小小的報(bào)復(fù)一下

　　回到家，安吉拉請(qǐng)來(lái)的格斗老師也到了。

　　瓦萊麗聽(tīng)從吩咐上去跟人過(guò)了兩手。

　　嗯，就兩手。

　　就被按在地上了。

　　瓦萊麗上去就是一個(gè)直拳，被握住之后她反手就想給對(duì)面?zhèn)€大嘴巴子，然后就又被抓住了，她還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候就被輕輕松松的掀翻按在了地上。

　　說(shuō)實(shí)話，老師下手很有分寸，盡管被掀翻，在皮下護(hù)甲的保護(hù)下也不是特別疼。如果說(shuō)瓦萊麗哪受傷比較重，那就是她打出去的那發(fā)直拳了，指骨撞擊堅(jiān)硬的鋼鐵掌心，盡管有皮下護(hù)甲的保護(hù)瓦萊麗也懷疑她的骨頭裂了。

　　壓在后背上的重量已經(jīng)挪開(kāi)了，瓦萊麗還沒(méi)翻過(guò)身就被提著后衣領(lǐng)拎了起來(lái)。

　　“你的身體素質(zhì)很差，”老師開(kāi)口了，他捎帶手掃描了一下瓦萊麗的手，“如果不是皮下護(hù)甲你就不只是骨裂了。”

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　　瓦萊麗沉默了，原來(lái)她真的骨裂了啊。

　　老師也沒(méi)在乎她的沉默，只是自顧自的開(kāi)口，“你應(yīng)該也沒(méi)打過(guò)架吧？速度很慢力量也很小，對(duì)戰(zhàn)斗的時(shí)機(jī)根本意識(shí)不到，哪怕安裝了神經(jīng)增強(qiáng)方面的義體也沒(méi)什么大用…”

　　瓦萊麗恍惚間好像回到了上輩子被健身教練賣課的時(shí)候，于是她毅然決然的打斷了老師的話。

　　“報(bào)價(jià)出方案吧。”

　　她辦得起卡了。

　　老師給的方案非常質(zhì)樸，增強(qiáng)體能和挨打。

　　增強(qiáng)體能很好理解，哪怕瓦萊麗選擇機(jī)械飛升，她也需要有個(gè)足夠強(qiáng)健的身體來(lái)支撐義體，至于挨打嘛……瓦萊麗提出過(guò)異議。

　　她覺(jué)得她應(yīng)該從基礎(chǔ)的招式開(kāi)始學(xué)起嘛，哪有上來(lái)就挨打的。

　　老師也非常誠(chéng)懇，“你天賦不夠?！?p>　　瓦萊麗更疑惑了，難道不是天賦好的才不需要招式嗎？

　　老師也疑惑了，“不是你說(shuō)要速成的嗎？”

　　因?yàn)橥呷R麗確實(shí)在打架這方面沒(méi)什么天分，說(shuō)實(shí)話她槍開(kāi)得也就那樣吧，能有現(xiàn)在這精度純粹是因?yàn)橥呷R麗練槍都快十年了。

　　老師能被介紹來(lái)當(dāng)格斗老師自然也是有這個(gè)眼力的，他也沒(méi)指望能把這手無(wú)縛雞之力的大小姐教成什么戰(zhàn)神，他自己都不是呢。

　　他估計(jì)這也就是讓孩子不至于被校園霸凌的時(shí)候毫無(wú)還手之力罷了。

　　如果瓦萊麗能吃透怎么在挨打的時(shí)候保住要害減少受傷的幾率，再能抓住時(shí)機(jī)反擊就夠了，查特希爾家的孩子哪怕被校園霸凌也不會(huì)很嚴(yán)重。

　　再說(shuō)了，如果跟他對(duì)打都能抓住時(shí)機(jī)，打一堆小崽子豈不是很輕松。

　　瓦萊麗一腦袋問(wèn)號(hào)，“這跟速成有什么關(guān)系？”

　　“挨打多了你自然就能抓住機(jī)會(huì)了啊?！?p>　　老師也一腦袋問(wèn)號(hào)，他實(shí)在是理解不了瓦萊麗為什么聽(tīng)不懂。

　　“又不是讓你單方面挨打，是讓你理論實(shí)踐相結(jié)合?！?p>　　老師把剛剛又一次被摔在地上的瓦萊麗拎了起來(lái)。

　　“別把你的義體當(dāng)成擺設(shè)，”他朝著瓦萊麗勾了勾手指，“克洛奇科夫是個(gè)不錯(cuò)的義體，你要學(xué)會(huì)使用它?！?p>　　于是瓦萊麗這一次先用義眼掃描了一下這位格斗老師，她突然想起來(lái)，她想成為一個(gè)單體黑客啊，也沒(méi)說(shuō)她不能用魔偶是吧。

　　然后，她看著義眼里的提示，無(wú)語(yǔ)凝噎。

　　最終還是沖了上去戰(zhàn)了個(gè)痛快。

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　　她的四相還沒(méi)配魔偶呢。

　　瓦萊麗硬生生的挨了四個(gè)點(diǎn)兒的打，她由衷感慨了這個(gè)時(shí)代高端的醫(yī)療技術(shù)，比全身器官都被扒掉還被吊住命那陣還感慨。

　　她前兩個(gè)小時(shí)只需要重復(fù)一個(gè)行為，沖上去，被摔翻。后兩個(gè)小時(shí)也只需要重復(fù)一個(gè)行為，被近身，然后被撞翻。

　　然后老師就在離開(kāi)前給她留了個(gè)超夢(mèng)和體能訓(xùn)練單子。

　　單子上的訓(xùn)練量多到讓瓦萊麗打了個(gè)寒顫。

　　但是她還是從地上爬了起來(lái)，老老實(shí)實(shí)的去做訓(xùn)練了，哪怕前四個(gè)小時(shí)已經(jīng)讓她提不起絲毫精神。

　　其實(shí)體能訓(xùn)練的項(xiàng)目和量并不夸張，能被安吉拉聯(lián)系來(lái)的老師的專業(yè)程度絕對(duì)是夠的，不可能給出一個(gè)會(huì)傷到身體的量。

　　如果是之前，瓦萊麗很可能做點(diǎn)兒就心安理得的放棄了?；蛘邏焊筒蛔觯蓟ㄥX(qián)買(mǎi)課了還要她自己去鍛煉？

　　做完最后一組練習(xí)，瓦萊麗是徹底爬不起來(lái)了。單子正好是壓在了她的極限上。

　　如果不是她平時(shí)會(huì)做些瑜伽和有氧，她可能真的堅(jiān)持不下來(lái)。

　　瓦萊麗在地上緩了好一會(huì)兒才爬起來(lái)。保鏢也傳來(lái)了好消息。他們把瓦萊麗的意思理解的很透徹，甚至還給瓦萊麗發(fā)出了結(jié)算圖，照片上的正是瓦萊麗上周目入住小旅館的前臺(tái)，一大片圖片的大部分都是紅通通的馬賽克，貼心的很。

　　這是瓦萊麗讀檔之后，最讓她愉快的一件事兒了。

　　于是她心情愉悅的給對(duì)方劃過(guò)去一筆錢(qián)。數(shù)額不是很大，卻也是她的一點(diǎn)兒心意嘛。

　　趁著心情好，她又打電話騷擾了一下母親，準(zhǔn)備看看查特希爾家那頭排查出什么了沒(méi)。

　　電話沒(méi)接通也沒(méi)影響瓦萊麗的好心情。

　　這才第二天，還有四天嘛。