“這個傳單，你們之后一定要去拿給爸爸媽媽看哦?！标惱蠋煍D出莫名其妙甜到發(fā)膩的聲音，再三強調了“要拿回去給家長看”之后才開始教起了這首《仙詩坦蒙仙丹好》?？偟膩砜?，這首歌曲調別扭，歌詞雖然勉強押韻，但重音和斷句怎么聽怎么別扭。
好在成年人對于這種問題的忍耐度還是挺高，而小朋友們雖然覺得有點什么地方不對勁，但卻說不出來。
鐘靈鴖湊到吳克昂身邊低聲問道，“這個傳單……我覺得很可疑?！?p> 吳克昂面不改色心不跳道，“沒什么可疑的，你把東西收好了就行?！?p> 鐘靈鴖雖然是個聰明的小姑娘，但畢竟只有六歲而已——六歲的小姑娘，哪怕鴖鳥有御火的天賦，她的社會經驗仍然無法超越六歲小女孩的程度。
與其現(xiàn)在向她解釋什么叫傳銷，以及傳銷為什么會有巨大危害，并且還得費工夫按住小姑娘當場表演火烤音樂老師的魔術……還不如一開始就直接讓小鐘同學老老實實把東西收起來。
作為“成年人”，吳克昂有處理這個問題的辦法。
就這么放著不管當然也不是不行，事實上，對“音樂老師通過學生進行傳銷活動”的行為本身置之不理，這才是對個人而言最安全的處理方式。
一個小學老師，教的還是小學一年級的孩子——結果用這么喪心病狂的方法搞傳銷，那你可真是老壽星喝砒霜了。甚至不需要家長有什么反應，只要把這單子交給老焦就行。
焦明是數(shù)學老師，是一年級二班的班主任，同時還是97級的年級組長。同年級的音樂老師搞這種破事，他肯定得先過問一下。
吳克昂小腦袋里的算盤打的咔咔響，但卻沒料到自己這個還沒有正式成立的小組里……竟然還有這么富有正義感同時還有警惕心的孩子。
那個身上帶著紅色霧氣的小胖墩猛地站了起來，對著陳老師高聲說道，“這是傳銷活動，是非法的！”
吳克昂一拍腦袋，頭往下一低然后又稍稍抬起來了一點。
現(xiàn)在可不是低頭捂臉的時候，這小胖子身上帶著紅色霧氣，肯定有妖族血統(tǒng)在身上。小伙子天不怕地不怕的，當面指出傳銷是違法行為之后……這個后果他能扛得住么？
陷入傳銷陷阱的人，大部分都已經被自己或者其他同伙洗腦洗到了徹底無法分辨是非對錯的地步。陳老師明明有著正當工作，卻還要參加差傳銷活動，甚至還把主意打到了學生頭上。這至少說明，他不是那種會因為學生義正言辭指出“這是非法行為”就拿著東西跑路的類型。
如果陳老師不會抱頭鼠竄，那么他一定會利用自己是老師和成年人的身份對小胖子進“批評教育”，甚至說不定還要拿小胖子來立個威。
而作為妖怪，而且還是個火行妖怪的小胖子當然不會輕易屈服。有正義感的孩子哪有那么容易就被嚇??？然后情況就會演變成以下場景。
“你小子不服管”
“你這個老師不講理”
“再不服管我大嘴巴子抽你”
“你抽我一個試試”
“試試就試試”
“試試就逝世”
這樣一個進展迅速且火辣辣的過程。
作為陰陽公，吳克昂得確保對著老師用火行神通的小胖子付出足夠的代價，而作為“試點執(zhí)行者”吳克昂又得想方設法讓小胖子別動用神通來一出“活烤傳銷佬”的精彩演出。
這任務不光沉重，而且還很復雜。
吳克昂思緒流轉，然后迅速站了起來。他三步并作兩步沖到小胖墩身邊，一把拉住他的手就往外走。
“你怎么可以這么對老師說話呢？走，我?guī)闳フ壹夐L！”
吳克昂拉著小胖就往外走，一邊走著一邊還使勁朝著小胖擠著眼睛。
小胖子你稍微長點心啊，瞅瞅你哥我這表情！
被吳克昂拽著往外走的小胖子先是一臉難以置信，然后就被吳克昂使勁眨眼睛的表情被吸引了注意力。等兩人快步出了教室然后又往前快走了一截之后，吳克昂才放慢了腳步對小胖子問道，“你到底咋想的?。俊?p> “傳銷是違法的。”小胖氣鼓鼓的說道，“明明是老師，怎么能做這種事情呢？”
“所以你就要直接指出來，然后和不法分子做斗爭？”吳克昂嘆了口氣問道，“就不能采取一些更有策略的方法？比如事后報告給其他老師，年級組長……或者告訴父母？”
小胖一臉的理所當然，“如果正義還要注意方式，那和變成壞人又有什么區(qū)別？”
