半個學(xué)期過去，這個小學(xué)的新食堂也運營了！
鐘嵐已經(jīng)習(xí)慣了，像一個過來人，看著那些吃驚的學(xué)生，內(nèi)心毫無波瀾。
一樣的內(nèi)容，相似的工序，熟悉的味道！
在那個小學(xué)讀了半年，鐘嵐發(fā)現(xiàn)自己的狀態(tài)已經(jīng)不如以前，在這里以后一直下滑，越來越跟不上老師的腳步，落后了很多。
接近期末，他看到試卷，兩眼迷糊，竟然好多知識點不會！
這不是他的以前的風格?。?p> 這一刻，他慌了，徹底慌了，這半年來到底學(xué)會了什么？
看湖？探洞？
充滿懊悔，拿著筆卻無從下手，腦袋里沒有相應(yīng)的知識，真的完了！
咬著牙爭取不留下空白，把試卷都寫滿后才有了點安慰，也許還有一絲希望！
等到去學(xué)校拿成績單的那天，他懷著忐忑的心去學(xué)校，從老師手中接過，終于，最后一絲希望的火苗也被掐滅，好幾個科目沒及格！
史無前例，在他的印象中還沒出現(xiàn)過，而且還不止一科！
在集合后，老師們?yōu)槌煽兒玫耐瑢W(xué)頒發(fā)獎狀，很抱歉，名字里沒有他，他的成績排在中等，是不盡如人意的。
更讓他難以接受的是，以前成績比他差很多的同學(xué)竟然獲獎了！
這個打擊未免有點大了，他何曾受過這種委屈？整個人瞬間懵了，不知道自己在哪兒，又該去何方！
自信心和自尊心受到了嚴厲打擊，回想這半年來一直在玩，花在學(xué)習(xí)上的時間少之又少，他要怪只能怪自己，要是當初不落下功課就不會有今天的結(jié)果。
拿完成績單就進入了假期，他很久沒緩過來，沒好意思把成績告訴父母，在父母的安慰后才逐漸恢復(fù)信心。
父母說，留得青山在不怕沒柴燒，常在河邊走，哪有不濕鞋？
一次失敗證明不了什么，誰也不能保證永遠一路順風，無災(zāi)無難。
在哪兒跌倒就在哪兒爬起來！
聽了父母的話，他慢慢明白，適合自己的才是最好的，他需要的是以前的學(xué)習(xí)環(huán)境，在那里才能找到學(xué)習(xí)的狀態(tài)！
在假期里，他想了很久，是否要回去以前的小學(xué)？
以前的老師，同學(xué)們會怎么看他？
恐怕只會被嘲笑和諷刺吧？
他還依稀記得當初走的是多么堅決，就沒想過回頭，誰能想象才一個學(xué)期就后悔了！
猶豫了很久，還是說服了自己，只要自己不尷尬，尷尬的就是別人。
而且，懷念以前的老同學(xué)，老朋友，不知道他們怎么樣了。
和父母商量后他五年級第二個學(xué)期準備去以前的那個小學(xué)報名，成績單不好看，幸好對成績沒什么要求。
要注意的可能就是再打一次轉(zhuǎn)學(xué)證明。
那他又怎么面對現(xiàn)在的熟悉的同學(xué)和老師？想想都頭疼。
假期的每一天都在煎熬中，想著如何救贖，希望時間過得慢一點，再慢一點……
歲月不居，時節(jié)如流，假期很快過去，到了報名的那天，他懷著忐忑的心里朝那個熟悉的學(xué)校走去。
在上學(xué)途中，遇到了好多以前的同學(xué)，知道他回來后都很開心，歡迎他的回歸！
來到學(xué)校里，同學(xué)們排隊去辦公室里報名，聽到里面?zhèn)鱽硪宦暎骸跋乱粋€同學(xué)！”
聽到這句話，他渾身一激靈，回過神來，到他了。
輕輕地推門進去，眼睛迷茫了，不知道是看不清還是太緊張，眼前的老師熟悉又陌生，看不清樣貌。
他低著頭進去，把成績單遞給了老師。
