鐘嵐和小伙伴來到放牛的地方，這里和他以前放牛的環(huán)境不一樣。
以前是大森林，而這里廣袤無(wú)垠，只有遠(yuǎn)處才有高大的數(shù)目，但也不是很密集。
鐘嵐和伙伴一起去爬山，在山上坐下來吹風(fēng)，非常愜意，還有人站在山上大喊，好久之后聽到山谷傳來的回音。
他們也帶了沙包，在空曠的地方仍沙包，每個(gè)孩子都參與進(jìn)來，熱鬧非凡，鐘嵐很享受這種氛圍。
直到傍晚，他們才不舍地牽著牛，背著草回家，似乎還沒盡興！
鐘嵐回到朋友家，叔叔阿姨很熱情，不僅做了好幾道色香味俱全的佳肴，還讓他隨便吃水果，山上摘來的，還新鮮著！
吃完晚飯，幾個(gè)小伙伴又來到家里，圍坐在一起，玩撲克牌，多種玩法換著來。
鐘嵐的技術(shù)算是比較好的，贏多輸少，就算“坐莊”也很少輸，得到小伙伴們的稱贊，還有嫉妒！
朋友家不是很富裕，但待客之道真沒得挑，已經(jīng)做到極致，這就是“禮儀之邦”的人民，一代代傳下來。
有朋自遠(yuǎn)方，不亦樂乎！
在他們心里，助人為樂是習(xí)慣，悉心招待客人是品格！
這是鐘嵐除了在家里，第二次感受到親情的溫暖！
第二天，好朋友的父母起得很早，叫他們起床。
鐘嵐睜開眼，看到外面還看不太清，他感嘆朋友的父母勤勞，想早點(diǎn)去干活，中午很熱，吃完午飯可以休息會(huì)兒。
叔叔阿姨起來后用柴火先燒了一壺?zé)崴脕硪患胰讼茨?，完了后，他們就再燒一鍋水?p> 水燒開后，他們用水瓢從鍋里把開水舀一部分出來，然后把一捆面條打開，放入面條，并用筷子把面條攪拌一下，防止面條粘在一起，也防止粘鍋。
他們分工明確，在煮面條的同時(shí)，阿姨做了一小鍋西紅柿雞蛋湯。
把湯盛起來后，炒了青椒，吃面的時(shí)候放入炒熟的青椒更加美味。
整個(gè)過程一氣呵成，一點(diǎn)不拖泥帶水。
鐘嵐和朋友剛醒來，就聞到了香味，他們的肚子也咕咕了，是早餐鈴在響！
洗完臉，和叔叔阿姨禮貌地打招呼。
叔叔阿姨回以溫柔的微笑，并說面條可以吃了。
鐘嵐一眼看去，就知道了所有工序的做法，在家里時(shí)，曾看過媽媽做過很多次，自己也早已學(xué)會(huì)。
但，叔叔阿姨的這份熱情，讓他的心里非常感激。
他們吃完后就去上學(xué)了，而叔叔阿姨也扛著出頭去地里干活，太陽(yáng)慢慢從地平線上探出頭來，美好的一天又開始了！
這樣的經(jīng)歷還不止一次，不過都是中午去朋友家玩，去“蹭飯”！
他回到學(xué)校，看到姐姐和弟弟也來學(xué)校了，心里還是有點(diǎn)擔(dān)心的，要是父母生氣就不好了。
還好，姐姐說父母也沒說什么，讓他注意安全就行。
簡(jiǎn)單的一句話，卻讓鐘嵐心里暖暖的，兒行千里母擔(dān)憂，他才四年級(jí)，還不是能完全“獨(dú)立”，要是出現(xiàn)意外確實(shí)無(wú)法挽回。
他心里暗示自己，以后不能先斬后奏了，要在得到父母的同意后才做這類的事。
他們?cè)趯W(xué)校里的學(xué)習(xí)中趣事不多，反而是在課余生活中經(jīng)?！罢睢?！
中午放學(xué)，他們多數(shù)情況下不回家，學(xué)校里又流行玩“竹槍”，掀起了一次持續(xù)很久的浪潮。
“竹槍”，顧名思義，主要是竹子構(gòu)成，一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的竹筒，加上一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)細(xì)的棍，無(wú)論是竹棍還是木棍都可以。
有個(gè)要求，小棍的直徑必須比竹筒小，大概是二分之一以下更好，便于射擊。
竹槍的“彈藥”很簡(jiǎn)單，用書本或者衛(wèi)生紙，揉成小球，并用水弄濕(目的是讓小球緊貼竹筒內(nèi)壁，沒有孔隙)，然后把紙球放進(jìn)去，用小棍調(diào)整一下位置。
要放兩個(gè)小球，并且兩個(gè)小球必須有間距。
