第五章什么樣的年紀(jì)做什么樣的事兒
“你說他們以后會(huì)干什么？最近我沒事兒老會(huì)想這些東西，尤其是他們什么都不懂卻不自知的時(shí)候，我就更擔(dān)心！自身的條件不好還不去努力，我真是想不到他們長(zhǎng)大了會(huì)干什么！拿什么討生活！”
糖白白依然盯著天花板，輕輕地問，然后又是一聲嘆息。生氣的事兒已經(jīng)翻篇了，現(xiàn)在更多的是擔(dān)心。她想起戴小樂經(jīng)常說得一句話，“我們這些人有幾個(gè)能升上高中，除非免試，不然可能性還不如世界和平大！”
戴小樂說的時(shí)候，多是一種玩笑的語(yǔ)氣，說過來說過去不過是想給自己爭(zhēng)取一個(gè)偷懶、不好好學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。每次這孩子這樣說得時(shí)候，她總是一書扇過去，緊接著就是一頓教育。不知道是不是因?yàn)橛X得離畢業(yè)還早，所以也從來沒有正視過這個(gè)問題，她覺著只要努力，上個(gè)高中能有什么問題，即便上不了重點(diǎn)高中，普通高中也是可以的。當(dāng)初她還是初中生的時(shí)候，班里所有人都能上高中，除了那些中間提前畢業(yè)的之外。怎么到現(xiàn)在，連上個(gè)高中都能跟世界和平拿來比了，這也太夸張了！
可是，隨著初三補(bǔ)課的開始，看到大家的狀態(tài)之后，她突然開始著急，開始認(rèn)真的想戴小樂說過的話。如果真的不能升到高中，那么這批人要干什么去？上職業(yè)？輟學(xué)從此走上社會(huì)？
“總會(huì)都有出路！沒念過書成了才的有的是，不是嗎？”
小張不以為然。
“可是他們能干什么呢？從什么地方干起呢？現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，手里拿著本科文憑的都成天找不著工作，他們這些拿初中文憑的能干什么？雖然說文憑只是個(gè)敲門磚，但是好歹也得有個(gè)敲的！做一個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔?，拿著初中文憑去找工作就跟拿著一根雞毛敲門一樣，能敲得響嗎？能敲響的只有柵欄！但是柵欄的話還用敲嗎？”
糖白白說到激動(dòng)的時(shí)候，身子也坐直了，眼睛也直視著坐在她斜對(duì)面的小張，那表情那語(yǔ)氣就跟大會(huì)上發(fā)表演講似的。
小張把身子悄悄往后一撤，“冷靜點(diǎn)兒！別那么激動(dòng)好嗎？知道是探討，不知道的還以為咱倆鬧矛盾了呢！我跟你說啊，據(jù)我之前的學(xué)生的反饋，我們這類班級(jí)的孩子，如果升學(xué)失敗走向社會(huì)的話，大部分都是沖著飯館，KTV之類的去了！要不就是工地上當(dāng)小工，那個(gè)也挺掙錢的話說！”
“家里人花錢讓他們上學(xué)，為得就是他們可以光鮮的體面的生活。與其最后還是灰頭土臉的，費(fèi)那么多勁干什么呢！”
“現(xiàn)在哪說那個(gè)呢！只要掙了錢就行。工地上的大工都掙得比咱們多，人家消費(fèi)的時(shí)候不也是光鮮體面的嗎？再說了，即便是順著把大學(xué)念下來，也不見得就能光鮮體面的生活。而且我一直覺得大凡是光鮮體面的工作，內(nèi)心受到的煎熬也是常人不能體會(huì)的。任何一種東西它都有兩面性。人就一輩子，每個(gè)人選擇生活的方式都不同，你不能說哪種是對(duì)的，正常的；哪種是錯(cuò)的，不好的。適合自己的生活方式就是最對(duì)的最正常的！至于這些孩子，他們只是還小，想不到那么長(zhǎng)遠(yuǎn)……”
“那你說他們什么時(shí)候能想明白??！”
“這你得問時(shí)間！時(shí)間會(huì)告訴你，他們什么時(shí)候能想明白！對(duì)了，你是什么時(shí)候想明白的？”
“我一直想得都很明白！”
“是嗎？那意思是你在初中的時(shí)候就目標(biāo)特別明確，所以就心無旁騖，特別努力嗎？”
糖白白想了一下，搖搖頭。
“看吧！所以說有的時(shí)候想得明白不一定就做得好！更多時(shí)候是想得明白做不到而已！有句話說得特別好，就是‘什么樣的年紀(jì)做什么樣的事兒！’他們這樣的年紀(jì)就想玩兒，就不想學(xué)習(xí)，這都很正常！我們都是從那樣的年紀(jì)過來的人啊。我敢肯定，曾經(jīng)教你的老師在看到你不重視學(xué)習(xí)的時(shí)候，也希望你能想明白，能認(rèn)真努力！現(xiàn)在你不就明白了嗎？所以，總有一天他們也會(huì)想明白，也會(huì)覺得其實(shí)如果當(dāng)初能聽你的話的話，也許日子就會(huì)是另外一種景致！”
“我也知道啊！可是現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，哪有時(shí)間等待?。‖F(xiàn)在，每一秒都是至關(guān)重要的！”