老師看著他低著頭，讓他昂首挺胸。
抬起頭，是那位教音樂的女老師，歌聲甜美，至今留有印象。
“鐘……鐘嵐？”女老師難以置信地看著他，不敢相信是他，老師們對鐘嵐可熟悉了，雖然半年沒見可沒多少變化。
“老……老師好！”他結(jié)結(jié)巴巴地問好。
其他老師也看過來，是的，他們也認識，這孩子怎么回來了？
“你不是去隔壁小學(xué)了嗎？怎么回來了？”女老師開玩笑緩解他的緊張。
鐘嵐想也沒想，簡單地說了一個原因：“我覺得我不適合那里！”
“哈哈，當初你走的時候那么堅定，幾匹馬都拉不回來，怎么，那個學(xué)校沒我們這里好嗎？”老師繼續(xù)找樂子，都在鐘嵐的意料之中。
“在那里學(xué)不進去，這個地方能找到學(xué)習(xí)的感覺！”他沒那么緊張了，思路清晰。
老師也不再多說，來日方長，后面還有很多學(xué)生排著隊呢！
女老師幫他寫了名字，告訴他開學(xué)后要去之前那個學(xué)校弄轉(zhuǎn)學(xué)證明。
鐘嵐也笑了，這個手續(xù)他再熟悉不過了！
沒其他事了，他可以離開了，剛轉(zhuǎn)過身，女老師來了一句：“這一次不會走了吧？”
鐘嵐笑著說，不會再發(fā)生那種事了，他知道了羈絆的重要性，除非這個學(xué)校倒閉！否則別想影響他和學(xué)校的情分！
心結(jié)終于解開了，心情好了很多，接下來就是面對另一個小學(xué)了。
走到學(xué)習(xí)和生活半年的校園，他再次萌生出悲傷的感情，這個學(xué)校雖然待的不久，可與同學(xué)們老師們相處的每一天都有趣和難忘。
同學(xué)們還不知道他已經(jīng)轉(zhuǎn)回以前的學(xué)校，看到他的時候還像以前那樣熱情打招呼。
他不忍心把這個消息告訴好朋友，還是安靜地離開吧，時間久了可能就會淡了……
校長沒什么想說的，每個學(xué)生都來去自由，在這個學(xué)校讀書就是他管理的對象，離開這個學(xué)校他就心有余而力不足了！
沒有挽留，同學(xué)們叫他一起去上課，他以老師找他有事掩蓋過去，等校園無人之時就是他離開的時候。
當斷不斷反受其亂，他從不后悔自己的決定，人生中會面臨無數(shù)抉擇，有遺憾很正常，沒有誰的人生會圓滿！
背著書包，回到了熟悉的課堂，還是熟悉的校門，熟悉的后山，熟悉的食堂，熟悉的乒乓球桌，熟悉的教室，熟悉的同學(xué)……
果然，很快找回了當初的學(xué)習(xí)狀態(tài)，娛樂必不可少，學(xué)習(xí)是主要的，再次成為班級的領(lǐng)軍任務(wù)。
讓他當班長他欣然接受了，一個崗位一份責任，他喜歡為班級做貢獻，喜歡為同學(xué)們謀福利……
父母不在之前的地方干活，離開了包工頭，出來單干，他們學(xué)了許多先進的建筑方面技術(shù)，四鄰八鄉(xiāng)知道他們會建房子，就把房子包給他們建。
第一次嘗試，成本很高，許多建筑輔助材料都要購買，是一筆不小的支出，好在一切都順利，不僅回本，還小賺了一些。
鐘嵐假期的時候沒事做，會去工地上幫忙，無論是攪拌混泥土，還是搬磚，都嘗試過。
他的父母不想請工人，工價很高，能賺到的錢就少了，有幾個伯伯幫忙，當然也是給工資的，不過是“肥水不流外人田”，造福家人。
弟弟還小，在家學(xué)習(xí)，他很勤快，做家務(wù)，干活都不含糊。
就在學(xué)習(xí)和干活中度過每一天，雖然累，卻很充實，是磨煉意志的過程。