自從決定讓劉樺參加數(shù)學(xué)競賽之后，我覺得要全面鍛煉他的數(shù)學(xué)能力。于是，數(shù)學(xué)課我會經(jīng)常提問劉樺，并讓他上臺來解答題目，解答出來之后，我還會讓他給班上的同學(xué)講解他的思路，他是怎么想的。我還記得第一次，悶葫蘆劉樺低著頭，磕磕絆絆，手指在那里魔法般的擺動，然后題目就講完了，不太能夠講清楚題目的解法，我問下面的同學(xué)們聽懂了么？結(jié)果沒有同學(xué)給予回應(yīng)。對此，我也很能理解，誰又能承認(rèn)自己是個“傻子”呢，看著其他人都聽懂了，那我也聽懂了吧。是真的聽懂了嗎？其實不然。我笑著說：“孔子說知之為知之，不知為不知，是知也。圣人都勇于承認(rèn)自己不知道，我們作為普通人，承認(rèn)沒聽懂，也是一件很正常的事，不要覺得有什么難為情的?！?p> 還好，有些同學(xué)搖搖頭給予了回應(yīng)。我笑著說：“你看還有同學(xué)沒聽懂，你嘗試再講一遍。”然后他又重復(fù)了一遍，我看著他真的是完全重復(fù)一遍，包括語調(diào)和姿勢。我再問同學(xué)們有沒有聽懂，還是有些人在搖頭。楊雨看著我，期待的眼神，似乎在說：“老師，讓我來講講。”看著他期待的表情，我笑了，說道：“楊雨，你上來講講吧?！痹诒磉_(dá)上，楊雨要強很多。
課后，劉樺來找我，憋了半天說道：“老師，能不能上課不要點我名來回答問題?。俊?p> “為什么？”
“我害怕?！?p> “有什么害怕的呢？”
“我表達(dá)不清楚?！?p> “一次表達(dá)不清楚，就多試幾次好了，要勇于去嘗試，去學(xué)習(xí)。你知道為什么叫你來回答問題么？”
劉樺搖搖頭說道：“不知道。”
“我說過你在數(shù)學(xué)上很有潛力，所以希望你能夠去深入理解一下解題的思路，然后清晰的講出來。有時候，題目做出來和講出來是不一樣的，做出來不一定真的理解了，只有講出來，讓別人能夠理解，那才是真的會這道題目了。你要參加競賽了，需要一些鍛煉?！?p> 劉樺茫然的看著我說道：“余老師，那我再試試?！?p> “我可能還會讓你來講后面的課，你做一下準(zhǔn)備?！?p> 劉樺驚訝地看著我，我笑著說道：“不要太驚訝，好好做好提前學(xué)習(xí)的工作。我們這里只是沒有競賽的傳統(tǒng)，在一些名校，比如市一中的初中部，很多參加競賽的學(xué)生其實已經(jīng)提前學(xué)習(xí)完初中，乃至高中的課程了?！?p> 看著有些壓力的劉樺，我笑著說道：“放輕松，我們沒這個要求。我們也沒有這個傳統(tǒng)。把當(dāng)前的課程好好學(xué)好就行，如果有什么不懂的可以隨時來找我討論。”
劉樺答應(yīng)一聲好的之后，猶豫的說道：“余老師，我能問一下，往年數(shù)學(xué)競賽都考的是什么題目嗎？能不能給我一套卷子，讓我先做一做，讓我心里有個底?！?p> 劉樺真的是很聰明的，能夠主動詢問歷年競賽考卷的事情，而不是真的只是傻傻的將課本上的知識通學(xué)一下。所謂有的放矢，說的就是這個吧。其實，我之前是考慮將試卷給他的，但是考慮到基礎(chǔ)，我還是猶豫了，怕打擊他的積極性。既然他主動詢問了，于是，我從抽屜里，抽出一張試卷遞給他，說道，這個是去年的競賽試卷，你拿去看看吧。他拿著試卷，小心翼翼的收了起來。我站起來拍了拍他，說道：“如果不會是很正常的，不要氣餒?！?p> 因為要準(zhǔn)備數(shù)學(xué)競賽，我把最近幾年的賽題都特意打印了一份。我自己嘗試做一做，至少做到心中有數(shù)。做完之后，我就發(fā)現(xiàn)，我被打擊了。我已經(jīng)忘記了很多的知識了，還有就是即便知識沒忘，也是做不出來的。
我剛回身坐下，坐在對面安然老師笑著說道：“余老師，你這一來，一向不愛學(xué)習(xí)的劉樺都變了呢。我記得他之前，從來不主動學(xué)習(xí)的?！?p> 我笑著說：“也許是他終于明白了好好學(xué)習(xí)的重要性了呢?！?p> 安然老師笑道：“以前只覺得劉樺沉默而呆愣，沒想到認(rèn)真的樣子還挺可愛的。每個孩子，都有不一樣的一面?！?p> “也許不只是孩子，我們大人也一樣?！闭f完之后，我倆笑了。
放學(xué)后，我被劉樺拉住，讓我給他補習(xí)數(shù)學(xué)，我倒是很驚訝，一個學(xué)生，竟然這么主動認(rèn)真。
在班上所有的學(xué)生都走了之后，我和劉樺并排坐在教室的第一排。先是解答他不會的題目，然后把不會的知識點又給他講了一遍。有些知識點，講了一遍之后，并沒有聽懂，又講了一遍，就是這樣一遍遍的講著，直到龔老師出現(xiàn)在教室的門口。
龔老師看著坐在第一排的我倆，先是驚訝，然后說到：“余老師，你在這里呢，可讓我好找，電話給你也沒接。問安然老師才知道，你被學(xué)生叫走了?！闭f著走了進來。我從口袋中拿出手機，一看有一個未接電話，不好意思的說道：“sorry，手機靜音了。你找我有什么事情嗎？”
龔老師呵呵笑道：“沒什么大事，看你有沒有空，想找你一起吃飯，然后打個球。”自從龔老師搬來學(xué)校住之后，就經(jīng)常和我一起吃飯。
我一看時間，都快六點了，沒想到時間過得這么快，摸了摸肚子有點餓了，我和劉樺說道今天先到這里好了，時間不早了，你也該回家吃飯了。
劉樺回家了，我和龔老師去食堂吃飯去了。吃完飯之后，我們打了一小時羽毛球。
打羽毛球是龔老師提議的，因為自從龔老師住到學(xué)校來之后，晚上有時間，找不到人一起玩，便拉著我一起打羽毛球，說實話是讓我陪著練球。雖然，我的羽毛球打的一般，但是這一般也比龔老師強很多。龔老師說以前都沒有球友練球，正好我住在學(xué)校有空。我知道龔老師想練好羽毛球和安然老師一起打。
對于龔老師的技術(shù)，我不太敢恭維。我給他推薦了很多的入門視頻。如果是在杭州，我可能會建議他去報個班。
每天和我打完球之后，他都會在宿舍跟著視頻學(xué)習(xí)揮拍和擊球。
有時候，我去找他時，看著他認(rèn)真揮拍的樣子，覺得他認(rèn)真起來的樣子真帥。這樣帥氣的樣子，應(yīng)該能夠獲得女生的青睞，心想事成吧。
龔老師笑著說：“請把吧去掉。”