第三十八章引領(lǐng)小球時(shí)代

　　莫寒瞥了一眼馬奎特大學(xué)的防守，自己的左右是韋德和諾頓包夾，前面禁區(qū)馬奎特大學(xué)球員站位積極。

　　完全就是不讓莫寒突破的陣狀！

　　這是要逼的莫寒傳球，讓其它球員來(lái)完成投籃。

　　但莫寒并不會(huì)這么想，當(dāng)庫(kù)里體驗(yàn)卡加身，他體內(nèi)有著極強(qiáng)的得分沖動(dòng)。

　　不讓突破，那就投三分！

　　莫寒動(dòng)了，他的腳步?jīng)]有向前，而是在后撤。

　　韋德覺(jué)得莫寒有異常，伸手過(guò)去防守。

　　伸手過(guò)去的剎那，韋德就發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)。

　　向后撤步的同時(shí)，莫寒一個(gè)轉(zhuǎn)身，起跳，籃球投射出去。

　　相比起韋德的主動(dòng)，諾頓慢了一拍。

　　他就沒(méi)有想過(guò)，比賽進(jìn)入到下半場(chǎng)，為什么莫寒還打的如此冒險(xiǎn)？

　　身為一個(gè)球隊(duì)的核心，你浪射投籃，這樣真的好嗎？

　　在諾頓懵逼的時(shí)候，那一球投射出去。

　　撲！

　　籃球進(jìn)入籃筐，又是一個(gè)三分命中！

　　“我的天，又是三分？”

　　“我仔細(xì)算了算，這個(gè)矮個(gè)今晚投三分，好像只失敗一次過(guò)。”

　　“今晚，莫是要用三分打穿馬奎特大學(xué)的籃筐嗎？”

　　當(dāng)莫寒又是一個(gè)三分入賬，場(chǎng)下的觀眾都看的有些麻木。

　　有些懂籃球細(xì)節(jié)的球迷，開始不了解莫寒為什么到了下半場(chǎng)還執(zhí)著三分，但聽到小伙伴說(shuō)三分幾乎全中，這才反應(yīng)過(guò)來(lái)。

　　別人不敢投三分，是無(wú)法保證命中率！

　　莫寒敢投，是他接近100%的三分命中率??！

　　換成我，我也敢投！

　　FOX體育的記者托尼見到這一幕，臉上露出來(lái)興奮之色：“我明白了，莫寒今晚就是準(zhǔn)備了三分球大宴！”

　　“三分球大宴？你確定他懂籃球？”對(duì)面的ESPN西里爾聽到這種話語(yǔ)，嗤之以鼻道。

　　“正常的球隊(duì)核心，打到下半場(chǎng)，穩(wěn)定得分才是關(guān)鍵。浪投三分，他真的以為是在打野球？”

　　托尼冷笑道：“別人這樣打當(dāng)然不行，但莫寒不同，放心，他絕對(duì)知道自己在做什么。你就看著吧，這場(chǎng)比賽后面將會(huì)是莫寒的三分表演賽?！?p>　　西里爾聽到這話語(yǔ)，立刻笑了：“這樣打，莫寒的數(shù)據(jù)或許好看，但艾納學(xué)院肯定輸定了。”

　　“放心，有莫寒在，比賽沒(méi)有意外?！?p>　　托尼對(duì)于莫寒一直信心滿滿，從跟蹤艾納學(xué)院比賽到現(xiàn)在，就沒(méi)有見過(guò)莫寒輸過(guò)。

