第十七章 雨天相會(huì)
我在單飛同學(xué)有條件的友情幫助下，通過(guò)白天、晚上的努力，漸漸地，水粉畫(huà)越畫(huà)越好。
最后一天補(bǔ)習(xí)結(jié)束，張老師評(píng)畫(huà)時(shí)，像補(bǔ)習(xí)素描時(shí)一樣表?yè)P(yáng)我的進(jìn)步（我最后一張畫(huà)比第一張畫(huà)進(jìn)步顯著，并不是我比其他同學(xué)畫(huà)有多好）。
我?guī)缀踉诒槐頁(yè)P(yáng)的那個(gè)瞬間，找回丟失在小學(xué)課堂的自信，虛榮心爆棚，從那一刻起，立志用心畫(huà)畫(huà)，努力學(xué)習(xí)，考上一所理想的大學(xué)。
在低燒式的暈眩中，我慢慢的起身，找回了遺失在初中教室的存在感，不自覺(jué)的心中又燃起希望。
這種感覺(jué)讓我很安心，很溫暖，心里滿溢的都是對(duì)未來(lái)的期許，不用照鏡子，我知道我滿臉憋笑，憋的實(shí)在有點(diǎn)難受。
莫名其妙的看單飛，沒(méi)想到他一直盯著我看，好像一眼能望穿我心底那些齷齪的小驕傲。
在單飛流光溢彩的背景襯托下，我瞬間被打回原形，羞的滿臉通紅。
忽一陣兒涼風(fēng)，從教室外撲來(lái)，險(xiǎn)些把我的畫(huà)板從黑板上掀翻到地，我緊走兩步，抱住刻上紅色軍功章的水粉畫(huà)。
畫(huà)板上的水粉畫(huà)，是我從初中學(xué)畫(huà)起，最滿意的一副，色調(diào)是那種迷人的藍(lán)紫調(diào)，靜物結(jié)實(shí)，主題突出，它們與色調(diào)舒服的溶為一體，一瞬間，我臭不要臉的覺(jué)得，我的畫(huà)可以與李靜的水粉畫(huà)媲美。
畫(huà)板抱在懷里，我有些不死心，那種心底里剛剛熄滅的虛榮心又在心里形成燎原之勢(shì)，熊熊燃燒。
我反復(fù)調(diào)整畫(huà)面的角度和走路的姿勢(shì)，可惜畫(huà)板太硬，怎么抱著走，都走不出天安門(mén)升旗手一樣的堅(jiān)定步伐。
算了吧，窗外黑云壓過(guò)來(lái)，我仿佛能聽(tīng)到“刷刷的”雨點(diǎn)拍在玻璃窗的聲音。
伏中天氣，悶熱難受，接連三天都是高溫，這會(huì)兒大雨滂沱。
風(fēng)裹著來(lái)之泥土的芬芳與大雨帶來(lái)的寒氣涌入教室，真讓人感覺(jué)舒服、清爽。坐在窗邊的同學(xué)那里舍得關(guān)窗戶，任由風(fēng)吹亂她的長(zhǎng)發(fā)。
張老師輕咳一聲，開(kāi)始大聲講話，清涼的風(fēng)吹得他悠哉，悠哉的，像一條浮在水面的大鯉魚(yú)，下半身丘鷸一樣隨風(fēng)擺動(dòng)，歡快的像水中的蛤蟆。
唉，我真的不是故意拿這些小動(dòng)物丑化我們的美術(shù)老師……他這會(huì)兒真的很奇怪，很反常，一點(diǎn)也不在意教室這么多雙眼睛盯著他像審視猴子一樣的眼神。
“兩個(gè)月的美術(shù)補(bǔ)習(xí)今天就結(jié)束了，你們班學(xué)音樂(lè)的學(xué)生馬上也來(lái)教室，你們的班主任杜老師一會(huì)兒，還有事情安排，大家先不要離開(kāi)教室?！?p> 話音剛落，只見(jiàn)大雨中走來(lái)一個(gè)老太太，手舉一把彩虹傘，打扮時(shí)髦，過(guò)肩直發(fā)染得烏黑發(fā)亮，發(fā)根長(zhǎng)出幾毫米的白發(fā)，順暢的掛在耳后。
