第四章 目標(biāo)
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“桐桐，時(shí)間不早了，我給你溫了牛奶，喝完牛奶早點(diǎn)兒睡吧！”
夜晚十點(diǎn)，金渝敲了敲閨女的門，把手里端的牛奶擱在閨女書桌上，看著閨女一手邊攤開的數(shù)學(xué)課本，一手筆耕不綴寫下的數(shù)學(xué)推導(dǎo)公式，不由又是驚喜欣慰，又是好奇疑惑。
驚喜欣慰的是這兩天閨女極度自覺，學(xué)習(xí)不用催，還特別認(rèn)真投入，除了吃飯和去洗手間，基本沒出過房門。
她不是沒想過閨女是不是躲在房間里偷著玩或者看小說，但是幾次突擊檢查或者給閨女送東西，閨女的學(xué)習(xí)是前所未有的專注，不為外物所擾，一學(xué)就是從早上到半夜，手上就基本沒停過，桌角的草稿紙都堆了厚厚一沓，全都寫的密密匝匝，她真真的驚訝了。
“媽媽，我等會(huì)兒就喝！”吳桐繼續(xù)演算著手里的題目。
她這兩天把高一數(shù)學(xué)重新修習(xí)，現(xiàn)在手里是高一數(shù)學(xué)必修四最后一個(gè)章節(jié)，眼看就要接近尾聲，心無旁騖深度學(xué)習(xí)的狀態(tài)下，吳桐對(duì)外界非危險(xiǎn)的影響幾乎忽略，隨口應(yīng)了一句，吳桐的全部注意力依舊集中在手中的演算。
“那你慢慢做，做完早點(diǎn)兒睡，別忘記把牛奶喝了，媽媽先出去！”
金渝愉悅關(guān)切的囑咐一聲，沒得到閨女的回應(yīng)也不在意，放輕動(dòng)作就出了吳桐的房間。
“桐桐還在學(xué)習(xí)？”吳敬中在沙發(fā)上倚著看報(bào)紙，看到愛人從閨女房間出來，不由擱下手里的報(bào)紙，起身迎了愛人往他們臥房走去。閨女學(xué)習(xí)的時(shí)候，他們向來看靜音電視或者紙質(zhì)書報(bào)。
“你閨女這兩天吃錯(cuò)藥了？”金渝對(duì)于猛然不用督促閨女學(xué)習(xí)的狀態(tài)，有些不是很習(xí)慣。
“不能是咱閨女開了竅，愛上學(xué)習(xí)了！”吳敬中不樂意這個(gè)說法，就這么一個(gè)寶貝閨女，在他眼里，當(dāng)然是怎么看怎么好。
“桐桐喜歡學(xué)習(xí)，這不是好事嘛！”
之前閨女有心存叛逆的苗頭，對(duì)學(xué)習(xí)不上心，他也是干著急。
他們是過來人，深知學(xué)習(xí)的重要性，高考是對(duì)于他們這些沒有身份背景，沒有萬貫家產(chǎn)可以揮霍的普通人最公平的晉身階梯！
他能從面朝黃土背朝天土里刨食的家庭跳出來，正是因?yàn)橄铝斯Ψ蛉W(xué)習(xí)，考上了大學(xué)，畢業(yè)分配到了單位，娶到了好老婆，兢兢業(yè)業(yè)二十年，有了現(xiàn)在安安穩(wěn)穩(wěn)，吃穿不愁的生活。
現(xiàn)在閨女認(rèn)真努力學(xué)習(xí)了，他正高興著呢！
“桐桐這些天學(xué)習(xí)費(fèi)心費(fèi)力辛苦了，我明天會(huì)下鄉(xiāng)，到時(shí)候買兩只土雞回來，你給桐桐燉了補(bǔ)補(bǔ)身體！”
“合著我是后媽？就你是親爹？”金渝不悅的瞟了丈夫一眼?！熬湍銜?huì)做好好人！”
金渝性子剛硬，即使身為老師，現(xiàn)在想想，在母女關(guān)系上，她習(xí)慣了安排，反倒是沒有掌握好度。
