第33章 非遺的傳承

　　易云這次并沒(méi)有遵循文物修復(fù)行業(yè)的最小干預(yù)原則。

　　不接筆，給畫留著缺口做什么？

　　這算哪門子的最小干預(yù)？

　　如果再過(guò)個(gè)幾年數(shù)十年，等到缺口再次擴(kuò)大，這幅圖軸到時(shí)候又會(huì)變成哪種走向，可能在場(chǎng)的所有人都不會(huì)知曉了，到那個(gè)時(shí)候再讓人接筆，或許連機(jī)會(huì)都不存在。這種機(jī)會(huì)都是轉(zhuǎn)瞬即逝的，畢竟并不是每個(gè)領(lǐng)域的操作都適合差異性修復(fù)。

　　文物修復(fù)，就如常在河邊行走，如履薄冰，哪能不濕鞋？

　　濕掉鞋子是小問(wèn)題，整個(gè)人掉進(jìn)去就是大問(wèn)題，可這些問(wèn)題都不是問(wèn)題，問(wèn)題是出了問(wèn)題該如何避免的問(wèn)題，要怎么去彌補(bǔ)它。

　　譬如醫(yī)院里做一場(chǎng)手術(shù)，手術(shù)之前需要多少名護(hù)士，需要多少把鉗子，都得提前預(yù)備好才能開(kāi)始，十八線農(nóng)村小診所和省人民醫(yī)院的差距，從裝備到各個(gè)方面，體現(xiàn)的淋漓盡致！

　　修文物也是如此。

　　易云回想起在燕大古籍所六年的學(xué)習(xí)時(shí)光，不說(shuō)那個(gè)裝裱臺(tái)跟這里的比起來(lái)差得遠(yuǎn)，裝備也不及這里齊全。

　　故宮的裝備都具有唯一性和共用性。易云眼前這四大裝裱臺(tái)，是裝裱室古書畫修復(fù)三代傳承人從70年代開(kāi)始就共同使用的，還有墻壁懸掛的竹起子，也是剛建國(guó)那會(huì)，第一批老師傅們親手做的，刻著“手破離”三個(gè)字，原本是島國(guó)的工匠“守破離”的原則，老師傅們?yōu)榱颂嵝阎衿鹱訒?huì)夾手，就將這個(gè)原則重新解構(gòu)。

　　如今，老師傅們有的已經(jīng)離去。

　　但是，工具卻異常堅(jiān)固，至今仍舊在使用……

　　呼。

　　易云舒了一口氣，直到聽(tīng)到系統(tǒng)的聲音，這才放下了懸著的心。

　　恭喜宿主：使用虛擬商品完成商城任務(wù)，已達(dá)到“三面光”標(biāo)準(zhǔn)！

　　【獲得：系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)初級(jí)盲盒抽獎(jiǎng)活動(dòng)一次！】

　　接著易云看到面前出現(xiàn)了一個(gè)彩色虛幻的盒子，被他收入了囊中。

　　令他驚喜的是，隨著自己練習(xí)次數(shù)的上升，技能欄的技能熟練度和相對(duì)應(yīng)的技能點(diǎn)，都有所提高，尤其是揭畫技能補(bǔ)天手這種術(shù)式，技能點(diǎn)瞬間增加了124點(diǎn)！

　　要知道之前，易云可是清洗了10幅文物標(biāo)準(zhǔn)的古書畫，技能點(diǎn)也不過(guò)剛破百，才算是勉強(qiáng)達(dá)到商城的開(kāi)放標(biāo)準(zhǔn)，而這次僅僅揭了一次畫，就增加了這么多，相當(dāng)于上次近乎十倍的點(diǎn)數(shù)！

　　“難道是與我修復(fù)的文物等級(jí)有關(guān)系？”

　　易云是這樣想的，也只能這么解釋。

　　之前洗畫的文物等級(jí)參差不一，這次的漁隱圖是一級(jí)文物，所以熟練度提升比較多。

　　“三面光！”

