第二章 相遇
兩個(gè)人的結(jié)合，比如讓家庭組建成功，就提供了一個(gè)人出生的條件。這里的主人公是出生在雙方都是擁有碩士學(xué)位的普通家庭。
前面提到的學(xué)業(yè)對(duì)于不同學(xué)歷的人所遇見的情況是不同的，那么主人公的父母是普通院校畢業(yè)的碩士，更加符合我們大眾對(duì)主人公的將來的理解。
他父母的相遇可以是校園聯(lián)誼，也可以是網(wǎng)戀，甚至可以是同學(xué)相逢等。
這里姑且定義為校友相遇，可以為主人公提供不同專業(yè)氛圍的熏陶。至于，他們是否來自于同一個(gè)地方或者同一所高中，這里就沒必要肯定。為了讓學(xué)生以學(xué)業(yè)為主，和突出社會(huì)科學(xué)的進(jìn)步讓距離不是問題，我將他們的相遇說成不同地方和不同院?？既氲难芯可?。不同地方出身讓主人公有著文化兼容性，更是現(xiàn)代家庭組合的趨勢(shì)。不同院校的生源到同一個(gè)學(xué)校的相遇組建家庭，是對(duì)兩方戀愛最終結(jié)果的交代。不管前任和現(xiàn)任有多么大的區(qū)別，走入婚姻是戀愛的終點(diǎn)之一，當(dāng)然還有就業(yè)和創(chuàng)業(yè)等終點(diǎn)站。
主人公父母相遇的地點(diǎn)就設(shè)在BJ，這個(gè)底蘊(yùn)極強(qiáng)的帝都，又是一處歷史、政治、文化、經(jīng)濟(jì)等交流中心。
主人公父母的家庭背景是普通的環(huán)境，只需要寒暑假打工掙點(diǎn)零花錢，學(xué)費(fèi)是其父母提供，生活費(fèi)是其父母按時(shí)寄給。他們?cè)谛５娜粘Ｉ罹褪菍W(xué)習(xí)，以及參加一些社團(tuán)活動(dòng)等。
本是沒有交集的專業(yè)，是怎么相遇呢？是圖書館偶然拿錯(cuò)東西誤會(huì)和占位的友誼；還是餐廳吃飯因一個(gè)小小的善舉而讓彼此記得對(duì)方；還是上課走錯(cuò)教室，偶爾撞到對(duì)方；還是體育競(jìng)技時(shí)，一方聽到關(guān)于另一方的故事；還是某次籃球或排球等比賽，作為看客為對(duì)方加油或遞水而認(rèn)識(shí)；還是某次不同話題的辯論賽，讓他們專業(yè)對(duì)壘；還是參加某個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，讓他們有了共同話題；還是說同學(xué)的同學(xué)相互介紹，讓他們有聚在一起的空間；等等。
為了不落入俗套，避免同一個(gè)選修課的相遇等等，我想了一個(gè)校外相遇的故事。
給主人公一個(gè)美麗的姓氏就是鄒氏，其母姓紀(jì)氏，兩姓結(jié)合的諧音名字像《鄒忌諷齊王納諫》的鄒忌。并非讓主人公一直去勸人納諫，而是喜歡那段“其貌迤邐”與“修八尺有余”的描寫。我對(duì)自己的主人公是偏愛的，畢竟是我創(chuàng)造了他的角色。鄒父名為鄒學(xué)明，學(xué)業(yè)明朗、學(xué)途光明；鄒母名曰紀(jì)曉夫，我比較喜歡《倚天屠龍記》里的紀(jì)曉芙敢愛敢恨、對(duì)愛情不悔而有自己的想法，更是知曉夫人之美與尊重女性的新時(shí)代好少年。
下面就開始他們的故事。