“哪里，哪里，大海航行靠舵手，你就是咱家的掌舵，定海神針，咱家最不能沒有你。這不是閨女大了，自尊心強(qiáng)，你是做老師的，最知道現(xiàn)在青春期的孩子，桐桐聽話，就少說桐桐一點(diǎn)兒嘛！”單位歷練出來了，吳同志的務(wù)虛能力還是有的。
“就怕是一時(shí)興起三天熱度，不能持續(xù)！”
“咱們多看看，桐桐有心學(xué)習(xí)就是好事！”···
做爹媽的，再苦再難，也想讓孩子能夠有一個(gè)好未來！
養(yǎng)兒百歲，長(zhǎng)憂九十九，就這么一個(gè)孩子，他們可能直到閉眼，也放不下為她操心。
又是新的一天，吳桐按著這幾日的規(guī)律，早起修習(xí)功法、推手打拳養(yǎng)元強(qiáng)身健體，接下來是晨讀。
深度學(xué)習(xí)的狀態(tài)下，她花了兩個(gè)早晨的時(shí)間，重新記憶高一必修一到四的英語單詞。今天開始通讀記憶課本中的短文，對(duì)于其中的語法著重記憶。
單詞量提升上來，再次通讀課文，通順度自然是加倍提升，后面她覺得可以增加對(duì)于詞典上單詞記憶，不再局限于書本。
同時(shí)她預(yù)備，明天把語文重點(diǎn)記憶部分重修也提上日程。
特別是之前那些讓她棘手的文言文、古詩詞釋義部分，這是她掌握不牢固的地方，需要加強(qiáng)重修。
語文和英語，都是主課，雨露均沾，一科一天輪回晨讀。
昨天重修完了高一數(shù)學(xué)，必修一到四，完全掌握透徹其中的公式，吃過早飯，吳桐再次拿出之前做得磕磕巴巴的卷子。
這一次，吳桐終于體會(huì)到什么叫下筆如有神助。
前面讓她絞盡腦汁的試題，現(xiàn)在成了輕描淡寫隨意就能揮。幾乎是她讀完題，心里已經(jīng)有了解答方法，稍加推導(dǎo)計(jì)算，就快速作答出來，這樣的成就感簡(jiǎn)直無與倫比。
他們是七月五號(hào)放的暑假，九月一號(hào)開學(xué)，差不多兩個(gè)月的時(shí)間。
放假時(shí)，各科老師都會(huì)說，留的作業(yè)不多，也就是兩天一張卷子，每天花一兩個(gè)小時(shí)時(shí)間復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，預(yù)防他們徹底放飛而已。但是這個(gè)作業(yè)量乘以六科之后，量就十分可觀了。
吳桐總共有三十張數(shù)學(xué)卷子，前面一個(gè)月她墨跡拖延，在金老師的嚴(yán)格督促下，也就才做了五六張。剩下的預(yù)計(jì)臨近開學(xué)，和同學(xué)互通有無狂補(bǔ)作業(yè)的。
但是現(xiàn)在，用不上弄虛作假抄作業(yè)。她半小時(shí)一張卷子，勢(shì)如破竹，不帶停頓，花了一天的時(shí)間，把她之前墨跡拖延還有大半沒動(dòng)筆的暑假數(shù)學(xué)練習(xí)試卷做完，還把之前勉強(qiáng)做的那五六張重做核算了一遍，錯(cuò)誤的做了訂正。
之前她做卷子，是絞盡腦汁無從下手的麻爪，而現(xiàn)在，她的狀態(tài)，卻是目之所至，答案腦中映射。手下書寫的速度，竟跟不上她思維的延展，一天筆耕不綴，累得握筆的手有些酸疼。
這樣的順?biāo)欤?jiǎn)直讓人有種再來十沓八沓卷子的沖動(dòng)。
她現(xiàn)在沒有接下來的數(shù)學(xué)課本，再加上高考六門，是要全面提高進(jìn)步的，任何一門都瘸腿不得。數(shù)學(xué)重修告一段落，吳桐得緊跟著把學(xué)得不怎么扎實(shí)，也就在及格線上晃悠的高一物理化學(xué)生物重修一一安排上進(jìn)程。