“那就開始吧?！睆埓喝A見李媛放好琴，清冷的道。
我邊聽邊改，腦海中浮現(xiàn)出李媛苦著一張臉學(xué)琴的樣子，打字速度也跟著放慢了。
不管學(xué)什么，都要持之以恒。記得李媛之前學(xué)簫，學(xué)到現(xiàn)在，連全筒音都吹不出，和她同時(shí)學(xué)簫的男孩子已經(jīng)能吹出幾首曲子了。
那時(shí)候我問過她是不是不喜歡簫。她說，她怕吵到別人。我真是哭笑不得，不知該怎么講她才好。
“在想什么呢？”
我回過神，手指敲著桌面：“我在想你學(xué)簫的事情。沒想到當(dāng)初那么懶散的你，如今說起琴來頭頭是道，還會(huì)彈曲子，我很羨慕?！?p> 李媛不滿的撇嘴：“你不也會(huì)彈箏嗎？”
我用手背蓋住眼睛。已經(jīng)很久沒彈箏了，小白臉都發(fā)霉了吧？
“哦我忘了你把你家小白臉扔一邊，很久沒碰它了?！?p> 我轉(zhuǎn)移話題：“我記得你的任務(wù)是要會(huì)彈《鳳求凰》吧？我想聽你彈。”
李媛將一雙長腿架在電腦桌上：“那你先幫我買吧。對了，我不要530神器。”
530神器？我一頭霧水，這是能和彩鳳鳴岐、九霄環(huán)佩相提并論傳世之寶嗎？
余光瞄到李媛那副拽得二五八萬的樣子，算了，我還是找度娘問清楚吧。
我在輸入框里輸入“530神器”，按下回車，出來好幾條貼吧帖子和某乎提問。我點(diǎn)開第一條帖子《530神器算什么？來看299的吧！》。
原來530神器指的是賣530左右的古琴啊……這能彈嗎？我不懂琴，箏倒是懂一點(diǎn)點(diǎn)，幾百塊的箏也只能勉強(qiáng)拿來做練習(xí)琴，過不了一兩年連調(diào)音都成問題，琴是弦樂器，也是要調(diào)音的吧？530神器真的能拿來用一輩子嗎？更別說這299的“神器”了。
想起自己買的第一架箏，二手幾百塊?，F(xiàn)在彈，聲音已經(jīng)悶的不行。后來咬牙買了小白臉，可惜也讓我放在一邊吃灰了。
“好一點(diǎn)的琴要多少錢？”我邊逛某寶邊問。
“也就三四千吧，這是合格練習(xí)琴的價(jià)格?！?p> 三四千才算合格練習(xí)琴？果然玩琴的都是土豪么？這是我一個(gè)學(xué)期的生活費(fèi)了！
“哈哈哈……不逗你了。你是要聽我彈《鳳求凰》是嗎？買臺(tái)無三病的神器吧，反正就彈一首曲子，完了掛在墻上做裝飾唄?！?p> 無……三病？
李媛把腳從電腦桌上收回來，將凳子挪到我身邊，笑道：“質(zhì)量差的琴有‘三病’：抗指、打板和沙音。彈琴時(shí)，左手按弦吃力就叫‘抗指’。”
“‘沙音’就是彈琴時(shí)的小雜音嗎？”我問。
李媛點(diǎn)點(diǎn)頭，道：“‘打板’是說按弦時(shí)，弦與面板碰撞的雜音。”
我若有所思。李媛接著道：“530神器有這些毛病的多了去了。如果你隨手下單就拿到一臺(tái)沒有三病的琴，那你的運(yùn)氣簡直太好了，去抽個(gè)獎(jiǎng)吧！”
要不要買神器？我一時(shí)猶豫不決。索性先充50塊話費(fèi)?！岸＿恕眱陕暎瑏砹藘蓷l短信。
一條是話費(fèi)充值成功的，另一條是銀行送來的扣款信息，上面顯示卡里還有1468.32塊。
我將手機(jī)遞給李媛，她隨意掃了一眼，沒說話。我收回手，隨便選了一個(gè)神器，付款。
