第13章 真正的天才
張老師心情復(fù)雜地關(guān)上了門(mén)。
希望唐諾，能夠通過(guò)鄭宏的考驗(yàn)吧。
辦公室中。
鄭宏示意唐諾坐下，然后，他直接拿出來(lái)一張?jiān)嚲?，放在了唐諾面前。
“午休一個(gè)小時(shí)。一個(gè)小時(shí)內(nèi)，做完這張?jiān)嚲?。”鄭宏直接說(shuō)道。
唐諾簡(jiǎn)單看了一眼試卷。
這張?jiān)嚲淼碾y度，遠(yuǎn)非平時(shí)的考試可以比。
這是真正的！
競(jìng)賽題！
【叮咚。學(xué)校金牌奧數(shù)老師鄭宏，似乎看到了你的潛藏著的數(shù)學(xué)天賦。他愿意給你一次機(jī)會(huì)，讓你展現(xiàn)一下自己的能力。接下來(lái)，你會(huì)選擇哪一項(xiàng)？】
【1、拒絕鄭宏的要求，立刻離開(kāi)辦公室。（鄭宏的失望+10。）】
【2、答應(yīng)鄭宏的要求，接受這次的競(jìng)賽題挑戰(zhàn)。（滿(mǎn)分一百分，獲得六十分以上，獎(jiǎng)勵(lì)幾何精通+20。）】
唐諾的神情平靜。
果然。
這是對(duì)她的一次考驗(yàn)。
【2?！?p> 唐諾很快做出了選擇。
她二話(huà)不說(shuō)，拿過(guò)試卷和草稿紙，毫不猶豫地開(kāi)始了演算。
她太過(guò)果決，鄭宏都露出了一絲驚訝的神情。
他注意到唐諾進(jìn)來(lái)的時(shí)候是一絕一拐的，此刻，又清楚地看到她手心若隱若現(xiàn)的傷痕。
鄭宏的眸光微微沉了下來(lái)。
不管唐諾能不能過(guò)關(guān)，他都得找校長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)這孩子的事情！
但是。
如果唐諾果真能夠達(dá)到他的標(biāo)準(zhǔn)……高三雖然晚了一點(diǎn)，但雕刻一塊璞玉，還來(lái)得及。
他了解過(guò)唐諾的情況，她的各門(mén)成績(jī)都不算突出，如果能夠?qū)Ｐ淖邤?shù)競(jìng)，或許還能靠著競(jìng)賽成績(jī)，進(jìn)入頂尖大學(xué)。
唐諾專(zhuān)心演算，鄭宏就在旁邊看著。
看得出來(lái)，唐諾沒(méi)有一點(diǎn)競(jìng)賽的基礎(chǔ)。
她做題沒(méi)有一絲技巧，有時(shí)候一個(gè)天馬行空，就能找到突破口。
有時(shí)候沒(méi)找到那個(gè)解題的線(xiàn)頭，她就會(huì)被困在那里。
鄭宏一邊喝著枸杞茶，一邊在心中連連點(diǎn)頭。
這張?jiān)嚲?，在?shù)競(jìng)中不算難的，他教的那些學(xué)生，有好幾個(gè)應(yīng)該都能拿到滿(mǎn)分。
但是。唐諾和那些人不一樣，她從來(lái)沒(méi)有進(jìn)行過(guò)競(jìng)賽的訓(xùn)練，還一直被家里拖累。
她是全靠天賦，就做到了這種程度。
卷面一共一百分。
題目也是有難有易。
唐諾解題十分沒(méi)有規(guī)律，有時(shí)候，有些明顯簡(jiǎn)單一些的題目，她解不出來(lái)，有些難題，她卻能飛快地找到解決方法。
這是什么？
這就是真正的天賦。
這個(gè)孩子，在數(shù)學(xué)上，有著獨(dú)一無(wú)二的靈性。
一個(gè)小時(shí)到。
唐諾沒(méi)有做完題，但還是將試卷交了上去。
鄭宏笑了笑：“不用看了。65分，勉強(qiáng)及格?！?p> 【完成選擇2。獎(jiǎng)勵(lì)幾何精通+20?！?p> 系統(tǒng)清脆的聲音響了起來(lái)。
唐諾的腦海中閃過(guò)許多幾何圖形，這一剎那，她對(duì)所有幾何題，似乎都有了更加深入的理解。
再看向這張?jiān)嚲頃r(shí)，唐諾眼睛突然一亮：“鄭老師，這第三題，我好像會(huì)解了，能不能讓我再試試？”
鄭宏有些驚訝，趕忙應(yīng)了下來(lái)：“你來(lái)?！?p> 唐諾飛快地在草稿紙上演算了起來(lái)，不過(guò)五分鐘，她就將最終的答案寫(xiě)了上去。
鄭宏的眸中，不由異彩連連。
一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何競(jìng)賽訓(xùn)練的孩子，第一次做競(jìng)賽題，就能拿到這樣的分?jǐn)?shù)。
這個(gè)孩子……
