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鳳凰鳳皇止青梧

第三十三章 皇帝夫子(三)

鳳凰鳳皇止青梧 晏羽清荷 3266 2024-03-29 15:15:20

  老成少年聽聞后信服道:“夫子指點(diǎn)的是,弟子可是將書讀迂腐了。”

  苻堅(jiān)上前拍拍他的肩膀道:“不,尤姜,你是個(gè)好孩子,也是我這一眾弟子中學(xué)養(yǎng)最扎實(shí)的,只是有些耿直木訥,也全在于你至純至性,這才是世上最難能可貴的品德。答應(yīng)為師,不管日后你是否入朝為官,須知‘人以我君子,我以德報(bào)之;人以我小人,我以慎防之,以智制之’,還有就是無論處在何種境地,一定要堅(jiān)守本心?!?p>  老城少年深深作揖,滿臉的嚴(yán)肅:“弟子謹(jǐn)記?!?p>  苻堅(jiān)撣了撣衣袖,是準(zhǔn)備下課的節(jié)奏。

  這時(shí),又有一個(gè)少年站起來,向苻堅(jiān)作揖道:“夫子,弟子想接過尤同學(xué)的話頭也提一問,不知可否?”

  苻堅(jiān)笑道:“徐霖,你一向內(nèi)斂,難得有這發(fā)問的時(shí)候,你說!”

  這少年五官長得很是文秀,可惜的是生了一臉的麻子,也不知所謂的內(nèi)斂是不是自卑導(dǎo)致的。

  “夫子,弟子想問的是‘古之欲明明德于天下者’,這些賢明是自己賢明就好,既要自己賢明,也要傳達(dá)賢明,讓別人也變得賢明?”

  “自然是自己賢明,亦要傳達(dá)賢明?!?p>  “但是偏有些固執(zhí)己見之人非但聽不進(jìn)我的話,反說我愚昧無知該如何?我是繼續(xù)向他傳達(dá)賢明的思想甚至爭論爭吵,還是不做搭理拂袖離去呢?”

  “哈哈,你們都很崇拜的莊子不是說過嗎?‘夏蟲不可以語冰’,孔老夫子也說過‘不與傻瓜論短長’,所以說不通的人不必跟他浪費(fèi)唇舌,直接離開就是了?!?p>  “可是這就與我要傳達(dá)賢明的初衷相悖離了呀!”

  “額——”

  苻堅(jiān)再次被問住,不知如何作答,趕緊向我遞眼色,那是又在求我解圍了。

  我這次也面露難色,這少年的其實(shí)是在使用一種現(xiàn)在商務(wù)談判里的詭辯技巧,只是以他這般內(nèi)斂老實(shí)肯定不是故意刁難苻堅(jiān),而是書讀多了鉆了牛角尖而已,可是到了這步你非得找個(gè)說法將他說服才行,不然以后就很難有精進(jìn)了。

  心里一時(shí)也沒有計(jì)較,不如先故作深沉拖延時(shí)間,便笑問那麻臉少年道:“這位同學(xué),你可知‘夏蟲不可以語冰’是為何意呢?”

  這個(gè)叫徐霖的少年恭恭敬敬道:“弟子自然知道,是出自莊子的《秋水》一篇,是說‘不能和生長在夏天的蟲談?wù)摫?。?dāng)一只四季蟲在侃侃而談的時(shí)候,夏蟲很難理解到夏之外的景色,如果夏蟲能夠多活一季,也許就能多走一步,看出圈外的善惡,懂得更多?!?p>  我面上沉穩(wěn)內(nèi)里心虛道:“好,那你從‘北海若曰:’這里開始給我背一遍,背慢些,邊背邊體會(huì)其中的深意?!?p>  徐霖乖乖地背誦起來:“北海若曰:井蛙不可以語于海者,拘于虛也;夏蟲不可以語于冰者,篤于時(shí)也;曲士不可以語于道者,束于教也。今爾出于崖涘,觀于大海,乃知爾丑,爾將可與語大理矣。天下之水,莫大于海,萬川歸之,不知何時(shí)止而不盈;尾閭泄之,不知何時(shí)已而不虛;春秋不變,水旱不知。此其過江河之流,不可為量數(shù)。而吾未嘗以此自多者,自以比形于天地而受氣于陰陽,吾在于天地之間,猶小石小木之在大山也,方存乎見少,又奚以自多!計(jì)四海之在天地之間也,不似礨空之在大澤乎?計(jì)中國之在海內(nèi),不似稊米之在大倉乎?號(hào)物之?dāng)?shù)謂之萬,人處一焉;人卒九州,谷食之所生,舟車之所通,人處一焉;此其比萬物也,不似豪末之在于馬體乎?五帝之所連,三王之所爭,仁人之所憂,任士之所勞,盡此矣。伯夷辭之以為名,仲尼語之以為博,此其自多也,不似爾向之自多于水乎?“