賣家發(fā)貨倒是挺快的，照這速度，兩天后就可以拿到。想到兩天后就能聽到身邊的人彈琴，我心里還是有點(diǎn)開心的。
我隨意看了一眼時(shí)間，已是晚上十一點(diǎn)多，我明天還要出去找份“搬磚”的工作，李媛則完全沒有要睡的念頭，我對她道：“我去睡了哈，電腦就不關(guān)了。晚安?！?p> 李媛微笑著點(diǎn)頭，我起身拿衣服，李媛一屁股坐在剛才的位置上，玩起了掃雷。
我洗個(gè)澡出來，她還在玩掃雷。我也沒理她，自顧自的睡覺了。
正做著好夢，鬧鐘將我吵醒。身邊的人不滿的翻了個(gè)身。我坐在床上清醒一下頭腦，偏頭看著背對著我的李媛。
她雙腿微曲，安靜的睡著。好像穿越的事情沒發(fā)生過一樣。
一個(gè)女孩子獨(dú)自在異世界闖蕩，一定很辛苦吧？更別提是戰(zhàn)亂的三國。我胡亂撓撓頭發(fā)，下床洗漱，做好早飯，出門“搬磚”。
這年頭，磚是越來越不好搬了。東奔西跑跑了一天，才在一家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)找到一個(gè)小職位，工資不高，時(shí)間又緊又長。好在每天七點(diǎn)下班，到家之后還有一丁點(diǎn)兒時(shí)間聽李媛說書。
晚上回到家，李媛正坐在電腦桌前，不時(shí)搖搖頭。我湊近一看，原來她在看她的“英勇事跡”呢！
“你這字?jǐn)?shù)也太少了吧！發(fā)在網(wǎng)上都不夠別人塞牙縫的。”
我看著她嘴上嫌棄眼睛卻很誠實(shí)的盯著文檔的動(dòng)作，不由得微笑：“這可不怪我，我可是一字不漏的打下你說的話。而且，中間我還改了一點(diǎn)點(diǎn)，不然哪有三萬字??！”
李媛聽到“改了一點(diǎn)點(diǎn)”五個(gè)字，噘起嘴巴，估計(jì)是想到我最近在小說里黑了她一把的事情。本來一清白姑娘，就因?yàn)槲夷：藥坠P，愣是變成一位小三兒，換誰誰也不高興。
“怪不得說不能得罪文人。”李媛忽然感慨，“這就是得罪的下場?！?p> 我心虛的撥弄頭發(fā)，轉(zhuǎn)移話題：“你要我現(xiàn)在注冊賬號發(fā)表嗎？”
“那你選好網(wǎng)站沒有？”
“晉江？云起？起點(diǎn)女生？瀟湘？紅袖？”我絞盡腦汁回想站點(diǎn)的名字，“這些都是女生頻道，這本書的主角就是你，想來應(yīng)該很受這些站點(diǎn)的歡迎?！?p> 李媛用她的美目盯著我：“……這書就不能投男頻嗎？”
“可是男生喜歡的書基本上主角都是男的啊！”我雙手一攤，“你聽過幾本男頻里出名的女主書？”
“可是男頻流量大！”
“流量大有個(gè)鬼用哦！字?jǐn)?shù)這么少，隨便翻翻就結(jié)尾了。這年頭，看書不都是先看字?jǐn)?shù)多的嘛？”
李媛還要爭，我忙堵住她的嘴：“你覺得我的文筆咋樣？”
她毫不客氣的道：“連小白文都不如?！?p> 這話不管是不是實(shí)話，都太傷人。我覺得自己的文筆還不錯(cuò)，被她這么一說，瞬間自信全無。劇情類小說字?jǐn)?shù)少點(diǎn)沒關(guān)系，文筆可以彌補(bǔ)字?jǐn)?shù)上的不足。可光有劇情沒有文筆，誰看得下去??？
