性都沒有帶上。
而只是挨了非滿月未變身狼人一爪子的比爾，則在傷勢痊愈之后喜歡上了吃帶血牛排這樣的后遺癥。
狼人的感染性極強(qiáng)，在沒變身時挨了一爪子就有這種下場，更何況是在變身之后身受數(shù)創(chuàng)？
這里面有很多道理講不通，羅洛能夠給出的唯一解釋就是：
狼人的傳染不是病毒，而是某種詛咒，在滿月變身之后，詛咒的濃度達(dá)到了最高，在此刻收到了傷害，那么就會被感染成為新的狼人。
但這個強(qiáng)大的詛咒只針對人類，而對任何其他非人生物都不起效果。
小天狼星在使用了阿尼馬格斯變形之后，他在變形時期就已經(jīng)與人徹底無關(guān)，除了保持原本自己屬于人的思想頭腦之外，他的身體構(gòu)造已經(jīng)被這個魔法徹底的改變，變成了貨真價實(shí)的非人生命。
比如一只真和熊差不多強(qiáng)壯的巨大黑狗。
所以狼人詛咒無法對小天狼星造成影響，因?yàn)槟菚r候的盧平咬的是條狗，狗是不會感染狼人詛咒的。
不過這些都是羅洛的猜想，在未能完成所有驗(yàn)證之前，這些都是憑空臆測，可如今，一個絕佳的實(shí)驗(yàn)品就擺在了羅洛面前。
沒錯，就是她！
霍格沃茨的副校長，格蘭芬多學(xué)院的院長，把握了霍格沃茨財(cái)政大權(quán)，整個學(xué)校最有權(quán)勢但且不濫用的女人。
身為變形術(shù)大師的麥格教授是在魔法部登記的阿尼馬格斯變形術(shù)使用者，而她所變身的生物便是一只虎斑貓。
阿尼馬格斯變形的形態(tài)或多或少都會帶上一些本體的特征，尤其是那些佩戴了眼鏡的巫師，變形生物眼睛附近的花紋、斑紋大多都會酷似其佩戴的眼鏡。
哪怕認(rèn)出了麥格教授的身份，但依舊裝作不知情向著那貓走去的羅洛所要驗(yàn)證的便是：
阿尼馬格斯變形術(shù)到底是外表的偽裝還是以這個魔法徹頭徹尾的將自己的身體變化為一個新的生命形態(tài)。
雖然這或許對神奇生物的研究并不會有特別直觀明顯的幫助，但卻可以滿足羅洛的好奇心，說不定在弄懂了其中的原理之后，他還能更進(jìn)一步的去研究人與非人/類人之間的關(guān)系。
他對人頭獅身蝎尾獸那樣部分具有人類體征的神奇生物是有非常大的研究興趣的，這一課題甚至可以深入到對巫師溯源的追尋研究。
人類真的是一開始就獲得了魔法力量嗎？還是人類通過了某種手段擁有了魔法的力量？這對羅洛而言，是個很有趣的研究方向。
隨著羅洛的腳步靠近，原本靜靜趴在講臺上的虎斑貓也出現(xiàn)了些許動作。
那是一種類似于難以抉擇的煎熬，兩種不同的想法在腦中飛快的碰撞，不斷的交火，已經(jīng)站立起身的虎斑貓?jiān)噲D一躍后退，它的后腿已經(jīng)微微蹲下繃緊肌肉，可它其他的肢體卻又想要向著那個方向靠近。
一個近似于貓咪伸懶腰的動作出現(xiàn)，可這動作代表的卻是兩個念頭截然不同的想法。
作為人，麥格教授絕對不會喜歡自己被其他人抱起，哪怕她現(xiàn)在是以貓的形態(tài)出現(xiàn)，被擼這一詞匯根本不在她的腦海之中，雖然外形是貓，可她并不會在變身之后就把自己當(dāng)成一只貓。
但是....一種很莫名其妙的，之前從未出現(xiàn)過的詭異感覺驅(qū)使著她想要示好，想要翻過身來露出肚皮讓那人用手輕輕的撫摸，并且發(fā)出呼嚕呼嚕表示安逸放松的聲音。
這股沒由來的親近之感仿佛就像是在外流浪許久的孩子突然找到了回家的路，看見了那開啟的門扉后，自己朝思暮想的親人正張開雙手試圖將他擁抱一般....