是數(shù)學(xué)天才?。?p> 他心中狂喜，眸中卻只是淡淡，他指了指第五道題：“這道題，你為什么做不出來(lái)？你看看這里呢？”
他伸手，指了指題干的某個(gè)數(shù)字。
唐諾愣了一下。
這個(gè)數(shù)字……
她的思維飛快跳躍著，隱約似乎抓到了什么！
鄭宏不動(dòng)聲色，寫(xiě)下了一個(gè)算式。
只是一個(gè)算式。
唐諾卻立刻反應(yīng)了過(guò)來(lái)，她一臉驚喜地說(shuō)道：“老師，我明白了。”
她拿過(guò)草稿紙，飛快地寫(xiě)了起來(lái)。
鄭宏看著奮筆疾書(shū)的唐諾，嘴巴都快要笑歪了。
這叫什么？
這不就是一點(diǎn)就通嗎？
一個(gè)老師，最有成就感的，莫過(guò)于此刻！
“老師，答案是0嗎？”唐諾猛然抬起頭來(lái)。
鄭宏瞬間收起笑容，他淡然點(diǎn)了點(diǎn)頭：“算你還有救。行了，午休快要結(jié)束了，你先回去班級(jí)吧。別錯(cuò)過(guò)下午的考試?！?p> 唐諾趕忙應(yīng)了下來(lái)。
她也不知道是通過(guò)了考驗(yàn)，還是沒(méi)通過(guò)考驗(yàn)。她能做的都已經(jīng)做了。
這條路如果走不通，她再走其他路就是了。
唐諾一離開(kāi)辦公室，鄭宏拿著她這張?jiān)嚲?，一邊笑，一邊狂拍大腿?p> 說(shuō)句實(shí)話(huà)，明德高中成績(jī)好，這很正常。這里的孩子，一部分是家世突出，家里隨時(shí)都有家庭老師跟著，隨時(shí)排憂(yōu)解難。
一部分是校長(zhǎng)財(cái)大氣粗，從其他學(xué)校挖來(lái)的尖子生。
再加上優(yōu)秀的師資，高考成績(jī)好，這是完全可以理解的。
但是。
競(jìng)賽就不一樣了。
很多時(shí)候。
競(jìng)賽是不講道理的。哪怕家世再好，哪怕有再多的老師輔導(dǎo)，但是，天賦擺在這里，上限就已經(jīng)被圈定。
競(jìng)賽能走到最后的，只有真正的天才！這是可遇而不可求的。
現(xiàn)在。
這個(gè)天才，被他找到了！
鄭宏拿著測(cè)試卷，毫不猶豫地沖去了校長(zhǎng)辦公室。
唐諾這個(gè)學(xué)生，他要定了。
這樣一個(gè)金獎(jiǎng)的苗子，絕不能被家庭毀了！
中午的這場(chǎng)測(cè)試，唐諾只當(dāng)是一個(gè)小插曲。
下午還有英語(yǔ)和理綜考試，唐諾需要心無(wú)旁騖投入考試中。
唐曉看著唐諾專(zhuān)心的樣子，眸底閃過(guò)一絲煩躁。
這兩天，唐諾的表現(xiàn)，讓她隱約有一些不安。
她這個(gè)姐姐，好像突然就和之前不一樣了。
課間的時(shí)候，她特意和周澤安說(shuō)說(shuō)笑笑，唐諾也沒(méi)有遞一個(gè)多余的眼神過(guò)來(lái)。
要放在以前，唐諾早就該心神不寧了！
怎么回事。
她還真的專(zhuān)心，想要好好學(xué)習(xí)了？
唐曉咬了咬牙，眸底閃過(guò)一絲冷色。
不對(duì)。
周澤安是學(xué)霸，唐諾只是想用這個(gè)方式引起他的注意力是吧？
只可惜。
她打錯(cuò)算盤(pán)了。
就她那破爛成績(jī)，再怎么努力，也提升不到哪里去的！
等下午的兩場(chǎng)考試結(jié)束，就已經(jīng)到了放學(xué)的時(shí)間。
張老師來(lái)到教室，說(shuō)了一件事。
“我們學(xué)校針對(duì)走讀不方便的學(xué)生，另設(shè)有四人宿舍。我們班級(jí)，如果有想要住校的同學(xué)，可以來(lái)找我申請(qǐng)。”
張老師特意看了一眼唐諾。
鄭宏還是替唐諾爭(zhēng)取到了。校長(zhǎng)答應(yīng)，給唐諾免費(fèi)提供食宿，如果她競(jìng)賽能夠出成績(jī)，還會(huì)有額外的獎(jiǎng)金。
只要唐諾申請(qǐng)，必定能夠通過(guò)。
唐諾眸光微動(dòng)，她也明白了張老師的意思。
唐諾站起來(lái)，正要說(shuō)些什么。
突然。
一道溫柔的聲音響了起來(lái)。
“張老師，對(duì)不住啊，是不是打擾你講話(huà)了？我看著放學(xué)時(shí)間到了，兩個(gè)孩子都沒(méi)出來(lái)，就上來(lái)看一看。老師你還有事情要講嗎？”
唐諾面無(wú)表情地看向門(mén)口。
李雅楠正笑吟吟地站在門(mén)口，她旁邊，還站著一臉威嚴(yán)的唐世峰。