  其實(shí)我也還沒有找到可以把對(duì)方說服的論證或者方法,但也不能一直尬在那里,剛好讓他背背書,也好給我一個(gè)緩沖的時(shí)間。不過莊子的文離我生活的時(shí)代隔得甚遠(yuǎn),是以其文言文的生僻程度遠(yuǎn)偏離于唐宋以后,哪怕我這種語文功底甚好的,其中也有許多不解之處,別說找資料駁倒他了,反而是把我背暈了。

  所以徐霖一背完,我又讓他給我逐字逐句翻譯了一遍。

  徐霖又乖乖開始翻譯成白話文:海神說:“對(duì)生活在井里的青蛙不可與它談?wù)摯蠛5氖虑?,是由于它被所居住的地方所局限;?duì)生活在夏天的蟲子不可與它談?wù)摫┑氖虑?,是由于它被所生存的時(shí)令所局限;對(duì)生活在鄉(xiāng)曲之士不可與它談?wù)摯蟮赖氖虑?,是由于他的眼界被他所受過的教育所局限。如今你從河岸邊出來,看到了大海,方才知道自己的鄙陋,你將可以參與談?wù)摯蟮懒?。天下的水,沒有什么比海更大的,千萬條河川流歸大海,不知道什么時(shí)候才會(huì)停歇,但是大海卻不會(huì)滿溢出來;海水從尾閭泄流排泄出去,雖然永無停止的時(shí)候,但海水卻不見減少而流盡;海水不因季節(jié)的變換有所增減,也不因水災(zāi)旱災(zāi)而受影響。這說明大海遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了江河的水流,不能夠用數(shù)量來計(jì)算。

  “嗯,繼續(xù)?!?p>  “可是我從不曾因此而自滿,自認(rèn)為從天地那里承受到形體并且從陰和陽那里稟承到元?dú)?,我存在于天地之間,就好像一小塊石子、一小塊木屑存在于大山之中。我正以為自身的存在實(shí)在渺小,又哪里會(huì)自以為滿足而自負(fù)呢?想一想,四海存在于天地之間,不就像小小的石間孔隙存在于大澤之中嗎?再想一想,中原大地存在于四海之內(nèi),不就像細(xì)碎和米粒存在于大糧倉里嗎?人們用“萬”這個(gè)數(shù)目來稱呼物類,人類不過占其中之一;凡是有糧食生長的地方,有舟車通行的地方,都聚集著人群,而每個(gè)人只不過是世上多的數(shù)不勝數(shù)的人口中的一個(gè)而已;一個(gè)人他比起萬物,不就像是毫毛之末存在于整個(gè)馬體嗎?五帝所續(xù)連的,三王所爭奪的,仁人所憂患的,賢才所操勞的,全在于這毫末般的天下呢!伯夷辭讓它而博取名聲,孔丘談?wù)撍@示淵博,這大概就是他們的自我滿足,不就像你先前看到河水上漲而自滿一樣嗎?”

