第5章 一目了然

　　確實(shí)有點(diǎn)厲害，但你怎么保證這不是首抽保底。

　?。叮憧梢栽谠囋嚳绰铮?p>　　我可并不想在出貨之后再抽，你先說說這能力的用法。

　?。銓?duì)著一些東西想一下就行了，比如你面前的數(shù)學(xué)題｝

　　梁渚聽完后找個(gè)還不錯(cuò)的題看了看，剛等他將題目收了眼底，一道電子音便傳入耳中。

　　【你正在理解……】

　　【這軟弱的知識(shí)在你看來毫無難處】

　　而后這道題的解法便浮現(xiàn)在腦中，梁渚微微喘了口氣，這么說的話……邊想著，他一邊拿出昨天沒做完的數(shù)學(xué)題。

　　【你正在理解……】

　　【這知識(shí)除了讓你頭皮微麻以外毫無難處】

　　就和剛才一樣，昨天晚上困擾他近一個(gè)小時(shí)的題目此時(shí)迎刃而解，梁渚順著腦海中的思路不斷書寫答題過程，很快，一道整潔且正確的答案便出現(xiàn)在試卷的空白處。這東西可以??！梁渚興奮地想到，而后一邊將之前遺留下來的題目一股腦地翻出來，將其快速掃描之后，不斷通過能力解題。

　　【你正在理解……】

　　【這知識(shí)除了讓你頭皮微麻以外毫無難處】

　　……

　　好無聊啊，好想睡覺，嗯……還有一兩分鐘，梁渚那家伙在干什么？怎么晃來晃去的？困倦的肖子良聽著耳邊時(shí)斷時(shí)續(xù)的翻頁聲，略微疑惑地轉(zhuǎn)過頭去，于是他就看到昨天剛發(fā)的數(shù)學(xué)強(qiáng)化試卷在梁渚手中沒一會(huì)兒便被梁渚用黑色墨跡填滿……

　　一陣歡快的音樂響徹校園，刷完試卷的梁渚悠悠伸了個(gè)懶腰。嘶，難得做得這么舒服，這樣暢通無阻地寫題是多久之前的事來著……

　　{高二上學(xué)期}

　　已經(jīng)這么遙遠(yuǎn)了嘛，平時(shí)還真沒注意呢。不過不知道這能力在其他方面的作用——

　　“你到底干了什么??！昨天卷了多少東西？強(qiáng)化卷二就被你做完了！”肖子良看著放松的同桌說道，這也怪不得他，畢竟這試卷肖子良用了兩個(gè)小時(shí)也才做了三題，并且通過他的觀察，班級(jí)第一也才做了一半。但是他同桌才用了多少時(shí)間就把整張?jiān)嚲碚?2道題做完了，還有那個(gè)手速，他自己抄都沒這么快。

　　肖子良的驚呼自然引起了其他同學(xué)的關(guān)注，正當(dāng)梁渚想著解釋一下的時(shí)候，他的試卷便被前桌一把奪去。

　　前座的兩個(gè)男生一起掃了眼試卷后，梁渚的前桌說道：“wc，別這么強(qiáng)，梁渚，給我們點(diǎn)活路?！?p>　　“一看梁渚就卷死我們了啊?！彼耐栏胶偷馈?p>　　因上課睡覺而罰站的夏蘭韻回到位置上坐下：“……”，差距太大了。

　　在他們之后又有同學(xué)“借”過試卷來看，并陸續(xù)驚嘆于梁渚寫滿的答案。至于答案的正誤，到了這個(gè)時(shí)候，班級(jí)其實(shí)已經(jīng)是兩級(jí)分化了：不懂的空白，懂的就可以做完，而且大概率是對(duì)的。

　　梁渚身處贊嘆之中，有一句沒一句的答復(fù)著，他也知道怎么平息他們。在索回試卷后，梁渚便拿出一本課外讀物看了起來，不在理會(huì)周圍的言語。

　　半晌，周圍的人也就不說什么了，畢竟別人怎么安排時(shí)間是別人的事，梁渚能做出來自然也是他的厲害，要說卷，其實(shí)每個(gè)人都差不多，無非就是效率與思維的區(qū)別。

