第十章 驚愕
“桐桐，我和你爸先回家了！”
把孩子留在娘家，金老師沒(méi)什么不放心的。孩子打小就在她娘家長(zhǎng)大，在這邊和家里一樣熟，還更被溺愛(ài)。
桐桐這個(gè)月學(xué)的認(rèn)真，剛好在她姥爺這里松快松快。
吳桐招招手，和父母作別，她在姥姥家住兩天，想回家也不過(guò)半個(gè)小時(shí)的事情，沒(méi)什么不舍的。
打發(fā)走金渝夫妻倆，金永寧指揮著兒子把吳桐的資料書(shū)送上樓，又開(kāi)心的招呼大孫女吃西瓜。雙手合捧大小的小西瓜，去掉頂蓋，配上小勺子，吳桐在金家是嬌生慣養(yǎng)的待遇。
吃罷瓜，舅媽帶了吳桐去試給她買(mǎi)的新衣服。
徐美鳳眼光精準(zhǔn)會(huì)打扮，買(mǎi)的衣服正適合吳桐這個(gè)年紀(jì)，鵝黃柳綠櫻花粉，都是屬于青春的鮮亮顏色。
吳桐的未來(lái)記憶里，她已經(jīng)好多年沒(méi)穿過(guò)這么嬌嫩的顏色，工作后白灰黑藍(lán)成了她衣服的主色調(diào)。重溫這些屬于青春的色彩，吳桐笑著醒悟，她現(xiàn)在正青春年少，有什么顏色她穿不得？她且珍惜屬于年少的時(shí)光。
吳桐挽著舅媽?zhuān)o她豎起了感謝稱(chēng)贊的大拇指，惹得徐美鳳攬著吳桐，笑得合不攏嘴。還是養(yǎng)小閨女讓人開(kāi)心，怎么打扮怎么好看！
她那臭小子，小時(shí)候還能勉強(qiáng)看看，現(xiàn)在糙得沒(méi)法說(shuō)！衣服也就是換季，固定的店里拿幾套換洗衣服，款式大差小不差，簡(jiǎn)潔方便為主，壓根沒(méi)她發(fā)揮的余地，還不如孩子爸洋氣。
陪伴了親人半晌，吳桐再坐在書(shū)桌前，已經(jīng)是四點(diǎn)鐘了。
在金鑫的書(shū)架上，抽了本高二數(shù)學(xué)必刷題，只讀題，遮住金鑫做過(guò)的答案，吳桐用草稿紙重新做著，有些金鑫沒(méi)做的，吳桐直接把答案補(bǔ)上。
能說(shuō)他們不愧是兄妹嗎？資料書(shū)犯的都是同一個(gè)毛病，睡大覺(jué)居多。
“嘿··，桐桐，玩真的了？”金鑫受她媽指揮，上來(lái)叫吳桐吃飯。這一進(jìn)門(mén)，就看到吳桐又在手下不停的做題，半點(diǎn)兒沒(méi)有裝樣子糊弄的存在，不由慎聲探問(wèn)道，這是動(dòng)真格了?
他是匆匆趕回來(lái)吃晚飯的，晚上還要回學(xué)校上夜自習(xí)。
金家現(xiàn)在用餐的時(shí)間點(diǎn)兒，如今都是隨著金鑫的時(shí)間，金鑫進(jìn)門(mén)開(kāi)飯，卡點(diǎn)相當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)。
“當(dāng)然，我什么時(shí)候拿這事開(kāi)過(guò)玩笑？”
···故四邊形EFGH是平行四邊形。
吳桐落下手中幾何證明的收尾，挑眉認(rèn)真點(diǎn)頭。
“我妹就是比哥強(qiáng)！”金鑫豎起大拇指，他是真的感受到了吳桐的認(rèn)真。
桐桐真要進(jìn)起來(lái)，真不是開(kāi)玩笑，還是有那股子勁兒的。
他也就是真正進(jìn)入高三，才開(kāi)始學(xué)著控制自己收心定性，為高考沖一把?，F(xiàn)在大學(xué)生越來(lái)越多，好歹他也要混個(gè)大學(xué)學(xué)歷，以后也好拿得出手不是？
給妹妹撐腰，也能底氣足一些。
“喏，小哥行動(dòng)支持你！”金鑫從手里提著的書(shū)包里掏出，高中必修五開(kāi)始往后的數(shù)學(xué)課本。
中午看吳桐在預(yù)習(xí)研究高二數(shù)學(xué)，不管起因?yàn)楹?，桐桐把架子搭了起?lái)，他這當(dāng)哥哥的，可不就得幫忙準(zhǔn)備周全。所以放學(xué)時(shí)，他第一時(shí)間歸攏了高二開(kāi)始所有數(shù)學(xué)課本裝進(jìn)書(shū)包，帶回來(lái)給吳桐。