鐘嵐現(xiàn)在不知道這些都是什么原理，后來才知道是利用壓縮空氣，推動(dòng)前面一個(gè)小球，空氣被擠壓，壓強(qiáng)增大，推動(dòng)前面一個(gè)小球沖出去。
而且射出去時(shí)聲音清脆響亮，聽覺盛宴，十分養(yǎng)耳！
當(dāng)然，原理清楚了，最重要的是找到合適的竹子！
對(duì)竹子要求比較高，一般的“家竹”要么是直徑太大，要么就是太脆，捅幾下就破裂了。
所以小伙伴們也是頭疼了好長(zhǎng)一段時(shí)間。
過了好久，才有人說遠(yuǎn)處有一座山上有種特殊的竹子，剛好可以當(dāng)做材料。
這個(gè)消息一傳開，所有孩子都躁動(dòng)起來，趕緊成群結(jié)隊(duì)地奔向那座山。
在這個(gè)省市生活的孩子，就沒有不會(huì)爬山的，無(wú)論男孩女孩，都從小爬到大。
收到消息的鐘嵐也心動(dòng)，一直苦于沒有合適的竹子，叫上小伙伴一起去。
跟著大部隊(duì)來到山下，這座山并不是很高，算是比較普通的。
他們還是小心翼翼地慢慢爬上去，要是掉下去也會(huì)粉身碎骨。
山上也不安全，到處是深坑，一旦跌落進(jìn)去，想爬上來可能很小。
他們敢于冒險(xiǎn)，爬山經(jīng)驗(yàn)豐富，每踩一塊石頭，盡管石頭搖晃，他們也心平氣和，身體始終能保持平衡。
欲速則不達(dá)，鐘嵐并不著急趕上前面的人，而是好奇地邊爬邊看遠(yuǎn)處的風(fēng)景，他看到了遠(yuǎn)處如螞蟻般大小的建筑群，那是鄉(xiāng)鎮(zhèn)，比較發(fā)達(dá)。
他也沒見過小伙伴們說的那種神奇的竹子，聽說名字叫“綿竹”，終于可以一飽眼福了。
爬了十多分鐘，終于看到了目的地所在。
好多人已經(jīng)在那里收割了。
鐘嵐看到了那些竹子，長(zhǎng)得比較特別。
竹子又細(xì)又長(zhǎng)，葉子比家里竹子的葉子還要細(xì)。
他走過去，仔細(xì)觀查了一下，然后抓住一根，嘗試掰斷。
讓他意外的是，手里的竹子都彎曲接近七十度，都沒斷。
韌性這么好？
他用力一掰，竹子終于折斷。
但，藕斷絲連，無(wú)論他怎么弄，竹子就是不徹底斷開，還讓好幾節(jié)竹子跟著破裂。
要是在這么拽下去，整根竹子就沒有一節(jié)可以用了。
他也終于明白這種竹子會(huì)被稱為“綿竹”了，韌性太好，當(dāng)然，這也就是做“竹槍”最合適的天然材料！
難道束手無(wú)策了？
當(dāng)然不是，他沒有經(jīng)驗(yàn)，不代表小伙伴們沒有經(jīng)驗(yàn)，他們?cè)缇椭肋@種竹子的性質(zhì)。
他們帶了小刀！
救星！鐘嵐皺著的眉頭舒展了，不在懊惱。
等伙伴用完后，把刀借過來，了結(jié)了這根頑強(qiáng)的竹子的生命！
這種竹子還有一個(gè)顯著的特點(diǎn)，就是每一節(jié)都很長(zhǎng)，用來做竹槍時(shí)只需要一節(jié)就足夠。
否則就需要捅開竹節(jié)的間隔。
他們弄好自己的竹槍，準(zhǔn)備好了紙球。
用力一推，一聲響亮的聲音從竹槍傳入耳朵，他們就喜歡這樣的聲音，證明他們成功了！
紙球出膛，還冒出白煙，紙球能飛十米左右，太爽了！
鐘嵐很喜歡玩竹槍，甚至撕掉了好幾本草稿紙，用完的。
就是有點(diǎn)污染環(huán)境，在學(xué)校里玩的時(shí)候，地上隨處可見紙球，給打掃衛(wèi)生的學(xué)生造成了困擾。
不過，他們更開心，打掃衛(wèi)生是每天都要進(jìn)行的！
后來，他們發(fā)現(xiàn)有一種植物可以代替紙球。
人們叫其“野豌豆”。
從名字就能看出，這種豌豆是野生的，和做菜的豌豆很像，只有體積有區(qū)別。
做菜的豌豆更大，野豌豆的直徑剛好和綿竹的內(nèi)直徑差不多。
而且野豌豆的威力比紙球更強(qiáng)，深受孩子們一喜愛。
有時(shí)候他們甚至到處去找。
以前隨處可見野生豌豆，后來就幾乎“絕跡”了，至少在孩子們的視野里消失了！
童年都是多姿多彩的，鐘嵐也有一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的童年！