嘴唇引人注目，薄薄的，微顯干癟，涂暗紅色口紅，嘴唇緊閉——像小號(hào)油畫(huà)筆不經(jīng)意間畫(huà)一道細(xì)細(xì)的紅。臉上擦一層粉底，皮膚松弛，略顯干澀，褶皺處微微有點(diǎn)卡粉。
班主任的面相給人的感覺(jué)有點(diǎn)像《還珠格格》里面的容嬤嬤，兇巴巴的。
她穿衣打扮時(shí)髦，全身裹著藏藍(lán)色套裝裙，裙長(zhǎng)及踝，后中開(kāi)一個(gè)高高的叉，裙擺修身，豐胸肥臀勾勒得凹凸有形。
雖然身材不能給大街上窈窕淑女媲美，卻也是半老徐娘，風(fēng)韻猶存，魅力不減當(dāng)年。
這就是我們的老班----杜晚秋。
老班的名字很詩(shī)意，也許她的爸爸媽媽再給她取名字的時(shí)候，滿腦子都是對(duì)女兒未來(lái)美好的幻想。
你看，張老頭看老班的神態(tài)——喜笑顏開(kāi)，像一只乖巧的小狗迎接久違的女主人回家。如果張老師真的不小心生出一條毛絨絨的狗尾巴，他一定搖頭擺尾，上竄下跳。
“張老師，你的傘。”坐在門(mén)口的滕序，把傘遞給即將跑出門(mén)的張老頭。
等他接過(guò)傘，老班已經(jīng)走到廊檐下，抖落傘上的水珠。
二人聽(tīng)雨，在教室外閑聊。
在雨中，撐傘的一群少年向五班教室走來(lái)。他們就是雪藏在校園角落的五班音樂(lè)生。
霎時(shí)間班里一陣騷動(dòng)。
我們美術(shù)生比他們?cè)鐏?lái)教室兩個(gè)月，早就把這里當(dāng)成自己的地盤(pán)。
班長(zhǎng)滕序牽頭，引領(lǐng)美術(shù)生鼓樂(lè)齊奏，列隊(duì)歡迎，迎接新的小伙伴。
突然，看到班主任和張老頭聊的很嗨。班長(zhǎng)滕序決定放棄隆重的歡迎儀式。
單飛質(zhì)問(wèn)班長(zhǎng)“早就說(shuō)的事情，怎么說(shuō)變就變？”
班長(zhǎng)皺眉“你看看他們，個(gè)個(gè)身懷獨(dú)門(mén)絕技。我們美術(shù)生如果真奏響鑼鼓，在他們面前像跳梁小丑兒，畫(huà)蛇添足。還不如在黑板上寫(xiě)‘歡迎音樂(lè)班新同學(xué)’八個(gè)大字，簡(jiǎn)單明了，大氣端莊?！?p> 果然，班長(zhǎng)拿起粉筆刷刷刷寫(xiě)：歡迎音樂(lè)班新同學(xué)。
黑體字，加粗。
我們?cè)诘紫驴吹倪駠u一片，字寫(xiě)的太破，像小學(xué)一年級(jí)孩子的字跡，和他混熟悉的幾個(gè)男生直接砸粉筆頭，讓他擦掉，滾下臺(tái)。
楊柳青站起身，走到黑板前，擼起衣袖，抓起紅色的粉筆，粉筆在她手里上下翻飛。
她在左邊黑板上留真跡。班長(zhǎng)滕序在右邊默契的擦自己的破字，手忙腳亂，頭上冒汗。
一個(gè)蛤蟆一樣的字消失，一個(gè)天鵝羽翼一樣的字降落。
班長(zhǎng)剛把黑板擦干凈，楊柳青最后一筆落到黑板上，二人配合的天衣無(wú)縫。
“歡迎音樂(lè)班新同學(xué)”狂草，幾個(gè)大字赫然立在黑板上。一筆一畫(huà)隱約可見(jiàn)她運(yùn)腕時(shí)溢出的激情。