假如這不是第一次見面的話....這股萌發(fā)的親近的本能是可以被麥格教授完全壓制，她身為人的意識與認(rèn)知會本能的對這樣的突兀情感保持距離，并且將其的影像按捺至最低，只留下一份類似于順眼一般的親近。
可遺憾的是，這是他們第一次見面，麥格教授以阿尼馬格斯的形態(tài)與羅洛的第一次見面，在這猝不及防間，她身為人的理智被這股突兀的本能沖動沖擊動搖了。
正在飛快調(diào)整自己狀態(tài)的麥格教授一時半會甚至都沒有辦法顧及羅洛向著她伸來的手，在大約兩三個呼吸之后，她的理智重新占據(jù)了上風(fēng)。
羅洛差一點(diǎn)就放在了貓貓頭頂?shù)氖诸D住了，而在他掌心之下的虎斑貓也閃電般的后躍，隨后在半空中變化形態(tài)，黑色的袍子展開，衣著精細(xì)考究的麥格教授以極為突兀的方式出現(xiàn)在了教室之中。
“安靜?！?p> 她淡淡的開口，瞬間便平息了教室里剛剛爆發(fā)的騷動聲。
“抱歉，麥格教授，我以為那只是一只貓，沒想到居然是您變的，對于剛才的冒犯，還請見諒?！?p> 羅洛飛快的開口，雖然沒有摸到貓，可他心中已經(jīng)有了一個大致的結(jié)果，不過穩(wěn)妥起見，他還需要最后求證一番。
在聽到了羅洛的道歉之后，表情沒有絲毫變化的麥格教授微微點(diǎn)了點(diǎn)頭：“這不怪你，回到座位上吧，我們要開始上課了。”
當(dāng)羅洛入座之后，早就認(rèn)識了每一個小巫師的麥格教授不需要進(jìn)行點(diǎn)名，她直截了當(dāng)?shù)拈_始了課程的介紹。
“變形術(shù)是你們在霍格沃茨學(xué)習(xí)的課程中最復(fù)雜也是最危險的魔法之一?！?p> 這簡單的開場白便讓小巫師們紛紛坐直了身體，有些緊張的豎起耳朵聽著。
“所以，任何人都不可以在我的課堂上調(diào)皮搗蛋，如果有發(fā)生，我就會請他出去，永遠(yuǎn)不準(zhǔn)他再進(jìn)來，我可是警告過你們了?！?p> 小巫師的目光不免看向了坐在前排的羅洛，連帶著坐在他身旁的德拉科都有些不安的扭動了身體，本就蒼白的臉色越發(fā)慘淡。
“雖然變形術(shù)需要被非常認(rèn)真的對待以及專心致志的學(xué)習(xí)，但是這門學(xué)科同樣也是霍格沃茨能夠?qū)W習(xí)到的精妙且最有趣的技藝之一?！?p> “你們可以通過使用你們的魔杖改變?nèi)魏挝锲返男螒B(tài)，比如讓一張桌子變成蹦蹦跳跳的生物。”
麥格教授抽出了魔杖輕輕的一揮，在她身旁的講臺邊在這時變成了一匹漂亮的小馬駒，踩著‘踏踏踏’的腳步在教室里飛快的繞了一圈又變回了講臺。
“賦予死物活動的力量，改變?nèi)魏挝锲返男螒B(tài)以及種類，這都是變形術(shù)能夠做到的事情?！?p> “但你們需要注意的是，任何的變形都是有時限的，沒有任何巫師能夠做到永恒變形，包括變形術(shù)中最深奧的一個魔法，阿尼馬格斯變形。”
也許是清楚在自己的課堂上沒有學(xué)生會在這時候問出一句：‘就是教授您剛剛變成貓的魔法嗎？’，她在末尾補(bǔ)充了一句：“就如我剛才演示的一樣?！?p> “所以，在開始學(xué)習(xí)變形術(shù)之前，我要對你們提出一個警告，不要試圖吃下任何用變形術(shù)變化的食物，首先它不會被消化，其次，哪怕維持它變形的魔力還未消耗殆盡，可一旦被變形的物體遭到了破壞，或者是外力的影響，那么它們都會在第一時間恢復(fù)原狀。”
“我認(rèn)為你們可以把這句話寫在你們變形術(shù)課本的封頁之后，在每次翻開課本時都能看到，并且謹(jǐn)記在心?！?p> 一陣羽毛筆劃動的沙沙聲響起，小巫師們很聽話的將這句告誡書寫在上。
“那阿尼馬格斯變形呢，教授？”
“如果使用阿尼馬格斯變形，但在變形之后遭遇了攻擊之類的傷害，那么阿尼馬格斯會失效嗎？”
在眾人都完成了筆記之后，羅洛舉起手提出了疑問。
“很不錯的問題?！丙湼窠淌邳c(diǎn)點(diǎn)頭表示贊許，對于這樣的提問她并不會感到冒犯，反而覺得很有意思，畢竟在這個年齡的小巫師，基本都對變形術(shù)沒有任何概念。
