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創(chuàng)建一所修仙大學(xué)

第78章:期末考試

  趴著老父親腿上的兮兮好像心有靈犀,把脖子上的鈴鐺調(diào)成音樂(lè)模式,然后放起了《圍棋少年》主題曲,而且是重復(fù)播放高/潮段落——

  “化在人間和諧中!”

  “總覺(jué)得你知道的太多了。”

  聽(tīng)到某個(gè)敏感詞,陳玉衡低頭看了眼兒子。

  兮兮發(fā)了個(gè)哈欠,六個(gè)耳朵一趴,縮著就要睡覺(jué)。

  那既然有和諧問(wèn)題,就不要先在國(guó)內(nèi)搞事了。

  第三個(gè)地點(diǎn),是澳國(guó)東部,新南威爾士州的溫根山脈。

  這里存在著世界上已知的持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的火:

  一片在新南威爾士州溫根山脈持續(xù)了至少5500年的烈焰。

  甚至一些地質(zhì)學(xué)家懷疑這片火焰持續(xù)了50萬(wàn)年。

  據(jù)新南威爾士州國(guó)/家公園和野生動(dòng)物管理局稱,一縷一縷的硫磺煙從陰燃的地下大火中升起,然后通過(guò)通風(fēng)口飄到地面。

  高溫從地表下面烘烤了附近的土壤,將面積0.5公頃的自然保護(hù)區(qū)植被涂成了紅色。

  如此烈火,可見(jiàn)一斑。

  比起前兩個(gè)明燃的火坑,溫根山脈的火焰深藏地下。

  在很久之前,這片地區(qū)應(yīng)該存在裸/露在外的煤炭,然后也是一道閃電,將之點(diǎn)燃燒盡。

  火焰沿著煤層延伸至地下,將溫根山脈燒成了一座“火焰山”。

  而在當(dāng)?shù)赝林恼Z(yǔ)言里,“溫根”本就是火焰的意思。

  “這個(gè)可以?。 ?p>  看到這里,陳玉衡眼睛一亮。

  地方大,不顯眼,國(guó)/家公園,地廣人稀,澳國(guó)還是一個(gè)靠出賣資源為生的“小政/府”統(tǒng)治。

  中州大學(xué)直接去那邊跑馬圈地,只要混淆咒用的好,基本上不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。

  而且那火焰已經(jīng)燒了這么久,可以說(shuō)是從遠(yuǎn)古一直燒到今天的,難保其中沒(méi)有點(diǎn)玄幻因素。

  正好那邊是外國(guó),

  對(duì)待一群非我族類的蠻夷,陳玉衡是非常樂(lè)意用力一點(diǎn)的。

  涂山沂這位狐仙也說(shuō)了,顓頊法在華夏神州之地執(zhí)行的最嚴(yán)厲,可謂鎮(zhèn)壓一切不服,但跨過(guò)東西法障,天高皇帝遠(yuǎn)了,那些蠻夷畜類也不太聽(tīng)話,顓頊法時(shí)靈時(shí)不靈的。

  遙想當(dāng)年,顓頊帝為了把這套法則頒行天下,還搞了一次遠(yuǎn)征,一直把顓頊法的通行范圍擴(kuò)張到了埃及那邊。

  后面的東方修士們?cè)俳釉賲枺滞鬟吚^續(xù)推了推。

  畢竟他們受了這樣的限制,怎么可能讓西方蠻夷們?yōu)t灑快樂(lè)?

  要死,大家一起死!

  從《世界修行史》的角度來(lái)說(shuō),羅馬帝國(guó)鼎盛時(shí)能夠鎮(zhèn)壓基督猶太,做到一定程度的“王在神上”,還得虧了東方的顓頊帝。

  只是后面因?yàn)殪`氣衰敗,修士們都逃難去了,才使得十字架教權(quán)勢(shì)一漲再漲,化為歐羅巴教主。

  “有空就去澳國(guó)看看!”

  心里有了傾向,陳玉衡對(duì)后面的地方就沒(méi)有興趣了,隨便掃了兩眼,就把睡著的兒子放到他的窩里,跑到林清池那邊看他搞代碼。

  臨近春節(jié),林清池自己的小公司也要開(kāi)會(huì)做年終報(bào)告了,所以他這個(gè)股東目前也有點(diǎn)忙。

  好在中州大學(xué)這邊本來(lái)就沒(méi)啥事,陳玉衡也不給他發(fā)教師工資,林清池坐在學(xué)校辦公室里搞自己的事,十分的心安理得。

  “你這個(gè)代碼寫的不符合你的水平啊!”

  陳玉衡也不介意這種小問(wèn)題,反而是認(rèn)真看了下代碼。

  雖然他不是個(gè)中好手,但會(huì)記能寫,還旁觀過(guò)林清池給學(xué)校做程序,能看出來(lái)他給自己公司寫的代碼,沒(méi)有林清池平時(shí)的簡(jiǎn)潔明了。

  “你不懂,這是行業(yè)機(jī)密?!?p>  林清池高深莫測(cè)的說(shuō)道,“只要這代碼只有老天爺和自己看得懂,我這個(gè)程序猿才是不可或缺的!”

  “這個(gè)道理,還是我本科去國(guó)外做交換生的時(shí)候和在推特工作的阿三學(xué)會(huì)的。”

  “咋?”陳玉衡好奇請(qǐng)教。

  林清池只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單四個(gè)字,“養(yǎng)寇自重!”

  嗯?