鄒學(xué)明出生于1967年的HEN省非省會(huì)城市的一個(gè)縣城。鄒學(xué)明父母是普通的工廠職員，雖然職位不高，但固定工資讓鄒學(xué)明和他妹妹鄒學(xué)弈有著無憂無慮的童年。鄒學(xué)明和鄒學(xué)弈除了受偶爾沒考好的責(zé)備，就是被要求有互相照顧的責(zé)任。兄妹兩人相差兩歲，鄒學(xué)弈沒有像父母期待的琴棋書畫樣樣精通，而是喜歡星座占卜心理等對(duì)人類命運(yùn)的探究。鄒學(xué)明卻不負(fù)有心父母，小小年紀(jì)獲得獎(jiǎng)狀炫耀地拿來給妹妹疊飛機(jī)用，最終都被鄒學(xué)弈收藏。鄒學(xué)明的父親鄒浩覺得很幸運(yùn)。窮養(yǎng)兒富養(yǎng)女的理念讓安于現(xiàn)狀的鄒浩更滿意兒子的懂事，仿佛兒女雙全是他最大的努力。
當(dāng)時(shí)知識(shí)分子上山下鄉(xiāng)，學(xué)校的學(xué)生并不怎么愛學(xué)習(xí)?？赡苤魅斯巧咸斓膶檭海卩u學(xué)明11歲的1978年全國恢復(fù)高考，這讓愛學(xué)習(xí)的鄒家兒女倍受老師喜愛。初中的鄒學(xué)明不僅全科優(yōu)異，而且順利升入重點(diǎn)高中。他的妹妹鄒學(xué)弈在他的熏陶下也成績(jī)良好，兩年后考入普通高中。鄒學(xué)明在高中英語語文物理數(shù)學(xué)等成績(jī)優(yōu)異，報(bào)考了機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)。
在高三的努力學(xué)習(xí)結(jié)果下，17歲的鄒學(xué)明成功被HEN省的一所普通本科院校錄取。他的妹妹鄒學(xué)弈在校期間地理和物理及生物等學(xué)習(xí)較好，在高中學(xué)習(xí)過程中為了自己的興趣而努力，兩年后也17歲的鄒學(xué)弈被BJ的一所985院校含有天文學(xué)專業(yè)的天文學(xué)院錄取。
雖然鄒學(xué)弈在父母的期待中沒有得到淑女該有的技巧，但在人生的博弈中她做了自己。
這里著重介紹鄒學(xué)明，在本科學(xué)習(xí)期間，積極參加學(xué)?；顒?dòng)以及擠出時(shí)間幫老師搞科研而且為老師參加學(xué)術(shù)交流做資料準(zhǔn)備，有時(shí)還會(huì)到實(shí)驗(yàn)室參加學(xué)生模擬實(shí)驗(yàn)等等?？赡苁青u學(xué)明和鄒學(xué)弈考得學(xué)校不同，鄒學(xué)明沒有那么大的名牌學(xué)校名氣幫學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課而獲得兼職，所以鄒學(xué)明不像鄒學(xué)弈到校外賺點(diǎn)補(bǔ)習(xí)費(fèi)，進(jìn)而讓鄒學(xué)弈少補(bǔ)貼給鄒學(xué)明生活費(fèi)。為了不讓妹妹長期補(bǔ)助自己，鄒學(xué)明在校期間努力學(xué)習(xí)拿到一定額度的獎(jiǎng)學(xué)金，更讓妹妹有時(shí)間學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。雖然學(xué)費(fèi)是父母給的，但是，鄒學(xué)明把妹妹的補(bǔ)貼和自己的獎(jiǎng)學(xué)金攢了起來，留給家里不時(shí)之需。