糖白白說完之后，又倒下去瞪天花板去了。
下午，自己班的課，情況稍微好點(diǎn)兒，可能是忌憚班主任的緣故。不管怎么樣，糖白白覺得這樣下去不行，一定得想個(gè)轍才行。老師總是想轍讓大家多學(xué)點(diǎn)兒，而學(xué)生呢，卻總是想轍，想要再瀟灑點(diǎn)兒！這種矛盾是不可調(diào)和的，至少她不知道該怎么去調(diào)和。按道理來說，目標(biāo)一致才對(duì)，是從什么時(shí)候開始分開走了呢？
夜里沒有自習(xí)，在學(xué)校里備好課之后才收拾東西回家。簡(jiǎn)單洗漱了一下，就開始瀏覽網(wǎng)頁(yè)，想看點(diǎn)關(guān)于處在初三的孩子們的事情，想著或許有什么一樣的地方能夠幫到自己。能力雖然是有限的，但是至少應(yīng)該用心，用心了才能無愧于心。
盤腿坐在床上，一邊瀏覽網(wǎng)頁(yè)，一邊吃著前兩天跟陸天野逛超市買來的腰果。超好吃，一開始還一顆一顆地吃，后來就是直接抓上幾顆塞嘴里，那種飽滿的香味在整個(gè)口腔里蔓延著，就感覺整個(gè)人周身上下都竄著這種香味。吃到一半的時(shí)候，突然想起來好像陸天野一天都沒來電話，忙著呢又？心里正想著呢，手機(jī)就響了，屏幕上閃著的字樣還有他的照片，難道真有默契這種東西，剛想著還沒來電話，結(jié)果電話就來了！滿臉的笑意藏都藏不住，但是說話的語(yǔ)氣卻滿是無所謂跟不耐煩，“干嘛？”
“能干嘛，想你了唄！你也不主動(dòng)給我打一個(gè)，問候一下我的死活。沒良心的！”
“我怎么知道你什么時(shí)候忙，什么時(shí)候閑！萬一打過去你正抓犯人的呢，那我不是干擾你公務(wù)嗎？”
糖白白把電腦放一邊兒，然后往枕頭上一倒，又抓幾顆腰果塞嘴里，所以本來口齒伶俐的人因?yàn)樽炖锝乐鴸|西變得含糊不清。
陸天野說你不是正吃東西的呢？
糖白白點(diǎn)點(diǎn)頭，又想到這家伙看不見，于是又“嗯”了一聲，“就咱們上次買的腰果！挺好吃的，我給你留了一袋，等明年你來的時(shí)候，如果還在保質(zhì)期，你可以嘗嘗！”
陸天野忍不住笑開了，“又不是牛郎織女，還一年一相會(huì)！明天我就過去！”
糖白白也笑了。隔了一會(huì)兒，她把白天生氣的事兒說了一遍，然后就不說話了，等待下文。
陸天野聽完之后，也有幾十秒是沉默的，“這個(gè)時(shí)候的孩子都不懂事兒，你得引導(dǎo)！人家說初中時(shí)候能碰到一個(gè)會(huì)正確引導(dǎo)的老師，一輩子都走不偏！所以初中老師的責(zé)任最重大了！你不能就生氣??！學(xué)生不預(yù)習(xí)，是現(xiàn)在開始的嗎？你有沒有想過，其實(shí)自己也有問題。可能從初一開始，你就對(duì)他們太寬容了，讓他們沒養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣。你想想，有沒有一次因?yàn)樗麄儧]有預(yù)習(xí)，你采取過強(qiáng)硬的措施？沒有吧！即便是沒有預(yù)習(xí)，即便你很生氣，該講得你還要講。那些他們沒在預(yù)習(xí)時(shí)了解的東西，你都一字不漏的教給他們了！這樣的話，他們就形成了這樣一個(gè)意識(shí)，就是不預(yù)習(xí)也沒有關(guān)系，反正都會(huì)知道，也沒什么嚴(yán)重的后果！惰性是慢慢養(yǎng)成的?！?p> “所以，一切都是我的錯(cuò)？”
“也不是誰(shuí)的錯(cuò)！誰(shuí)都沒錯(cuò)，只是都需要改變！孩子們需要更努力一些，而老婆你，需要更嚴(yán)厲一些。慢慢來！”
“都這時(shí)候了，怎么慢??！再慢中考都結(jié)束了?！?p> “但是一味的強(qiáng)迫效果只會(huì)更差！雙方只有達(dá)到一個(gè)共識(shí)，事情處理起來才痛快，才有效率！”
“那你教教我，該怎么辦？”
“我怎么能知道呢，又不是一個(gè)工種。我面對(duì)的大部分都是成年人，而你，面對(duì)的都是未成年人！對(duì)待成品跟半成品，方向不一樣。不過，我相信，糖白白同志會(huì)想到一個(gè)萬全之策，將那幫小家伙們?nèi)磕孟拢∥铱春媚闩?！?p> 糖白白撇撇嘴，“就會(huì)說些沒用的話！你說我找你有什么用呢，關(guān)鍵時(shí)候一點(diǎn)忙都幫不上！”
“怎么能說幫不上忙呢？精神支持很重要的！”
“一邊兒去！”
陸天野在電話那頭扯唇笑了笑，“別頭疼了！早點(diǎn)睡吧，明天不是還要上班！休息好才能工作好，不是嗎？”
“嗯！”
兩個(gè)人又聊了兩句，就掛斷了！糖白白聽話的關(guān)了電腦，上床關(guān)燈睡覺。盡管窗簾把窗戶遮得很嚴(yán)實(shí)，但是屋里還是很明亮。
要十五了嗎？
糖白白在進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)之前，這樣想。