似乎還有我們美術(shù)老師字體的影子蘊(yùn)含在里面。
“WUW，寫(xiě)的比王羲之的粉筆字好?！蔽业谝粋€(gè)站起來(lái)鼓掌。
李丹丹的掌聲也響了起來(lái)“我也信，那時(shí)候根本就沒(méi)有硬筆書(shū)法?！?p> 教室里掌聲一浪高過(guò)一浪。
音樂(lè)班學(xué)生伴隨熱烈的掌聲，粉墨登場(chǎng)。
低調(diào)的抖抖傘上的水，從后門(mén)悄悄溜進(jìn)來(lái)，悄無(wú)聲息的找個(gè)空位，擦拭板凳坐下。
開(kāi)朗奔放的幾個(gè)走前門(mén)，路過(guò)張老頭和杜老師身邊，笑著禮貌地問(wèn)好，不慌不忙把手里的雨傘立在門(mén)口，擺著POSe緩緩進(jìn)教室，像戲劇舞臺(tái)上主角登場(chǎng)亮相的姿態(tài)，
段雨專注的盯著前門(mén)，生怕錯(cuò)過(guò)她們的驚鴻一瞥。
后門(mén)，獨(dú)自進(jìn)來(lái)一位女生，懷里抱一本舊的高一英語(yǔ)課本，低頭，無(wú)聲無(wú)息的坐在后排的角落里。
“單飛，那個(gè)女生是不是我們?cè)诙械耐瑢W(xué)，叫……叫王娜的?！蔽覜](méi)有想到又能在青華遇見(jiàn)她，并且成了同班同學(xué)。
“哦，好像是她。”
“她學(xué)音樂(lè)？”
我的記憶飄到二中。
記得那時(shí)她和我一樣，成績(jī)墊底。
因?yàn)樗煽?jī)差，他爸爸特意從廣州回沅河市二中，給她辦了病假休學(xué)，其實(shí)就是讓她留級(jí)，結(jié)果小她一歲的弟弟趕上來(lái)與她同級(jí)，她更加自卑，因?yàn)榈艿鼙人麑W(xué)習(xí)好。
她父母常年在廣州打工，無(wú)暇顧忌她和弟弟，二人一直住校，星期天休息去遠(yuǎn)房姑姑家，每到星期五放學(xué)，她和弟弟像被遺棄的流浪貓，讓人心疼。
單飛說(shuō)，我從二中走了以后，她不知道什么時(shí)候也不見(jiàn)了……
沒(méi)想到高中我們?nèi)齻€(gè)又成了同班同學(xué)。
前門(mén)，溫芷墨和一個(gè)女生緩緩而來(lái)，自帶高光。
教室里的喧囂瞬間遁形的沒(méi)了蹤跡。每一只眼睛神奇般地向兩個(gè)美麗的女孩聚攏，似乎連呼吸都忘記了。
白天我眼中的溫芷墨有一雙含笑、帶夢(mèng)的，簡(jiǎn)直可以稱得上是“童話”的大眼睛。高中之前，真的沒(méi)有一個(gè)女孩的眼睛可以讓我一下子想起“童話”這樣帶有浪漫色彩的詞來(lái)比擬。這樣的眸子嵌在她潔白的臉蛋上，不管是女生還是男生多瞅一眼，都會(huì)讓人不由自主的患上“花癡病”。
她扎一個(gè)高高的馬尾。身穿淡藍(lán)色連衣裙。裙子的藍(lán)映射在她臉上掛的幾點(diǎn)水珠上，閃閃發(fā)光，如梨花帶雨，襯的她格外精致，靈秀。
溫芷墨身后的那位女生，眼睛和她長(zhǎng)的一點(diǎn)也不一樣。好像來(lái)之另一個(gè)異域的童話王國(guó)。她眼睛的外輪廓狹長(zhǎng)，月朦朧，鳥(niǎo)朦朧地?cái)z人魂魄，像一彎微醺似醉的月亮。睫毛翹彎彎的上揚(yáng)，濃密而修長(zhǎng)，像青華校園里最美麗的菊花花瓣。