“文筆差沒關(guān)系，多寫寫就好了?！彼兆∥业氖?，似在安慰我，“你發(fā)男頻吧，我還是喜歡男頻，而且我這段經(jīng)歷也沒有感情戲。發(fā)女頻的話，可能因?yàn)闆]有感情戲就沒人看了?！?p> “……我再存點(diǎn)字?jǐn)?shù)吧，連載的話，這字?jǐn)?shù)太少了。聽說男頻小說有‘黃金三章’，我再改改。”
“那發(fā)起點(diǎn)吧？這可是男頻大站?！崩铈旅媛痘孟胫?，“只要發(fā)出去，有讀者看，你就出名了！”
果然是異世界待久了忘了老家的情況了嗎？無知的少女喲！首先，我得簽約，接著是上架，接著首訂超過三千進(jìn)入精品頻道，我才有可能出名?。懶≌f出名哪里是這么容易的事！
我看著文檔里矯情的文字，這能簽約才有鬼吧！
看她還沉溺在一書成名的幻想中，我實(shí)在是不忍心打破她的美夢，走進(jìn)浴室洗澡去。明天要起早和孩子們“戰(zhàn)斗”，不早睡不行。至于小說……算了，有時(shí)間再改吧！
我把新工作的內(nèi)容跟李媛講了一下，她非常同情的看著我，說后面發(fā)生的事情她忘了一半，需要好好回憶下，讓我養(yǎng)足精神應(yīng)付小孩子。
我十分感激，原因無他，因我最討厭小孩子，可偏偏又只有輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)要我，心里別提多難受了。
一夜無話。
次日清晨，我早早從床上爬起來，穿上白底藍(lán)花短袖連衣裙，化上淡妝，“殺”向輔導(dǎo)班里領(lǐng)導(dǎo)辦公室。
我的頭兒遞給我一張紙，上面是工作安排?？赐臧才盼抑挥幸粋€(gè)想法：這么安排，真的不怕教壞孩子們么？
我，陽琳琳，今年21歲，在某不入流的大學(xué)音樂學(xué)院里學(xué)習(xí)聲樂。現(xiàn)在你告訴我我要帶兩個(gè)班的物理！我真想問排課的老師一句話：眼睛沒瞎吧？
怪不得這機(jī)構(gòu)人少，這也太坑爹了吧？我真想甩手一走了之，無奈囊中羞澀，家里還有位姑娘等我“包養(yǎng)”，我做了好幾個(gè)深呼吸才平靜下來。罷了罷了，帶就帶吧，權(quán)當(dāng)復(fù)習(xí)物理了，說不定我?guī)炅宋锢砭图案窳四兀?p> 我走進(jìn)教室，數(shù)了數(shù)里面擺放的整整齊齊的桌椅，共16張。畢竟這附近的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)就這一家。人數(shù)不算多，可以一個(gè)一個(gè)教。希望補(bǔ)物理的孩子不那么難纏。
孩子們陸續(xù)走進(jìn)教室，十分熟練的打開書包，把作業(yè)拿出來寫。我站在窗外看著這些和我身高差不多的孩子，不由自主的回想起自己當(dāng)年上學(xué)的情形。
學(xué)習(xí)這件事，光靠學(xué)校老師是沒有用的。教我的老師個(gè)個(gè)都不錯(cuò)，可那時(shí)的我不想學(xué)，能有什么用？
記得我讀小學(xué)時(shí)，就不愛寫作業(yè)，作業(yè)本基本上是空白。每天放學(xué)后的第一件事，就是去老師辦公室補(bǔ)作業(yè)。如果哪天寫作業(yè)了，老師還會(huì)在辦公室里驚奇一番。
我回過神，走進(jìn)辦公室，準(zhǔn)備教案。