  旁邊的寇景突然抬頭看了他一眼。

  “沒(méi)你的事?!?p>  陳玉衡讓他繼續(xù)琢磨試題,拍著額頭懂了林清池的意思。

  難怪林清池明明不咋去公司管事還能占著股東的決策權(quán),沒(méi)在殘忍的商戰(zhàn)中淪落成只能拿分紅的閑雜人等,感情是把自己變成無(wú)法替代人員了啊。

  反正敲代碼的他,審代碼的也是他,把代碼故意整的復(fù)雜點(diǎn),bug多一點(diǎn),除了他誰(shuí)也解決不了,這屁股就坐穩(wěn)當(dāng)了。

  “厲害厲害!”陳玉衡由衷欽佩。

  林清池不在乎他人夸贊,“小事,只是防其他人整我的?!?p>  公司再小,只要涉及到了利益,那就會(huì)變得很復(fù)雜。

  “不過(guò)說(shuō)到了天竺阿三……”

  “咱們學(xué)校會(huì)開(kāi)展外國(guó)業(yè)務(wù)嗎?”

  招留學(xué)生?

  陳玉衡想了想,覺(jué)得教化海外蠻夷本就是天朝要做的義務(wù),不管是文教還是武教,讓蠻夷知道天朝的規(guī)矩和能耐,是很有必要的。

  古代東西方修行界也有交流,大多是西邊的煉金術(shù)士和巫師跑來(lái)東方求教。

  “會(huì)吧,看我心情?!?p>  “哦,那在天竺招生的時(shí)候要悠著點(diǎn)了。”

  “咋?”陳玉衡又問(wèn)了。

  林清池繼續(xù)高深莫測(cè),“用推特的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō),當(dāng)你的地盤上出現(xiàn)了一個(gè)三哥,以后就會(huì)出現(xiàn)一堆三哥?!?p>  這是阿三?

  這真的不是蟑螂嗎?

  陳校長(zhǎng)聽(tīng)了林清池的比喻,陷入了深思。

  算了,

  去了天竺的日子還在后頭呢,

  等墉子順著恒河游回國(guó),估計(jì)學(xué)校業(yè)務(wù)才會(huì)開(kāi)到那邊去。

  眼下先把期末搞完。

  ……

  “為什么高數(shù)試卷會(huì)有8頁(yè)?”

  “最后一題的答案是不是這數(shù)個(gè)?”

  “嘻嘻,命理推算真好玩,我用梅花易數(shù)推出來(lái)某人爺爺三歲就死了!”

  “嘿嘿嘿,等會(huì)就去找精靈王討論一下倒吊經(jīng)驗(yàn)?!?p>  “清涼丹的丹方到底是啥?”

  “我不知道啊,我用骰子占卜出來(lái)的!”

  期末考試三天,其中兩天文化筆試,一天實(shí)操練習(xí)術(shù)法。

  而考完第二天,寫完最后一張卷子的學(xué)生已經(jīng)瘋得差不多了。

  傍晚走出教室的時(shí)候,走路都是飄著的,感覺(jué)被試卷吸干了精氣,整個(gè)學(xué)校布滿了游蕩的失智靈魂。

  老李這時(shí)候來(lái)中州大學(xué)參觀,看到學(xué)生們這副樣子,還以為自己遇到鬼了。

  他在誤入中州大學(xué)后,就一直孜孜不倦的想和這個(gè)神奇的學(xué)校扯上關(guān)系。

  畢竟修仙這事,誰(shuí)都有點(diǎn)期望。

  而陳玉衡看他跟自己的確有點(diǎn)緣分,也不排斥,只是囑咐他和大李不要亂說(shuō),引人懷疑就行。

  時(shí)間一久,老李還額外承包了幫中州食業(yè)送貨,和在陽(yáng)翟周邊推廣的任務(wù),就算報(bào)酬不多,他干的也非??鞓?lè)。

  因?yàn)槟切┦澄锼材艹陨弦环?,還把老李做工多年弄出來(lái)的暗傷養(yǎng)好了不少。

  今天,正是他來(lái)中州食業(yè)拉貨的日子,聽(tīng)說(shuō)中州大學(xué)正在期末考試,心里好奇修仙大學(xué)咋考試的老李就請(qǐng)求進(jìn)來(lái)一觀,然后就看到一群失了智的學(xué)生。

  陳玉衡監(jiān)考完最后一堂的星圖繪測(cè)和繪符基礎(chǔ)筆法,收好了試卷要回辦公室。

  順路就跟老李聊聊。

  “學(xué)校還是這么有仙氣……能在這里讀書真是積了八輩子的德?!?p>  看著不遠(yuǎn)處一個(gè)指揮著繩索憑空飛起的小神仙,老李眼里露出了羨慕的神色。

  陳校長(zhǎng)為看著那個(gè)學(xué)生,“……這個(gè),是當(dāng)然的!”

  “不過(guò)考試該掛還是要掛的。”

  那個(gè)讓老李羨慕的小神仙讓繩索飛到了樹(shù)上,懸空扭出一個(gè)圈,然后把自己脖子伸了進(jìn)去。

  ……

  “啊這!”

  老李神色大變。

  陳校長(zhǎng)面不改色,“沒(méi)事,死不了的?!?p>  “那位同學(xué)應(yīng)該是沒(méi)考好,想要用這種方式來(lái)求閱卷老師松松手吧。”

  對(duì)此,陳玉衡更想建議他不要在廣場(chǎng)上上吊。

  去教室宿舍,當(dāng)著老師的面迅速吊死,才是最好的賣慘方式。

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