  但他整段翻譯完畢,我雖理解了章節(jié)大義,卻仍是找不到任何有效論據(jù)可以說服他,正在犯難之際,這個(gè)徐霖又問道:“女夫子,《秋水》一篇整體是在說做人要像大海一樣,雖然有廣納江河的容量,卻時(shí)刻警醒自己的渺小,從不驕傲自滿。但是似乎與我們之前所討論的問題并無關(guān)聯(lián)。”

  我被他問的尬在那里,只能繼續(xù)深沉的干笑兩聲,隨即想到了孔子所說“不與傻瓜論短長”的典故,這便有了底氣:“唉——看來你對(duì)‘夏蟲不可以語冰’,這句話的理解還是只停留在表面,本以為你通篇誦讀之后能夠自我貫通呢!”

  徐霖連忙低下頭去:“弟子慚愧?!?p>  他一說自己慚愧,我就真覺察到自己的臉皮是有多厚了:“無妨,師者,傳到授業(yè)解惑也!我先來給你講個(gè)故事吧!

  話說春秋時(shí)期的某一日,孔子的一個(gè)學(xué)生正在門外掃地,忽然走過來一個(gè)渾身綠裝的人,他便好奇的看去,只見那人沖著自己就過來了,剛一靠近就問他:你是孔子的弟子吧?

  他回答道:是呀,你有什么事?

  那人接著說:請(qǐng)問一年有幾個(gè)季節(jié)?

  孔子的弟子莫名其妙的看了一下那人,說:當(dāng)然是四個(gè)季節(jié)了。那人很不理解的反問:明明是三個(gè)季節(jié),你怎么能說是四個(gè)呢?于是兩個(gè)人就為此爭論了起來……爭來爭去,也沒爭出個(gè)什么結(jié)果,于是那人提出:不然我們打個(gè)賭吧??鬃拥牡茏诱f,賭就賭,那你說賭什么?

  那人說:假如確定一年是四個(gè)季節(jié),我給你磕三個(gè)響頭,假如確定一年是三個(gè)季節(jié),你給我磕三個(gè)響頭,你看怎么樣?

  孔子弟子,猶豫也沒猶豫,就答應(yīng)他了。

  于是二人便一起去找孔子理論去了。

  見到了孔子,二人就把事情的原委一一的向孔子道來,那人非常誠懇的和孔子說:就是這么個(gè)事,您是老師,您給憑個(gè)理,到底一年有四個(gè)季節(jié)還是三個(gè)季節(jié)?

  孔子看了一下那人,轉(zhuǎn)過身對(duì)弟子說:一年確實(shí)是三個(gè)季節(jié)。

  那人,馬上就開始跟孔子弟子理論:我說一年只有三個(gè)季節(jié)吧,讓你不信,現(xiàn)在好了,趕緊給我磕三個(gè)響頭吧。

  孔子的弟子看了眼老師,無奈的給那人磕了三個(gè)響頭……

  見孔子弟子磕完頭,那人也就開心的走了。

  孔子的弟子見那人走了,便回身問師傅,一年明明是四個(gè)季節(jié),老師您怎么也說是三個(gè)呢?

  孔子笑了笑,對(duì)其弟子講:

  您沒看到那人,渾身是綠色嗎?其實(shí)他是一只螞蚱,春天生,秋天死,根本活不到冬天,你說他怎么能知道一年當(dāng)中除了他所經(jīng)歷的三季外,還有一個(gè)冬季呢?這樣你跟他又能爭論出個(gè)什么結(jié)果呢?

  孔子弟子頓時(shí)有所悟!”

  徐霖聽得津津有味:“這個(gè)故事弟子從未聽過?!?p>  我道:“所以,你要傳達(dá)的圣賢之理就如這只螞蚱不知道的第四個(gè)季節(jié),你與他說再多他也不承認(rèn),但也不是人人都是螞蚱只知三季,你用這與他辯論爭吵的功夫去點(diǎn)撥更多的人,豈非就是傳達(dá)了賢明,如此可通了?”

  徐霖瘋狂點(diǎn)頭:“弟子通了,弟子通了?!?p>  其實(shí)我自己都不通呢!只不過是用了一個(gè)轉(zhuǎn)移注意力的法子將兩個(gè)不能直接通達(dá)的事例牽強(qiáng)地對(duì)接在一起了,所以說現(xiàn)代人乖滑呢!

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