“作為變形術(shù)中最深奧的魔法之一，阿尼馬格斯變形術(shù)具有區(qū)別于尋常變形術(shù)的獨(dú)特性，因?yàn)榘⒛狁R格斯變形是針對巫師自身的形態(tài)變化，其過程非常復(fù)雜，且伴隨著極高的危險性，但也正是因?yàn)槭菍ξ讕熥陨淼淖冃?，它也具備了其他變形術(shù)沒有的特質(zhì)?！?p> “假如施術(shù)者沒有意愿恢復(fù)原狀，或者沒有特定的解咒法強(qiáng)行令他還原，那么阿尼馬格斯變形就可以一直持續(xù)下去，直到施術(shù)者的巫師無法為這個魔法提供魔力，往往這種結(jié)果代表的便是死亡?！?p> “變形術(shù)界對阿尼馬格斯的研究并不算深入，畢竟它的難度實(shí)在是太高，哪怕技藝精湛的巫師都不一定能夠?qū)W會它，不過我可以告訴你們的是，在阿尼馬格斯變形后哪怕是受了傷，在變回本體時，絕大多數(shù)的傷勢都不會帶回來，衣服或許會破損，但傷口是幾乎看不到的?！?p> “如果有同學(xué)對此有興趣的話，我很高興看到你們之后能對此有深入的研究，去彌補(bǔ)這一方面的空白與不足?！?p> “好了，閑聊就此結(jié)束。”
在完成了短暫的科普以及回答之后，麥格教授結(jié)束了開場白。
“斯萊特林加一分，我希望你們都能在思考之后提出這樣有新意的問題。”
“翻開你們的變形術(shù)課本，現(xiàn)在開始我們學(xué)習(xí)第一章節(jié)的內(nèi)容：物質(zhì)的形態(tài)變化?！?p> 就如麥格教授之前所說的，變形術(shù)是一門極為復(fù)雜的學(xué)科，雖然目前為止小巫師們還不了解其危險性，但復(fù)雜性可真是令人大開眼界。
短短的一個小章節(jié)的內(nèi)容延伸出的細(xì)致解析便讓小巫師們累斷了手，足足有三張一英尺半長的羊皮紙被寫得密密麻麻的，幾乎被麥格教授說出的每一點(diǎn)都是需要標(biāo)記的重點(diǎn)。
頭暈?zāi)X脹的小巫師們在心底不斷的發(fā)出哀嚎，這仿佛是高數(shù)一樣，全靠天賦撐著往前走的學(xué)科在入門時的艱澀令人直呼招架不住。
哪怕是羅洛都有些頭昏腦漲，他也僅僅是記住了這些知識點(diǎn)，想要融會貫通還得實(shí)踐練習(xí)之后才能掌握。
不過萬幸的是，在課堂最后的十分鐘時，麥格教授讓小巫師們放下了羽毛筆，并且讓他們?nèi)〕瞿д冗M(jìn)行他們第一次的變形術(shù)實(shí)踐。
“變形術(shù)和魔咒不同，我們沒有復(fù)雜多變的咒語，甚至我們可以不需要咒語，想象力和縝密的思維才是掌握這一門技藝的關(guān)鍵?！?p> “你們每個人都應(yīng)該分到了一根火柴對吧，那么現(xiàn)在就可以試試了，我們要把這根火柴變成一根針，我為你們示范一次?！?p> 一根火柴漂浮在了半空中，小巫師們的目光也隨之聚焦在此。
“你們需要的是想象、專注以及了解，我們不能變形出我們自己都不知道的東西，應(yīng)該沒有人不知道什么是針對吧?！?p> 麥格教授的魔杖輕輕的在火柴上一點(diǎn)，原本木質(zhì)的紅頭火柴在被魔杖觸碰的瞬間便化為了銀色，成為了一根閃閃發(fā)亮的金屬針。
“距離下課還有十分鐘，你們可以多嘗試幾次?！?p> 在麥格教授結(jié)束了演示之后，幾乎所有的小巫師都迫不及待的開始了練習(xí)，他們在腦海中努力的想象火柴變成針的畫面，但除了魔杖不小心敲到桌面的‘梆梆’聲外，他們的火柴都沒有任何一絲變化。
就算是漲紅了臉，憋氣憋得差點(diǎn)背過氣去，依舊沒有人成功。
這入門難度并不低于入土的變形術(shù)嚴(yán)重的打擊了小巫師們的自信心，可對此，麥格教授也沒有什么辦法。
變形術(shù)是特別講究天賦的魔法，雖然通過不斷的練習(xí)也能用水磨功夫?qū)W會較為簡單的變形，可想要再進(jìn)一步就非常難了。