　　“第一次給一級(jí)文物全色吧？能達(dá)到這個(gè)程度很不錯(cuò)?！倍吻嗖﹃掳拖袷亲詥?wèn)自答。

　　“是第一次?！币自苹氐馈?p>　　侯建飛看著易云，一臉神色復(fù)雜，那臉上寫滿了驚嘆、羨慕，還有一絲說(shuō)不清道不明的感覺(jué)。

　　讓他不禁回想起許多年前，自己剛進(jìn)入裝裱室的樣子。

　　高興、激動(dòng)，還有一絲崇拜的朝圣感。

　　那時(shí)的自己。

　　莫得感情，莫得錢，也莫得女朋友。

　　還記得第一次進(jìn)裝裱室給文物全色的時(shí)候，侯建飛興奮的筆都把握不住，一直手抖，老師傅在旁邊點(diǎn)評(píng)一下，噴自己兩句，說(shuō)少了這個(gè)、少了那個(gè)，他都能傻乎乎樂(lè)呵半天，像過(guò)年似的。

　　現(xiàn)在的自己。

　　同樣莫得感情，莫得錢，女朋友也跟朋友跑了。

　　在古書畫修復(fù)行內(nèi)，全色接筆的最高標(biāo)準(zhǔn)，需要修復(fù)師必須做到從上、下、左、右四個(gè)方面看過(guò)去，都要與原畫的色澤光度相同，看不出任何破綻，才能稱作“四面光”！

　　要達(dá)到“四面光”的完成度，不僅僅是憑借全色的問(wèn)題，而且必須要憑借前一道工序的三項(xiàng)來(lái)解決，即補(bǔ)洞、做舊光和揀補(bǔ)料氣色。

　　全色之前的補(bǔ)綴工序是侯建飛在做。

　　上一環(huán)補(bǔ)洞和貼紙的完成度，也對(duì)易云全色有所影響，還有易云確實(shí)是初次全色文物級(jí)別書畫，而且上手就是一級(jí)文物，相當(dāng)于直接騎著小踏板上戰(zhàn)場(chǎng)。

　　三面光，剛好是系統(tǒng)商城任務(wù)對(duì)易云的最低標(biāo)準(zhǔn)。

　　若非靠著虛擬商城的幫助，根本不可能完成。

　　況且易云的全色操作本身就很生疏，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到精通熟練的地步，與老鳥的差距一眼就可以分辨出，更別提達(dá)到三面光的標(biāo)準(zhǔn)！

　　所以能有這樣的結(jié)果，已經(jīng)很不錯(cuò)了！

　　“等這幅圖軸晾干后就可以帖上標(biāo)簽了，也能夠作為我們國(guó)慶書畫大展的青綠系列展品?！?p>　　“諸君，接下來(lái)我們還要搞一堆相關(guān)的修復(fù)工作，大展在即，各位可萬(wàn)萬(wàn)不要懈怠??！”段青波說(shuō)道。

　　又轉(zhuǎn)頭對(duì)侯建飛開(kāi)口道：“小候，這幅圖軸可以拿到摹畫組，讓大家看看?！?p>　　“嗯，對(duì)了，還有東大房那邊的實(shí)習(xí)生，近期也可以組織看一看你們剛才的修復(fù)視頻，做一期講座最好不過(guò)?！?p>　　段青波突然想起了東大房那邊剛進(jìn)宮沒(méi)有人權(quán)的實(shí)習(xí)生們。

　　應(yīng)該是聯(lián)想到了易云也是實(shí)習(xí)生的緣由。

　　“這就不必了吧段主任，他們有的人可是連一個(gè)月考核期都沒(méi)有通過(guò)……”旁邊的孫老師提醒了一句。

　　耿超咳嗽一聲，道：“有的是考核期都沒(méi)有通過(guò)，可是讓實(shí)習(xí)生們看看咱們裝裱室是怎么修復(fù)一級(jí)文物的，不也正是一種宣傳么？”

　　“故宮渴望人才，需要人才，這些新鮮血液不乏有天賦型選手，我們的眼光不應(yīng)該局限于現(xiàn)狀，得向前看，國(guó)慶大展的消息對(duì)他們也是一個(gè)激勵(lì)，包括看這個(gè)視頻學(xué)習(xí)……”

　　正因?yàn)橐自埔彩菑膶?shí)習(xí)生里面出來(lái)的，所以耿超現(xiàn)在對(duì)實(shí)習(xí)生的整體境況，也算有些改觀，話風(fēng)也開(kāi)始逐漸轉(zhuǎn)變了。

　　在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，的確愿意老老實(shí)實(shí)坐下來(lái)，學(xué)習(xí)這樣一門手藝的人，沒(méi)有幾個(gè)。