“小哥你現(xiàn)在復(fù)習(xí)應(yīng)該也要用的？”吳桐可不想，因?yàn)樽约河绊懡瘀蔚膹?fù)習(xí)。高三的每時(shí)每刻，都是珍貴的。
金鑫酷酷笑了下擺手，“小丫頭把心放肚子里，我們現(xiàn)在總復(fù)習(xí)第二輪才開(kāi)始，這幾天用不到這些課本，就是需要，我和石頭共用一本就夠了！”
桐桐開(kāi)學(xué)新書(shū)就會(huì)發(fā)下來(lái)，最多還有三五天的功夫，能耽擱什么？
“隨便用，別和哥客氣！”
吳桐知道，石頭是小哥的同桌趙磊，也是他的發(fā)小，倆人玩得好得能穿一條褲子。
“好吧，那小哥這些課本借我兩天！”吳桐頷首，一本必修，三本選修，這是整個(gè)高中數(shù)學(xué)最后的課本，她加緊點(diǎn)兒，最晚后天一大早就能把書(shū)還給小哥。
···
金鑫以為吳桐口中的兩天只是個(gè)量詞，指的是開(kāi)學(xué)前這幾天，壓根沒(méi)想到，吳桐真真的只花了兩天不到，就把這些課本深耕一遍。
當(dāng)吳桐隔天一大早把課本趕著他去學(xué)校晨讀前還給他的時(shí)候，說(shuō)是已經(jīng)全部學(xué)完了的時(shí)候，金鑫以為自己還沒(méi)睡醒。
只是全部翻著看一遍吧？
“桐桐，哥真不著急用的！”金鑫撓撓頭，帶著睡意的臉尚且還是一臉懵。
“是真的學(xué)完了，幫你補(bǔ)充了心得筆記，希望能幫到小哥。小哥，有什么不會(huì)的題，可以隨時(shí)來(lái)找我輔導(dǎo)哦！”吳桐笑得燦爛，貌似要一個(gè)不小心刺激到小哥，這多不好意思！
“小哥，禮尚往來(lái)，這幾本模擬卷是你還沒(méi)有的，我看題還是不錯(cuò)的，拿去刷吧，不用感謝我！”一式兩份，她的那份這兩天她會(huì)盡快刷完，輔導(dǎo)小哥可不是她信口開(kāi)河，而是真真正正能做到的。
她這兩天不僅僅是仔細(xì)掌握了高二高三數(shù)學(xué)課本其中的知識(shí)點(diǎn)兒，她還特意花了一個(gè)午夜時(shí)間，進(jìn)行了整個(gè)高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)兒的融會(huì)貫通，整理出一個(gè)屬于高中數(shù)學(xué)的知識(shí)樹(shù)。
集合歸集合，函數(shù)歸函數(shù)，數(shù)列歸數(shù)列···枝干分明，脈絡(luò)清晰，整個(gè)高中數(shù)學(xué)公式盡在吳桐心中，有了進(jìn)一步升華體會(huì)。
她的數(shù)學(xué)知識(shí)刀已經(jīng)磨得無(wú)比鋒利，今天開(kāi)始，就來(lái)斬所有高中數(shù)學(xué)題。
金鑫不敢置信，嘩啦啦快速翻動(dòng)著手中的課本，四本數(shù)學(xué)書(shū)上，每一本每一章都夾著一到兩張寫(xiě)著密密麻麻筆記的草稿紙，都是對(duì)每章重要知識(shí)點(diǎn)兒的解析，公式的推導(dǎo)分析。
這樣的工程量，簡(jiǎn)直讓他不敢想象！
他隨便瀏覽了一章他掌握得最好的三角幾何筆記，只見(jiàn)字跡工整的筆記上，公式推導(dǎo)解析嚴(yán)謹(jǐn)正確，明了詳細(xì)，老師講解分析也不過(guò)如此了！
這樣的驗(yàn)證結(jié)果讓金鑫的錯(cuò)愕更加徹底，同時(shí)，也真正證明著，小丫頭半點(diǎn)兒沒(méi)有虛言，是真真正正把高二高三這四本數(shù)學(xué)書(shū)學(xué)完了！
金鑫愕然，十六年了，他眼拙的今天才發(fā)現(xiàn)，妹妹是個(gè)超級(jí)天才？
兩天學(xué)完掌握透徹高二高三數(shù)學(xué)？這還讓不讓人活了！!！