在1988年，21歲的鄒學(xué)明以優(yōu)異的成績(jī)被BJ普通院校的研究院錄取。鄒學(xué)明在校期間不懈怠，比本科更努力，經(jīng)常泡在圖書館和實(shí)驗(yàn)室。那里有導(dǎo)師，那里就有他求知若渴的身影。而鄒學(xué)弈在兩年后跨考了自己就讀院校心理學(xué)研究生，讓他們兄妹兩人在BJ有扎根的想法。
鄒學(xué)明的研究生論文不僅靠本院校的圖書館資料，甚至?xí)洁u學(xué)弈學(xué)校借書學(xué)習(xí)。而研究生的學(xué)費(fèi)全免讓兄妹兩個(gè)人都有自己的一點(diǎn)存款，再加上學(xué)校發(fā)放的研究生津貼讓兄妹兩人經(jīng)濟(jì)相對(duì)獨(dú)立。
鄒學(xué)弈經(jīng)常調(diào)侃自家大哥這么努力學(xué)習(xí)沒時(shí)間談戀愛，等將來她鄒學(xué)弈沒有嫂子和侄子侄女。鄒學(xué)弈甚至說將來鄒浩是先做外公，不知什么時(shí)候才能做爺爺。鄒學(xué)弈用她的專業(yè)術(shù)語講得是已經(jīng)入職父親的鄒浩不知道能否入職爺爺這個(gè)角色。而她鄒學(xué)弈能否從女兒孫女兼職姑姑，要看鄒學(xué)明的表現(xiàn)。
紀(jì)曉夫出生于1967年的GD省的廣州市里的普通家庭。這里被賦予春都的花城，更是離香港較近的省會(huì)。紀(jì)曉夫的父親紀(jì)澤是政府部門的一名普通干部，紀(jì)曉夫的母親薛枝瑤則是一名普通工廠的職員。紀(jì)曉夫父母的結(jié)合是思想解放、追求自由戀愛的結(jié)果。從小受到廠環(huán)境和政府部門的熏陶，讓紀(jì)曉夫有著非常好的審美和語言表達(dá)能力等。
她的哥哥紀(jì)曉明在早她兩年當(dāng)了紀(jì)澤的兒子，讓紀(jì)澤順利入職父親這個(gè)角色，同時(shí)也很期待第二個(gè)孩子的出生。紀(jì)曉夫的出生讓四口之家有了花朵的溫度。
紀(jì)曉夫從小活潑開朗，深受長輩喜愛。從呀呀學(xué)步到步入育兒園都有黑白照片紀(jì)念，這讓紀(jì)曉夫很重視外貌打扮，甚至喜愛攝影作品。文化大革命的結(jié)束，十一屆三中全會(huì)的召開，改革讓服裝開始新的變化，薛枝瑤的愛美之心讓她在廠里家里兩面受夸。同時(shí)，薛枝瑤也給紀(jì)曉夫和李曉明縫制衣服，讓一家走在流行的浪尖上。
紀(jì)曉夫上小學(xué)就有許多男孩子愿意和她玩，甚至玩過許多場(chǎng)家家游戲，她總愛扮演母親這個(gè)角色。有時(shí)，紀(jì)曉夫還會(huì)把自己的衣服借給同學(xué)穿，讓同學(xué)和她看起來都很美麗。
到了初中11歲的小嫩芽紀(jì)曉夫就像公主一樣被一部分姐妹寵著，還有大她兩屆的哥哥護(hù)著。紀(jì)曉夫度過快樂的少年時(shí)光。
豆蔻年華的紀(jì)曉夫在哥哥的補(bǔ)習(xí)下，成績(jī)變好。婷婷裊裊的少女有了愛情的憧憬，暗戀上了一個(gè)優(yōu)等生。已是高中生的紀(jì)曉明偶爾發(fā)現(xiàn)妹妹跑神，在補(bǔ)習(xí)中連連提醒。少女之春讓紀(jì)曉明覺得妹妹太單純，而且讓紀(jì)曉明更加大了對(duì)紀(jì)曉夫功課的檢查力度。
在紀(jì)曉明的輔導(dǎo)下，紀(jì)曉夫在14歲考上了普通高中，但是她暗戀的優(yōu)等生羅平考上了市重點(diǎn)高中。羅平與紀(jì)曉明都在一個(gè)學(xué)校，這讓紀(jì)曉夫偶爾到紀(jì)曉明學(xué)校能遇到羅平。在紀(jì)曉明被BJ的一所985高校錄取的時(shí)候，羅平找到紀(jì)曉夫向紀(jì)曉明道喜，順便向紀(jì)曉夫表明自己對(duì)紀(jì)曉夫的喜歡。深受父母愛情的影響，紀(jì)曉夫接受羅平的表白。