她眉角眼梢，一顰一笑，一舉一動(dòng)，掩飾不住地流露出一個(gè)女孩帶有明顯情緒色彩的一串串小符號(hào)。
女生下身包裹一條黑色緊身牛仔褲，上身搭一件黑色針織吊帶小衫，長(zhǎng)度剛剛沒(méi)過(guò)肚臍，若隱若現(xiàn)露出小蠻腰。衣服被雨水打濕一片，緊緊的貼在身上，勾勒出青春張揚(yáng)的S形曲線。
她叫林依倩，主修舞蹈，三歲開(kāi)始學(xué)舞，至今已修煉十多年，舞蹈功底深厚，基本功扎實(shí)。
主修舞蹈的女孩走路姿態(tài)和我們都不一樣，腳步輕的像一只優(yōu)雅的貓，無(wú)聲無(wú)息就到了你身邊。
她像站在舞臺(tái)上一樣禮貌的對(duì)我們微笑，她的笑像小貓咪一般抓人。片刻就能讓你想起森林里小鹿才有的新鮮靈氣。
溫芷墨一眼就認(rèn)出我，微笑點(diǎn)頭，露出嘴角兩個(gè)俏皮的梨渦。她拉那個(gè)叫林依倩的小蠻腰坐在我前面的空位上。
教室外嘩嘩的雨聲，傾瀉出鋼琴一樣的旋律。
音樂(lè)生，一個(gè)接一個(gè)邁著輕盈的舞步，踏著節(jié)拍，緩緩登場(chǎng)。
進(jìn)來(lái)兩名男生，十四名女生。
是的，五班的教室里又冉冉插上十四支美麗的花，朵朵嬌艷欲滴，色彩爛漫。
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，花朵搖曳多姿、香氣四溢，最易招來(lái)蚊蟲(chóng)叮咬。尤其花蕊的中央，香氣攝人心扉，有一種小蟲(chóng)子，酷愛(ài)此香。
此時(shí)此刻，段雨同學(xué)小蟲(chóng)附體，湊到溫芷墨和小蠻腰桌前，開(kāi)啟沒(méi)話找話，沒(méi)事找抽的撩妹模式。
“嗨，你們知道嗎？咱老班現(xiàn)在是單身，兩年前她老伴車(chē)禍去世了?！?p> 小蠻腰瞇瞇眼，歪著頭，瞅瞅趴在桌邊的段雨“莫名其妙，又不是張信哲來(lái)沅河開(kāi)演唱會(huì)，關(guān)我們什么事？”
最近張信哲的歌就像一陣旋風(fēng)，席卷大江南北。
校園里，好多女孩子瘋狂迷戀上他。小蠻腰更是癡狂，每天走路都在哼唱張信哲的專輯。
音樂(lè)生歷屆都是青華中學(xué)流行音樂(lè)的風(fēng)向標(biāo)。在美術(shù)生還沒(méi)明白《愛(ài)就一個(gè)字》是誰(shuí)唱的時(shí)候，她們已經(jīng)珍藏了一打張信哲的海報(bào)。
還有的女生把海報(bào)貼在學(xué)校的報(bào)欄里，被惡作劇的男生用紅筆寫(xiě)上某某某喜歡某某。
音樂(lè)班女生見(jiàn)多識(shí)廣，閱男無(wú)數(shù)。
段雨的相貌哪里能支起她們的眼皮。甚至段雨回爐重造，脫胎換骨，重塑真身，溫芷墨和林依倩這樣的女生也不一定能看上他。
“哎哎哎，你們接著聽(tīng)。”他縮頭縮腦的窺視窗外的張老頭和老班，壓低聲音，“關(guān)鍵是我們美術(shù)老師，張老頭也單身?！?p> 溫芷墨抬起頭，呵呵一笑“你們美術(shù)老師是老光棍？”
“不是，不是，他還有一個(gè)女兒，在澳洲留學(xué)。他和她老婆好多年前就離婚了?！?p> “你們美術(shù)老師不會(huì)想……”
“噓噓。”段雨往外一看，立刻溜回座位上。