　　全國(guó)的文物修復(fù)行業(yè)人才也不過(guò)2000名左右。不賺錢，還勞神費(fèi)力，動(dòng)不動(dòng)就身體各種病，真沒(méi)有必要為了一點(diǎn)錢，把一輩子搭進(jìn)去，各行各業(yè)賺錢的活多得是，網(wǎng)上的招聘天天又飛來(lái)飛去，就是行內(nèi)的人，也沒(méi)有幾個(gè)最終堅(jiān)持下來(lái)，能留下來(lái)的！

　　裝裱室也存在這個(gè)問(wèn)題，就是傳承的斷檔問(wèn)題。

　　這也是現(xiàn)在段青波最頭疼的。

　　不過(guò)現(xiàn)在，幾乎全國(guó)的非遺傳承項(xiàng)目，如燕京地區(qū)的傳統(tǒng)音樂(lè)古琴藝術(shù)，傳統(tǒng)舞蹈京西太平鼓，就連響當(dāng)當(dāng)?shù)睦デ⒕﹦?、皮影戲、相聲等，都存在這個(gè)問(wèn)題！

　　“好了，這件事就先這樣定下來(lái)吧，具體細(xì)節(jié)可以事后再商量！”

　　段青波這句話算是定了調(diào)子。

　　侯建飛卻知道，這樣的視頻如果讓摹畫組的人看到了，肯定會(huì)內(nèi)心不平靜！

　　別說(shuō)摹畫組了，就是讓外面各大省博和古籍所的修復(fù)師看了，也會(huì)引起很大爭(zhēng)議……

　　“小易，書畫組那邊麗景軒的畫可以試著修復(fù)了?！?p>　　“年輕人還是需要壓壓擔(dān)子的，不要總想著休息嘛！”臨走的時(shí)候，段青波抬頭對(duì)易云招呼道。

　　嘶。

　　聽(tīng)到這句話，旁邊的杜鵬程不禁倒吸了一口涼氣。

　　一臉的羨慕嫉妒恨！

　　我尼瑪。

　　易云才入宮多久，特么的我自己進(jìn)來(lái)多久了，還沒(méi)怎么摸過(guò)文物呢，人家就已經(jīng)上手過(guò)一級(jí)文物了！

　　看人下面。

　　孫老師也知道，段主任剛剛這句話就是說(shuō)給自己聽(tīng)的。

　　年輕人哪來(lái)的資格壓擔(dān)子！

　　如果不是易云憑借實(shí)力，進(jìn)入了段青波的視線范圍，恐怕連上手摸文物的機(jī)會(huì)都沒(méi)有！

　　“不過(guò)以后可不能再任性了哦！”

　　“三級(jí)文物在小孫和耿師傅的照看下，可以試著上手，二級(jí)文物必須要向室里報(bào)備，遇到突發(fā)的修復(fù)情況也是一樣，不要自作主張記住！”段青波叮囑道。

　　“耿師傅、小孫，你們也是老人了，看著點(diǎn)，咱們是有規(guī)矩的?！?p>　　“是。”

　　“好的段主任，您放心吧，我會(huì)看住易云的，保證不會(huì)出任何差錯(cuò)！”耿超一臉嚴(yán)肅地回應(yīng)道。

　　點(diǎn)了點(diǎn)頭，出了裝裱室的門。

　　易云伸了個(gè)懶腰，無(wú)意間朝旁邊角落的小工作坊，瞥了一眼。

　　一個(gè)10來(lái)歲的小男孩正坐在矮腳圓凳上，一臉認(rèn)真的用手搓著一張張?zhí)瓶ǖ母柴丶垺?p>　　易云看了3分鐘，小男孩認(rèn)認(rèn)真真，旁若無(wú)人地搓了3分鐘。

　　身形從未變過(guò)，不急不躁，像老僧入定般。

　　陽(yáng)光透過(guò)門框，剛好照在對(duì)方的臉上，從容不迫。

　　這一刻，時(shí)間仿佛消融在這無(wú)限重復(fù)的動(dòng)作當(dāng)中，不再以年、月、日、時(shí)、分、秒來(lái)計(jì)算，而是以百年、千年在計(jì)算。

　　時(shí)間與空間，像是組成了更加遼闊的坐標(biāo)。

　　個(gè)人變得越發(fā)渺小，以另外一種方式永恒存在……