第三十三章：火中取栗

　　流暢曲水自上而下，最上方便是源頭。

　　源頭之處，便是所有人都在等待的知府大人、帝師歐陽(yáng)公與其鹿鳴書(shū)院院長(zhǎng)。

　　源源不斷的盒子從下方端上來(lái)，歐陽(yáng)公看罷放下，笑而不語(yǔ)。

　　若遇見(jiàn)有意思的，便會(huì)打開(kāi)讓幾人一同觀看。

　　“海大人，這手字倒是不錯(cuò)?！睔W陽(yáng)公沒(méi)有放下，翻到移到知府海大人面前。

　　今日清談會(huì)本是向帝師彰顯江陵府學(xué)風(fēng)濃厚，結(jié)果大部分人擔(dān)心帝師還沒(méi)到自己就等芒畢露，縱然談經(jīng)論道也是收著藏著，一個(gè)兩個(gè)還好，大部分都這樣，海大人眼中陰沉沉的。

　　帝師帶他們兩人悄無(wú)聲息前來(lái)，原來(lái)就是為了看一下最真實(shí)的景象。

　　海大人掃了一眼就搖頭，“詩(shī)賦鋒芒畢露?！?p>　　歐陽(yáng)公倒是和藹道：“年輕人嘛，有鋒芒是好事。”

　　這一來(lái)一回，仿佛歐陽(yáng)公才是和和氣氣請(qǐng)客吃飯的主人家。

　　“嗯？”王院長(zhǎng)拿出一張紙，“此人倒是有意思，天下莫不知，莫能行，這句話(huà)說(shuō)得妙極了?！?p>　　王潤(rùn)山自進(jìn)士科而退，進(jìn)士科是常科，考取又最難，一般每次只取二、三十人，僅是明經(jīng)科的十分之一，故此最為尊貴，地位亦成為各科之首，時(shí)人稱(chēng)進(jìn)士及第者“白衣公卿”。

　　能達(dá)進(jìn)士科無(wú)不在朝為官，只有這位王公卿一人回鄉(xiāng)開(kāi)辦學(xué)堂，彼時(shí)做知府的還不是這位海大人。

　　能入他眼的，定然不是凡物。

　　歐陽(yáng)公看完前因后果，笑得抖動(dòng)胡子，“這人頗有些促狹，此人是誰(shuí)？”

　　小廝，“回大人，這人是轉(zhuǎn)了幾道手才到那學(xué)子手中，都不知道是誰(shuí)寫(xiě)的?！?p>　　海大人看見(jiàn)那手難看的字直嘬壓花，“潤(rùn)山兄，這莫非是你那得意門(mén)生所言，旁人代筆？”

　　王院長(zhǎng)笑而搖頭，“不是他。”

　　歐陽(yáng)公點(diǎn)了點(diǎn)紙說(shuō)：“那就以此為破題，寫(xiě)一篇經(jīng)義、論、策都可以?！?p>　　王院長(zhǎng)推辭道：“那孩子才學(xué)尚淺，哪里寫(xiě)得出經(jīng)義策論?！?p>　　歐陽(yáng)公反問(wèn)：“不寫(xiě)經(jīng)義策論不走進(jìn)士科，難不成日后想考明法科，去大理寺？”

　　這肯定是不可能的。

　　海大人沉吟片刻，“不如以此為題，讓來(lái)此的學(xué)士們自愿寫(xiě)一篇策論或經(jīng)義，一來(lái)讓潤(rùn)山兄那門(mén)生不那么惹眼，而來(lái)也可找出這、這人。”

　　若說(shuō)是學(xué)子，此字拿出去都會(huì)被夫子訓(xùn)斥，若說(shuō)不是學(xué)子，又不像。最好的方式是再試一遍。

　　小廝涌入其下，道：

　　“大人有言：‘見(jiàn)人之所未見(jiàn)，言人之所未言，探求義理之精微而達(dá)于妙處’，清談便是如此。若步入后塵，拾人牙慧，無(wú)新穎觀點(diǎn)，則令人煩躁厭聽(tīng)。諸位皆是有學(xué)之士，在可以此為題，暢所欲言?！?p>　　此話(huà)一出不亞于告訴所有人，知府與帝師早早便在此處，眾人變了臉色，紛紛反襯自己方才行為舉止是否得體，是否會(huì)留下張狂等負(fù)面印象。

　　許茂慶幸，“好在我們安分，不然反倒是漏了怯就得不償失?！?p>　　“那位不像是走尋常路的人，如果真正到點(diǎn)出場(chǎng)，那才讓我......”許丹青打開(kāi)題目傻了眼，這不就是他方才讓老爹代筆寫(xiě)的嗎？！

　　許茂自然也是看見(jiàn)了，他看了看周?chē)验_(kāi)始要筆墨紙硯的眾人，低下頭小聲道：“青哥兒，這......”

　　“這是一個(gè)機(jī)會(huì)?！?p>　　許丹青團(tuán)起紙說(shuō)：“爹，這個(gè)機(jī)會(huì)，我們要還是不要？”

　　“要！”