羅平的優(yōu)秀以及家境的優(yōu)越讓他們的戀情在同學(xué)間成為佳話，當(dāng)然他們是私底下交往，也怕老師知道。羅平的化學(xué)生物等學(xué)習(xí)成績(jī)較好，紀(jì)曉夫的英語語文地理等成績(jī)較好，他們總是趁時(shí)間空余相互補(bǔ)習(xí)，共同發(fā)展。
17歲的紀(jì)曉夫和羅平都選擇了GD省學(xué)校。不同的是，紀(jì)曉夫被哥哥拉著補(bǔ)習(xí)仍然成績(jī)不好，而考入普通院校的本科中的文學(xué)專業(yè)。羅平則考入了985院校本科中的生物工程專業(yè)。紀(jì)曉夫認(rèn)為進(jìn)入大學(xué)是思想解放的地方，是可以談一場(chǎng)轟轟烈烈的愛情故事。但是，羅平的學(xué)科專業(yè)化強(qiáng)讓他忙于學(xué)業(yè)，有時(shí)偶爾敷衍紀(jì)曉夫一下。
當(dāng)紀(jì)曉夫在課堂上想與羅平“執(zhí)子之手，與子偕老”時(shí)，羅平和老師探討人類進(jìn)化史和細(xì)胞分裂等。
一次，紀(jì)曉夫精心打扮一下，去找羅平，結(jié)果被羅平的化學(xué)試劑濺到衣服。紀(jì)曉夫讓羅平道歉，羅平卻說“衣服還不如白大褂好看，能值幾個(gè)錢，等我不忙，我陪你買一件新衣服”。
紀(jì)曉夫氣得跺著腳走了。
等羅平幾天后忙完實(shí)驗(yàn)去找紀(jì)曉夫時(shí)，紀(jì)曉夫說，“你再不來，我就原諒你了”。
羅平笑嘻嘻地說，“過去的事，還提什么。”
紀(jì)曉夫說“你還說陪我買衣服?！?p> 羅平攤了攤手，又從口袋里拿出1元錢說“我只是來看看你，想你了。但是，我必須快點(diǎn)回去。這里有1元錢，衣服你隨便買。你穿什么都好看?！?p> 紀(jì)曉夫失望地嘆了口氣，然后擺手說，“不用，我有錢?！?p> 接著，又是紀(jì)曉夫跑到羅平學(xué)校看他，羅平偶爾來一趟紀(jì)曉夫?qū)W校。一切都恢復(fù)正常，時(shí)間飛逝。
如此，過了三年，羅平說自己要考研，希望紀(jì)曉夫也努力跟上自己的節(jié)奏。紀(jì)曉夫一聽以為又是像當(dāng)年高中的情況，很開心地答應(yīng)羅平自己要努力學(xué)習(xí)。紀(jì)曉夫在學(xué)校努力復(fù)習(xí)考研，順便問了問羅平哪里。羅平只是笑著說不是本省。
當(dāng)紀(jì)曉夫開心地將自己的BJ一所學(xué)校研究院的錄取通知書拿到羅平家時(shí)，羅平父母看了看紀(jì)曉夫說，“你就是那個(gè)拖我家小平后腿的姑娘。他老師已經(jīng)勸他很多次，讓他放棄這段感情。他經(jīng)過許久才同意離開你，已經(jīng)去了美國大學(xué)深造。你不用再等他了，你也是知道我家小平成績(jī)較好，又有我們提供條件會(huì)有更好的未來。他為了你高考已經(jīng)錯(cuò)過一次，這次我們不給他機(jī)會(huì)。你也知道你根本幫不了他的研究，只會(huì)添亂。他被老師發(fā)現(xiàn)戀情的時(shí)候，他也試圖反抗過。但，比起他的熱愛，老師的權(quán)衡利弊分析讓他選擇去了美國。如果你愿意等，可以等他讀完博士再說，不一定他會(huì)回國。他沒給你他的聯(lián)系方式，你該知道情況的?！?p> 紀(jì)曉夫哭得很傷心，這讓在BJ上學(xué)的紀(jì)曉明很擔(dān)心。紀(jì)曉明在紀(jì)曉夫開學(xué)前提前給紀(jì)曉明安排到BJ，讓她好好休息適應(yīng)新環(huán)境以及忘記羅平。
