上自習(xí)真是一件苦悶的事。
由于他并沒有跟上老師的講課進(jìn)度，導(dǎo)致課本上的好多內(nèi)容需要自學(xué)。要說做題或者背誦還好，陸海晨最不擅長的就是自己看書，效率很低。
有時候他盯著課本看，看一會就會走神，思緒是上通遠(yuǎn)古、下及未來，橫掃五大洲，穿梭于各個領(lǐng)域。等他回過神來，十幾分鐘已經(jīng)過去。
“臥槽！怎么總走思呢？”陸海晨郁悶地想。
他不由得想起他的高三時代。
那個時候他可以除了吃飯睡覺，一整天都在心無旁騖地看書，效率超高。
而上了大學(xué)以后就不行了。尤其是這個學(xué)期，他腦袋里成天想事，導(dǎo)致上自習(xí)的效率很低。
他深知這樣下去的話，別說要達(dá)到那個“趕英超美”的目標(biāo)，就是想達(dá)到考試及格都難。
“這樣不行，我必須要想一個好的對策！”
陸海晨向老大江曉哲求助。
老大深沉地看了他一眼，緩緩道：“心浮氣躁，志慮不純所致啊！”
陸海晨在心中暗罵道：“我志向不純潔？笑話！我不比那些向錢看齊的三俗分子強(qiáng)多了？”
雖然陸海晨對老大這種裝古代圣賢的行為有些吃不消，但畢竟有求于他，便央求道：“大哥你有什么秘訣教教哥們唄！”
江曉哲沒有直接回答他，而是給他講了一個故事，大意是說有一個日本馬拉松運(yùn)動員，常年保持不敗，人們問他有什么訣竅，他總是保密。到退役的時候，他終于說出了自己的秘訣，就是他每到一個比賽城市，都要提前去踩點(diǎn)，將賽道沿途一些重要的標(biāo)志性建筑一一記下來。等正式比賽的時候，他會通過這些建筑物不斷提醒和鼓勵自己。比如跑過郵局的時候，他會告訴自己郵局的下一站是醫(yī)院；等跑到醫(yī)院的時候，他又會告訴自己下一站是加油站，反復(fù)激勵自己。
講完故事，老大告訴他，要將大的目標(biāo)細(xì)分為很多小的目標(biāo)，一步一步完成。
末了，老大還給了他一個tips——可以將自己的奮斗目標(biāo)寫在紙條上，上自習(xí)的時候放在顯眼的地方，時刻提醒自己。
如獲至寶的陸海晨馬上把這種方法付諸實(shí)踐。
他將需要復(fù)習(xí)的課程細(xì)分成小目標(biāo)，一一列在草稿紙上，并規(guī)定了每一個小目標(biāo)的大概完成時間，同時將手表摘下來放在桌子上，盯著表復(fù)習(xí)，完成一個，劃掉一個。
為了防止走神，他撕下來一張小紙條，在上面寫了“中國人民武裝警察部隊(duì)”幾個小字，然后把它折疊后立在桌子上，走神的時候就看一眼。
從此以后，他上自習(xí)的狀態(tài)煥然一新。雖說和高三時的狀態(tài)比還是有些差距，但和他前段時間相比，簡直強(qiáng)太多了。
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼就到了上考場的日子。
在其他人看來，機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，是一門再普通不過的考試了。尤其是現(xiàn)在都已經(jīng)大三了，除了那些還在為保研或者國家獎學(xué)金奮斗的人，剩下的人都覺得這門課能考個好成績就考個好成績，考不了能及格就行。
但對于陸海晨來說不是這樣，這門課具有重要的意義。
一個學(xué)生在某個學(xué)期綜合成績的計(jì)算方法，是將這個學(xué)生各科的考試成績分別乘以各科相應(yīng)的學(xué)分，然后求和，再除以這些課程的學(xué)分總和。
像船舶與海洋工程流體力學(xué)實(shí)驗(yàn)、中國近現(xiàn)代史綱要這種普通課程的學(xué)分，也就1分或者1.5分，而機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的學(xué)分，卻達(dá)到了3.5分。在非專業(yè)課學(xué)分中，機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)所占權(quán)重之高，簡直登峰造極。而像計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制圖，這種與未來工作密切相關(guān)的課程，學(xué)分卻只有2分。
即使后來他畢業(yè)了，也想不明白為什么機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)這門課要設(shè)置得如此重要。
但是不管怎么說，既然重要，陸海晨就得嚴(yán)陣以待。
“只要這門課能考到95以上，這個學(xué)期的任務(wù)基本就算完成了。”他想。
由于這門課是機(jī)電學(xué)院開設(shè)的，故主考是機(jī)電學(xué)院的一名老師，兩名監(jiān)考分別來自人文學(xué)院和計(jì)算機(jī)學(xué)院。三名老師，陸海晨全不認(rèn)識。
外學(xué)院老師監(jiān)考當(dāng)然比不了本學(xué)院老師監(jiān)考。
如果是本學(xué)院老師的話，老師和學(xué)生大部分互相熟悉，老師對于學(xué)生在考場上的一些小動作，也就睜只眼閉只眼了。學(xué)生只要不是太過分，都能四平八穩(wěn)地考完，弄個及格沒什么問題。
但是外學(xué)院的老師就不行了，他們監(jiān)考得很嚴(yán)。學(xué)生稍有風(fēng)吹草動，他們便警覺起來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著看。有幾個學(xué)生的小抄根本沒機(jī)會掏出來。
陸海晨覺得監(jiān)考越嚴(yán)越好。因?yàn)楸O(jiān)考得越嚴(yán)，那些平時不復(fù)習(xí)的學(xué)生就越不會；越不會，他們就越想抄?？伤麄兤簧希匠簧?，分?jǐn)?shù)就越低；分?jǐn)?shù)低的人越多，對自己就越有利。
因?yàn)樗麍?jiān)信，老師給成績是按照正態(tài)分布來的。
他記得大一下學(xué)期的高數(shù)考試，他分明只做了61分的題，而且還有幾道是蒙的，但成績一出來卻是67分。這說明分?jǐn)?shù)不是絕對的，而是相對的。不及格的人多了，老師自然而然會將大家的分?jǐn)?shù)向上提高一個檔次。
他想，到時候如果自己考了80幾分，自然而然會被抬高到90多分，所以考95分以上的概率還是很大的。
開考以后，陸海晨前面的小題答得挺順利。
最后是三道大題，第一道是關(guān)于帶傳動的計(jì)算，分值10分，很簡單。
他直接套公式計(jì)算，得出的結(jié)果是整數(shù)。
一看是整數(shù)，陸海晨知道這道題不用檢查，肯定對了。
第二道給陸海晨難住了。
這是一道齒輪輪系的綜合計(jì)算題，他算了半天，也沒把第一問推導(dǎo)出來。
他一看，時間過去了十五分鐘第一問居然解不出來，只得轉(zhuǎn)戰(zhàn)第二問。
可是，第二問需要用到第一問的結(jié)果。沒辦法，他只得再轉(zhuǎn)回第一問。