　　隨后，眾人也就各自忙活自己的事情了，129天的時(shí)間對(duì)于他們來說還是太短了，可惜無論他們有多不情愿，高考仍舊會(huì)到來。

　　“你昨天到底經(jīng)歷了什么??？怎么變這么強(qiáng)了？還有你那個(gè)手速……”肖子良趁著上課前對(duì)著梁渚悄悄說到。

　　“沒有什么，我以前手速也這么快啊，題目是因?yàn)槲易蛱炫恼樟??！?p>　　肖子良不解地盯著同桌問道：“真的嗎？”

　　“當(dāng)然?！绷轰臼肿匀坏赜抗庹f道。

　　“好吧。”肖子良知道他問不出什么。雖然從初三到現(xiàn)在已經(jīng)同了四年的班了，但他還是不了解梁渚。

　　他記得他好幾次在QQ上問梁渚，結(jié)果這個(gè)家伙不是好久再回就是應(yīng)付了事。后來他發(fā)現(xiàn)這個(gè)人的聊天方式就是這樣，可他還是不理解為什么有人現(xiàn)實(shí)中社牛的一撇，在虛擬世界中又搞得跟社恐一樣。

　　一段小風(fēng)波結(jié)束以后，梁渚便開始準(zhǔn)備上語文課，當(dāng)然，主要是測試一下能力。

　　【你正在理解……】

　　【這知識(shí)在你看來簡單明了】

　　和數(shù)學(xué)題一樣，課文中的要點(diǎn)不斷浮現(xiàn)，文章的結(jié)構(gòu)，手法，技巧和主題等都在他的腦中清晰可見。

　　明白這些之后，語文課上的內(nèi)容瞬間變得無趣起來了，在漫長的無聊中，梁渚抱著試一下的態(tài)度對(duì)書桌用了一下能力。

　　【這屬于知識(shí)嗎？】

　　【當(dāng)然屬于！身為一名良好的求知者怎能不探究周圍的事物！】

　　【你正在理解……】

　　【相當(dāng)容易，它的奧秘并沒有那么困難】

　　【一張普通的課桌，但它并不符合國家標(biāo)準(zhǔn)，很顯然商家偷工減料了】

　　【但它似乎還有更深層次的奧秘】

　　隨著一大串電子音，課桌的規(guī)格與材料之類的相關(guān)知識(shí)被梁渚獲取了，但，更深層次的奧秘是什么。

　?。苌顚哟?，也相當(dāng)基本，甚至萬事萬物均是如此｝

　　“是什么？”

　?。粋€(gè)幾百年前就被發(fā)現(xiàn)的但卻至今仍無法解決的問題｝

　　“什么？不要跟我打謎語?！?p>　?。χ惖陌?，你不試試嗎？｝

　　引力？這到確實(shí)是個(gè)大問題，于是梁渚試著使用能力，但這次不單單有電子音，與之一同傳來的還有大腦撕裂般的疼痛。但所幸的是，通過增強(qiáng)后的靈魂，梁渚沒有發(fā)出劇烈反應(yīng)。

　　【為什么！你根本想不明白！引力因何產(chǎn)生？為什么有質(zhì)量的物質(zhì)就有引力？引力的奧妙到底是什么？】

　　【這些你都無從知曉，你不斷思考，但這僅會(huì)讓你頭痛欲裂，所以你認(rèn)為你短時(shí)間內(nèi)無法解決這個(gè)問題，你決定停下來】

　　墜啟！你呀的坑我！梁渚憤憤地想到。

　?。麤]有什么大不了的，只是讓你明白理解高級(jí)知識(shí)的代價(jià)而已，不會(huì)有什么問題的｝

　　那真是太感謝你啦！

　　努力調(diào)整呼吸，梁渚緩解掉頭部的疼痛，確認(rèn)自己沒有被人發(fā)現(xiàn)異常后才緩緩松了一口氣。

　　下次先說一下。

　?。鹢k｝

　　接下來干什么？做系統(tǒng)任務(wù)嗎？

　?。侵皇侵骶€而且，我們先做點(diǎn)支線撈點(diǎn)好處｝

　　你都知道支線任務(wù)怎么開，為什么不知道別的？

　?。覄倓傊乐Ь€任務(wù)怎么開的｝

　　梁渚：……