麥格教授在心底有些遺憾的嘆了口氣，具有變形術(shù)天賦的小巫師確實(shí)太過于稀有，就本屆新生而言，也就赫敏格蘭杰稍稍強(qiáng)于其他同學(xué)，但真正讓麥格教授眼前一亮的學(xué)生，目前為止也就只有三年級的塞德里克·迪戈里一人。
同樣是火柴變針的小測試，有天賦的學(xué)生在嘗試了幾次之后很快就找到了感覺，并且飛快的完成，可這樣的人，真的是少之又少。
就當(dāng)麥格教授從后排踱步回來之后，她注意到了那個自己有些在意的孩子。
羅洛并沒有盲目的揮動魔杖，麥格教授所說的那三個變形術(shù)要素令他多想了許久。
想象、專注、了解。
這三個詞匯最重要的會是‘了解’嗎？畢竟麥格教授說了，巫師無法變形出自己都不知道的東西，可這樣的猜測卻讓羅洛有些懷疑。
如果是依托于對被變形物體的深入了解，那么變形術(shù)也就成了只要多學(xué)多研究就能進(jìn)步的學(xué)科，在知道針是鐵做的情況下，一個知道鐵原子里有幾個電子的人會比不知道這事情的人更容易學(xué)會使用變形術(shù)么？
雖然羅洛給不出確切的答案，但他的直覺告訴他這樣做并不會影響最終的結(jié)果，構(gòu)成針的鐵不會只有鐵原子組成，其中肯定還有各種雜質(zhì)，而變形的物體只需要被粗略的認(rèn)定為是‘鐵質(zhì)的針’這模糊的概念便可以，沒人會去深究其組成成分。
并且被變形物體在遭到破壞或者影響之后就會變回原形，檢測也就更加不可能了，羅洛甚至認(rèn)為變形后的物體成分是處于一種‘薛定諤的貓’一樣的存在狀態(tài)，是不可被客觀觀測的存在，一旦被觀測，打破了這微妙的平衡，它就會退出這奇妙的形態(tài)，也就出現(xiàn)了還原。
“如果是主要影響因素是想象的話，那么倒是挺符合魔法是唯心力量的猜想?！?p> “將不合理的事情變?yōu)楹侠?，將不可能的事情化為現(xiàn)實(shí)，這不就是魔法嗎？”
微微閉上眼的羅洛盡可能細(xì)致的去想象一根針的模樣，從光澤到材質(zhì)、觸感、重量、形態(tài)他都在腦中非常認(rèn)真的去想象，在完成了這一切構(gòu)思之后，他抽出了自己平平無奇的榆木魔杖輕輕的敲在了火柴上。
或許是因?yàn)樗伎嫉米銐蚣?xì)致，想象得足夠全面與完善，再加上那么一丟丟可能存在的天賦或者是運(yùn)氣。
放在桌子上的這根火柴根據(jù)他的意志，在魔力的作用下開始了變形。
一根閃亮的銀針出現(xiàn)在了桌子上，與羅洛在腦海中細(xì)致構(gòu)思的模樣沒有任何一絲的差別。
“果然如此！”
“這就是心想事成在變形術(shù)上的體現(xiàn)？”
第一次感受到魔法美妙的羅洛幾乎要?dú)g呼出聲，他此刻的激動絕不是一兩句話能夠說清楚的。
“非常出色的變形，悲風(fēng)先生?！?p> 麥格教授的聲音從羅洛的背后傳來。
“您叫我羅洛就好?！?p> 連忙起身回應(yīng)的羅洛臉上帶著燦爛的笑容，他絲毫不掩飾自己此時的興奮和激動，因?yàn)楦狙陲棽蛔 ?p> “好吧，羅洛，這是一次非常出色的變形，斯萊特林加十分。”
目光里滿載欣賞的麥格教授并不吝嗇自己給出的分?jǐn)?shù)，這是羅洛應(yīng)得的，只不過令她感到可惜的是，不管是塞德里克還是羅洛，他們都不是格蘭芬多的學(xué)生。
在聽到了麥格教授的話之后，小巫師們紛紛起身墊腳向著羅洛的桌子張望，他們完全不敢相信，自己捅了半天都沒有任何變化的火柴居然有人真的把它變成了針。
有了這一成功的先例，小巫師們的熱情更加高漲了幾分，只不過可惜的是，這節(jié)變形術(shù)的課已經(jīng)來到了尾聲。
“收好你們的書本魔杖，現(xiàn)在下課了。”
“羅洛你留一下，跟我去辦公室領(lǐng)一下你的新課表，還有你新課程的教科書?！?p> “哦，好的?！?p> 只微微一愣，羅洛就點(diǎn)頭應(yīng)下，這才第二天，麥格教授便完成了他課程的安排，這辦事效率可真不是一般的高。
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