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　　宋之問(wèn)看著十分篤定的給自己做保證的嫦兮兒，一時(shí)間不知道說(shuō)什么。

　　“教官，我們的目標(biāo)都十分的明確，不會(huì)因?yàn)槠渌氖虑槎⒄`。”

　　他們進(jìn)入副本都是承載了一些職責(zé)的，又或者是有自己的追求，哪有那么多空閑的時(shí)間去做別的事情，就像宋之問(wèn)所擔(dān)心的，他們會(huì)去惹是生非，招惹那些普通的學(xué)生。

　　這種想法純屬是多余的！

　　就是找人秀優(yōu)越感，也是要找懂的人，去找能看明白自己實(shí)力的人，而不是一群和自己都不在一個(gè)檔次上的人。

　　他們不會(huì)去在這群普通的學(xué)生面前秀優(yōu)越，準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)是他們不屑于。

　　嫦兮兒他們所想的宋之問(wèn)，不知道，而宋之問(wèn)所想的嫦兮兒也不知道。

　　宋之問(wèn)若是知道這群年輕的天才們心中在想什么，肯定會(huì)翻一個(gè)大大的白眼。

　　老子哪里是擔(dān)心你們欺負(fù)里邊的普通學(xué)生啊，我是擔(dān)心你們進(jìn)去招惹了不該招惹的人。

　　比如一個(gè)名叫衛(wèi)揚(yáng)的年輕少年。

　　“阿秋，”衛(wèi)揚(yáng)摸了摸自己的鼻子，今天這是怎么了？怎么總是打噴嚏呢？衛(wèi)揚(yáng)是個(gè)豁達(dá)的人，想不明白并不想了，現(xiàn)在最主要的任務(wù)是通過(guò)下一關(guān)。

　　“前輩禮這一關(guān)主要是什么呢？”

　　禮者，天地之序也。

　　但是這都是官方的解釋，衛(wèi)揚(yáng)就十分好奇這里的禮與常規(guī)意義上的禮有何不同。

　　“文有文禮，武有武禮，各門各派，各朝各代都有屬于自己的禮，”李習(xí)之十分稀疏平常的解釋道，“面對(duì)不同的人，不同的門派要使用相應(yīng)的門派禮儀，這是作為我盛唐外交使節(jié)必備的技能，甚至演化到后期，已經(jīng)成為世家大族必修課程之一了?！?p>　　李習(xí)之隨手?jǐn)[出一個(gè)作揖禮，解釋著這道理節(jié)的來(lái)源和出處，“這個(gè)關(guān)卡挺簡(jiǎn)單的，里邊那位應(yīng)該是會(huì)教你們的。”

　　至于考試內(nèi)容，衛(wèi)揚(yáng)已經(jīng)習(xí)慣了李習(xí)之說(shuō)一半留一半的畫(huà)風(fēng)。

　　“副本開(kāi)了，可以進(jìn)入了。”位于副本之外的周澤那邊已經(jīng)開(kāi)始通知，可以進(jìn)入副本了，宋之問(wèn)也不準(zhǔn)備為什么沉默地站在一旁，讓開(kāi)了道路。

　　“祝你們好運(yùn)，一路順風(fēng)！”宋之問(wèn)淡然的開(kāi)口，雖然對(duì)于這群新到的學(xué)生有許不滿，但是進(jìn)副本之前的流程還是要做完的。這句話是朋友之間對(duì)副本冒險(xiǎn)家臨走時(shí)的祝福，希望能看到他得勝歸來(lái)，而不是一拋黃土。

　　“謝謝教官，”嫦兮兒禮節(jié)性的回復(fù)后，就帶著團(tuán)隊(duì)進(jìn)入了副本，進(jìn)入副本的時(shí)候嫦兮兒總是感覺(jué)心臟砰砰跳，總有一種不怎么好的感覺(jué)。

　　“南宮歲進(jìn)去之后，你給大家都算一卦吧！”嫦兮兒看著后方戴著棕色短檐帽的男人。

　　南宮歲靠在副本門口，將嘴邊的香煙掐面緩緩的向副本之中走來(lái)，聽(tīng)到作為隊(duì)長(zhǎng)的嫦兮兒叫自己，南宮歲一點(diǎn)也不著急，依舊慢條斯理的走進(jìn)副本，看著一臉期許，看著自己的嫦兮兒伸出自己寬大的手掌摸了摸嫦兮兒的腦袋，才緩緩的說(shuō)，“手感不錯(cuò)?！?p>