紀(jì)曉夫進(jìn)入BJ的研究生學(xué)習(xí)生涯，開始放飛自我，由于哥哥給她的補(bǔ)助和學(xué)校發(fā)得免費(fèi)津貼讓紀(jì)曉夫更愛打扮自己，偶爾出去旅游，甚至對(duì)男女的愛情故事有一絲絲抵觸情緒。
偶爾一次機(jī)會(huì)，紀(jì)曉夫研究五代十國的文學(xué)，開始對(duì)唯一一位男皇后感興趣，她覺得男人也有真愛。她經(jīng)常在圖書館查閱資料，有時(shí)可以放情大笑書中細(xì)節(jié)，有時(shí)能因外國服裝設(shè)計(jì)的美妙而感嘆，甚至，對(duì)中國的大好河山有更多的向往等等。
紀(jì)曉明看著走不出來的紀(jì)曉夫，心里很擔(dān)憂，經(jīng)常說，“不知道誰能入我妹妹的眼，成為我妹妹的朋友，并成功入職我家的生育大計(jì)部門?！?p> “這次論文，是否有眉目？”一個(gè)青年問鄒學(xué)明。
“還沒有，這不是請(qǐng)你和我一起來泰山散心嗎？”鄒學(xué)明嘆了口氣道。
鄒學(xué)明繼續(xù)說，“你呢？”
青年說，“今朝有酒今朝醉，明日愁來明日愁”。
鄒學(xué)明聽后拍了拍青年。
青年拉著鄒學(xué)明到一塊光滑的石頭上，說，“在這里拍照，可以有獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的感覺。”
“小心，抱著我?！编u學(xué)明緊張地說。
青年腳下一滑，差點(diǎn)摔下來，立馬抱住鄒學(xué)明。
“咔”，紀(jì)曉夫抓拍到鄒學(xué)明抱青年這一幕，而且很開心地說，“沒想到泰山這么神奇，我最近看許多男皇后的故事，竟然在這里讓我拍到一張斷背山的照片?！?p> 紀(jì)曉夫說著轉(zhuǎn)身把相機(jī)遞給紀(jì)曉明，“哥，相機(jī)的最后一張被我用完了。”
紀(jì)曉明笑著說，“沒事，開心最重要?！?p> 紀(jì)曉夫點(diǎn)點(diǎn)頭，然后轉(zhuǎn)身笑著對(duì)鄒學(xué)明說，“剛才感覺怎么樣，激動(dòng)嗎？”
鄒學(xué)明不知所以，木納地說，“激動(dòng)?！?p> 紀(jì)曉夫轉(zhuǎn)頭對(duì)紀(jì)曉明說，“被我說中了。嘻嘻。”
紀(jì)曉夫說罷向鄒學(xué)明走去，在青年和鄒學(xué)明的錯(cuò)愕中奪過他們的相機(jī)。
紀(jì)曉夫看了看相機(jī)說，“不錯(cuò)，還沒用完膠卷。”
青年和鄒學(xué)明對(duì)視一眼，更加迷茫了。
紀(jì)曉夫舉著相機(jī)，對(duì)青年和鄒學(xué)明說，“我是xxxxxx學(xué)校研究生碩士研究生文學(xué)專業(yè)三年級(jí)的紀(jì)曉夫。今天，我和我哥紀(jì)曉明來泰山玩，膠卷用完了。今天借你們兩張底片，你們應(yīng)該覺得慶幸。畢竟，大學(xué)生不好遇到。我給你們結(jié)交的機(jī)會(huì)?！?p> 青年氣得不行，連忙對(duì)鄒學(xué)明說，“不行，膠卷不夠我們兩人用，我還要拍照?！编u學(xué)明安慰性地拍了拍青年的手。