吳克昂被噎的差點一口氣沒喘上來，他欲言又止了好幾下，然后搖頭道，“算了，等會讓老焦來給你做工作?！?p> 小胖雖然臉上有點不服氣，不過在“找老師”的前提條件下，倒是還能勉強保持“安靜”的跟在吳克昂身后。而在進入辦公室后，小胖似乎終于有點忍不住了。
別說小胖忍不住，吳克昂自己都有點沒忍住——老焦你咋就跑了？
一般來說，小學老師毫無疑問是一個需要坐班的工作。畢竟小學的工作內容并不是太繁復，而且持續(xù)時間也不會太長。再加上每年有寒暑假可以休息，如果在這種待遇下老師們還不用坐班，那實在是有些太不公平了。
雖然這當然不是中小學教師工作時需要坐班的理由，但大部分人都非常愿意接受這種解釋。
要不然他們可能會天天質問自己當初為啥不去師?；蛘邘煷竽顣?。
總之，根據(jù)其他老師的反饋，焦老師溜了。他具體去了哪兒暫時不清楚，如果一年級二班的小朋友們有什么事情，其他的老師也能處理。
吳克昂在心里暗自盤算了一下，然后決定暫時把事兒壓下來。
其他老師和老焦不一樣，他們大概多少知道一點陳老師搞傳銷的事情。說不定這些老師里也有參與到傳銷里的人——于公于私于情于理，他們似乎都沒有主動干預的必要。
吳克昂用“焦老師讓我這節(jié)課過來找他的……是不是他忘了呀？”這種就算成真也無傷大雅的謊話把事情搪塞了過去，然后帶著氣呼呼的小胖就往門外走。
“你這帶著我轉什么啊？”小胖生氣了，“我要去報警！”
吳克昂停下腳步，無奈問道，“咱們現(xiàn)在在學校里，你上哪兒報警去？陳老師雖然干的不是人事兒，但他給你發(fā)傳銷宣傳單這個事情警察是沒法管的?！?p> 小胖一愣，然后低聲問道，“警察……不管這個？”
“怎么管??？他也沒有強制要求咱們或者家長都參與進來。”吳克昂嘆了口氣，“焦老師能管這個事兒，但他現(xiàn)在不在……”
小胖點了點頭，然后忽然有些為難的說道，“正義不能遲到?！?p> “那叫‘正義永遠不會遲到’?！眳强税杭m正道，“稍微晚一點，也不會影響到正義的成色……”
小胖搖頭道，“不對，正義不能遲到。我爺爺說了，任何讓人能夠逍遙法外的正義都是虛偽的?！彼粗鴧强税赫J真道，“我雖然年紀小，但在見到不公的時候視而不見，這對不起我家長對我的教育！”
行……你是個愣的。吳克昂竭盡全力糊弄著小胖，他試圖拖延時間，于是問道，“你家長都是怎么教育你的？哦對了，你叫什么名字啊？我叫吳克昂?！?p> “你就是吳克昂？”小胖一臉“我知道你”的表情，但卻不解釋自己究竟是在哪兒聽到了吳克昂名頭的，“我叫謝至公，我父母和祖父從小就教育我，遇到不公正的事情一定要當面指出來！”
嗯……從你的名字也能看的出你家家長對你的期許了。吳克昂撓了撓頭，這種特別有正義感的小朋友其實很難處理。光靠忽悠大概是忽悠不來的，畢竟就算吳克昂再怎么能說會道，他也沒法讓一個擺到明面上的違法行為變得“合法”。
用自己的能力讓小謝同學聽話，這完全可行。只要稍微付出一點真氣，小謝同學大概就再也不會去糾結什么正義和遲到的關系。
但這么干，吳克昂過不了自己心里這一關。
是，小胖子嘟嘟囔囔正義啥的是聽著有點煩人，可這個想法絕對不能算錯。
世界上多出一個雖然煩人但充滿正義感的小胖子，總是一件好事。
“正義這種事情，也是要看實現(xiàn)途徑和手段的?！眳强税合肓讼胝f道，“違法的事情就得找維護法律的組織和機構——打個比方，就算你是齊天大圣，現(xiàn)在用金箍棒打死了陳老師，那也不能算是正義?！?p> “正義只能是他被警察帶走，然后追究他的法律責任——這才叫正義?！眳强税簩π∨肿诱J真道，“齊天大圣一棍子打死他，這雖然看著痛快，但本質上仍然是一起私下報復或者殘殺。殺人容易，但伸張正義遠沒有那么簡單?！?p> 小胖子看起來是聽進去了吳克昂的意見，他皺著眉頭思索了好一陣然后問道，“那既然伸張正義只能通過其他途徑……我先去用腦袋撞他一下行么？”
“……啥？”吳克昂死都想不到自己居然會聽到這樣的提問。他掏了掏自己的耳朵，然后非常認真的說道，“你再說一遍，我剛剛沒聽清楚?！?p> “我想用腦袋去撞他一次?！毙∨肿拥幕卮鹜瑯诱J真且慎重，“這只是我的個人需要，應該不會影響正義吧？”