　　莫寒的拼勁和瘋狂，這是艾納學(xué)院制勝的法寶！

　　當(dāng)莫寒又投中一個(gè)三分球，馬奎特大學(xué)球員沒(méi)有多少動(dòng)容，甚至心中覺(jué)得莫寒的打法太冒險(xiǎn)。

　　在無(wú)法突破的情況下，莫寒不考慮傳球，一直依靠單打得三分。

　　這種打法太激進(jìn)，太冒險(xiǎn)，一旦出現(xiàn)失誤，就可能連續(xù)失誤！

　　莫寒陷入浪投的怪圈，馬奎特大學(xué)就贏定了！

　　然而，接下來(lái)的一幕，將馬奎特大學(xué)球員的心態(tài)都要打爆了。

　　在馬奎特大學(xué)進(jìn)攻得分后，莫寒再次控球來(lái)到三分線附近。

　　防守莫寒的是諾頓和奧爾丁頓，奧爾丁頓的身高更高一些，這樣給莫寒突破的機(jī)會(huì)更小。

　　奧爾丁頓雙手張開，將莫寒的視線等于完全擋住。

　　諾頓貼著莫寒防守，兩個(gè)人的包夾，讓莫寒絕對(duì)不可能突破。

　　馬奎特大學(xué)其它球員則是將禁區(qū)牢牢守死，不給莫寒一點(diǎn)機(jī)會(huì)突破。

　　莫寒就沒(méi)有想著突破，庫(kù)里的體驗(yàn)卡在身上，狀態(tài)手感都是最佳的時(shí)候。

　　這種時(shí)候，莫寒不需要去冒險(xiǎn)突破。

　　他僅僅向后退了一步，拉開了同諾頓的距離，起跳，籃球出手。

　　嗖！

　　撲！

　　籃球進(jìn)入籃筐當(dāng)中！

　　隨著第二個(gè)三分球打進(jìn)，馬奎特大學(xué)的球員都很懵。

　　他到底怎么想的，還是投三分？

　　該死，他都沒(méi)有視野，是怎么做到投進(jìn)去的！

　　這個(gè)問(wèn)題讓馬奎特大學(xué)所有人都想不通，之前投進(jìn)這樣一個(gè)球，可以說(shuō)是運(yùn)氣。

　　但是，同樣的球上演第二次！

　　這還是運(yùn)氣嗎？

　　馬奎特大學(xué)主教練也是一臉懵逼，這種打法有，但不是主流。

　　你身為艾納學(xué)院的核心，這種時(shí)候還浪投三分？關(guān)鍵特么還全進(jìn)了！

　　難道你是靠賭博才走到現(xiàn)在？

　　馬奎特大學(xué)主教練心中不解，但他覺(jué)得莫寒不是傻子。

　　艾納學(xué)院能走到今天，全是莫寒帶來(lái)的。到了半決賽，莫寒肯定不想輸球，他就會(huì)放大招！

　　莫寒的大招，就是三分？

　　馬奎特大學(xué)主教練腦海中還沒(méi)有小球時(shí)代的概念，但他意識(shí)到不對(duì)勁。

　　他突然有種預(yù)感，莫寒這個(gè)大招，可能會(huì)將整個(gè)ncaa的打法改變，甚至?xí)绊懙絥ba！

　　果然，第三次艾納學(xué)院的進(jìn)攻。

　　莫寒見到馬奎特大學(xué)嚴(yán)密的防守，就沒(méi)有任何興趣去突破進(jìn)入禁區(qū)。

　　同樣的手法將諾頓騙過(guò)，同樣的出手果斷，在三分線上將球投出去。

　　撲！

　　球進(jìn)入籃筐得分，第三個(gè)三分！

　　當(dāng)莫寒第三個(gè)三分球進(jìn)入籃筐，場(chǎng)下一片寂靜。

　　這么瘋狂投三分的打法，觀眾都是第一次見到。

　　任誰(shuí)心中都覺(jué)得這是冒險(xiǎn)行為，可莫寒就這么做了，還沒(méi)一個(gè)三分必中！

　　“他到底在做什么？”

　　“你不覺(jué)得，他想改變籃球打法嗎？”

　　“你是說(shuō)他故意的？對(duì)他的身高來(lái)說(shuō)，突破的確很難，索性他就瘋狂投三分?！?p>　　“可是，他能保證命中率，你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，馬奎特大學(xué)又落后6分了嗎？”

　　場(chǎng)外的觀眾中，不乏nba的教練，或許剛開始的時(shí)候，他們都不理解莫寒在做什么，甚至覺(jué)得這種打法太激進(jìn)，太冒險(xiǎn)。

　　這種打法，只會(huì)影響莫寒在他們心中的評(píng)價(jià)。

　　冒險(xiǎn)，打球賭，這對(duì)于一個(gè)組織后衛(wèi)來(lái)說(shuō)，絕對(duì)是致命的問(wèn)題。

　　可是，當(dāng)莫寒每一次都能將球投進(jìn)，他們沉默了。

　　這些教練都在思考，如果自己的球隊(duì)也這樣打，能不能撕裂對(duì)手的防守？

　　將防守重心放在禁區(qū)，就不可能盯死三分。

　　如果有一個(gè)三分球能力強(qiáng)的球員，趁著這樣的機(jī)會(huì)投籃得分，完全可以將比分拉開?。?p>　　這將會(huì)是一個(gè)全新的打法！

　　外線得分打小球，讓對(duì)手無(wú)法防守！

　　當(dāng)意識(shí)到這種打法的恐怖之處，現(xiàn)場(chǎng)的nba教練都露出恍然大悟之色。