“哦”，紀(jì)曉夫恍然大悟地笑著說，“我懂，這是吃醋了。你們的關(guān)系，我不會(huì)亂說的。還有，我用你們膠卷也會(huì)還給你們新的膠卷。你們給我們說一個(gè)你們的地址，我到時(shí)候郵遞給你們。順便，我拍兩張照片，到時(shí)候，你把底片郵寄給我們。”
青年無語地說，“你懂什么，什么是我們的榮幸，你以為你是誰。用我們的東西，你還有理了。明，把相機(jī)要回來。還有，她剛才說什么，別讓她亂說話?！?p> 鄒學(xué)明拍了拍青年的肩，看著那襲紅衣，一眼就認(rèn)出是當(dāng)下最流行的紅衣裙，而女孩活潑開朗的俏皮形象讓他眼前一亮，忽而論文的靈感閃現(xiàn)。
鄒學(xué)明把青年拉到安全范圍后，徑直向紀(jì)曉夫走去。
紀(jì)曉夫看著步步逼近的鄒學(xué)明，支支吾吾地往紀(jì)曉明身后挪，大聲說，“你們想干什么，不就是用你們的相機(jī)而已。還有，我說過不會(huì)亂說的。你們難道要滅口，我不怕你們”，紀(jì)曉夫說著，拍著紀(jì)曉明的肩膀說，“這是我哥。紀(jì)曉明快說話。”
紀(jì)曉明冷冷地瞪了鄒學(xué)明一眼，說，“別動(dòng)。”
鄒學(xué)明還想往前，但被紀(jì)曉明的話阻止，只得停在離紀(jì)曉明一步遠(yuǎn)的地方。
鄒學(xué)明轉(zhuǎn)身，指了指青年說，“他是羅峰，我是鄒學(xué)明。很高興認(rèn)識(shí)你們我們也是xxxxxx學(xué)校的學(xué)生，我們是攻讀碩士研究生三年級(jí)機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)的。你想用就用，到時(shí)候，你到校還給我們就好?！?p> 紀(jì)曉夫?qū)擂蔚乜攘艘宦?，說，“謝謝，很高興認(rèn)識(shí)你。”
紀(jì)曉明笑了笑，沒有說話。
鄒學(xué)明拉著羅峰說，“咱們是不是該走了，那個(gè)地方太危險(xiǎn)，拍照也夠多了。咱們把相機(jī)借給他們，都是校友，權(quán)當(dāng)結(jié)個(gè)善緣?！?p> 羅峰點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后說，“我們是該走了?！?p> 鄒學(xué)明也點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身走了。
紀(jì)曉夫看了他們的背影走遠(yuǎn)，舒了一口氣。
紀(jì)曉明寵溺地揉了揉紀(jì)曉夫的頭發(fā)，說，“你的大小姐脾氣該改改了，沒有人會(huì)遷就你?！?p> 紀(jì)曉夫撅著嘴，跺了一下腳說，“不要弄亂我的頭發(fā)，發(fā)型很重要。我有哥哥就夠了?！?p> 紀(jì)曉明笑了笑，拿走紀(jì)曉夫手里的相機(jī)說，“來，咱們既然拿了他們的相機(jī)，這人情是欠下了。好好拍幾張照，到時(shí)候好好感謝他們?！?p> 紀(jì)曉夫笑著說，“好，沒想到他們也是我們學(xué)校的學(xué)生。我們?nèi)ヅ恼铡！?p> 紀(jì)曉夫被紀(jì)曉明拍了許多照片。當(dāng)然，紀(jì)曉明熬拗不過紀(jì)曉夫，也被拍了幾張照片。他們開開心心結(jié)束了泰山之旅。