第六十章 惡趣味
除了老李頭在李思雨這里受了刺激，其他幾個(gè)班的老師，也紛紛受到了驚嚇。原因就是他們班那幾個(gè)平時(shí)不好好學(xué)習(xí)的搗蛋學(xué)生。
金云他們幾個(gè)僅僅用一節(jié)課的時(shí)間就刷新了任課老師對(duì)他們的看法，當(dāng)然，吃驚占了絕大部分。
老師甲正在課堂上興致勃勃地講著物理，什么速度加速度的，一轉(zhuǎn)身的功夫，就看見(jiàn)金云盯著自己，確切地說(shuō)是盯著黑板，那熱切的眼神簡(jiǎn)直閃瞎了老師的鈦合金眼。
然而作為一個(gè)老師，一個(gè)在講臺(tái)上站了十幾年的老教師，怎么會(huì)被學(xué)生的一個(gè)眼神嚇到呢，雖然被盯得心里毛毛的，但是表面還是要保持微笑，繼續(xù)把課講下去。
剛剛轉(zhuǎn)身的老師還沒(méi)等寫下下一個(gè)公式，就聽(tīng)見(jiàn)蹭的一聲，嚇得手一哆嗦，粉筆折成了兩半。
在課堂上就是老子的主場(chǎng)，哪個(gè)不長(zhǎng)眼的學(xué)生竟然敢打斷自己的思路。
“老師，你上一個(gè)公式用的不是很好，我覺(jué)得用另一個(gè)公式做出來(lái)更簡(jiǎn)單，這個(gè)加速度在這里……”
全場(chǎng)寂靜，所有人都沒(méi)說(shuō)話，等金云說(shuō)完最后一個(gè)字，老師甲的粉筆也掉在了地上，面對(duì)一張張疑惑的眼神，咽了一口口水。
雖然被打斷很生氣，但是，好像，他講的好有道理的樣子，迅速在腦子里面過(guò)一遍，沒(méi)錯(cuò)，這樣的做法簡(jiǎn)直就是省去了大量的計(jì)算步驟。
此刻，看金云的眼神也不再是那么漫不經(jīng)心，原來(lái)這家伙不鳴則已，一鳴驚人。
“恩，這位同學(xué)的方法也是正確的，而且比課本上面講的還要簡(jiǎn)單容易理解，沒(méi)想到，咱們班還真的是臥虎藏龍，以后有自己的想法都要積極地說(shuō)出來(lái)，像這位同學(xué)學(xué)習(xí)?！?p> 金魚(yú)以前覺(jué)得老師對(duì)自己的看法都是浮云，但是面對(duì)老師的贊賞和肯定，自己內(nèi)心還是非常的高興的。畢竟，誰(shuí)也不想別人看不起自己不是么。
經(jīng)過(guò)這一事件，老師甲對(duì)金云的好感度，直接從20上升到了80，于是下課之后，金云迷迷糊糊就變成了自己班的物理課代表。
孫寧看著金云一臉我很高興，但是我就是憋著的樣子咬了咬牙，混蛋，明明是自己先看出來(lái)的。
想想班里已經(jīng)確定了哪些課代表，理科類還剩下化學(xué)老師沒(méi)有制定課代表了，從抽屜里抽搐關(guān)于化學(xué)的篇章，開(kāi)始擼知識(shí)點(diǎn)，自己可不能被別人甩下。
于是，下午的化學(xué)課上，孫寧對(duì)于老師問(wèn)題的回答，做了詳細(xì)的解答，成為了班里唯一一個(gè)預(yù)習(xí)并且回答正確的學(xué)生，當(dāng)然，這也沒(méi)有什么，關(guān)鍵是，一番解答，竟然給了老師講課方面新的思路，當(dāng)然，化學(xué)課代表的身份就這樣定下來(lái)了。
班里的同學(xué)就看著兩個(gè)貌似學(xué)渣的漢子變成了理工科的學(xué)霸，有點(diǎn)接受不了，明明從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在這兩個(gè)貨不是在睡覺(jué)就是在玩或者看小說(shuō)，到底哪里來(lái)的美國(guó)時(shí)間學(xué)習(xí)。
難道放了一個(gè)假，回家的功夫這兩個(gè)就得到了什么不傳的秘籍，從此人生就開(kāi)了掛。不得不說(shuō)，同學(xué)們也是真相了，雖然沒(méi)有人把這個(gè)真相當(dāng)成是真的。
至于沈建安，一如既往的低調(diào)，本身自己就會(huì)的事情，李思雨的資料只是錦上添花，為自己的思路打開(kāi)了新的視角，并沒(méi)有在班里鬧出什么事情來(lái)，當(dāng)然，作為班草的存在，沈建安本身就是一個(gè)發(fā)光點(diǎn)。畢竟長(zhǎng)得好，不是一般好。
孟凡自己在一個(gè)班，性格也是比較木，不像金云和孫寧那樣張揚(yáng)，但是那種看穿一切的眼神，簡(jiǎn)直不要太嚇人。
一天的課下來(lái)，所有老師都是在孟凡那種眼神之下落荒而逃，尼瑪，那個(gè)學(xué)生好可怕，什么也不說(shuō)，也不急筆記，就這樣頂著你看，直勾勾地盯著黑板，藥師你寫錯(cuò)一個(gè)公式，那種嫌棄的眼神，恨鐵不成鋼的注視，不是每個(gè)人都能受得了的。
有些大大咧咧的年輕老師，雖然沒(méi)覺(jué)得怎么樣，但是總感覺(jué)這個(gè)孩子視線有點(diǎn)滲人，叫他起來(lái)回答問(wèn)題也都答得上來(lái)，問(wèn)他是不是寫的不對(duì)，他又搖搖頭，回身在黑板上寫字的時(shí)候，那種發(fā)毛的感覺(jué)尤為嚴(yán)重。
關(guān)鍵是人家也沒(méi)做什么，就是認(rèn)真聽(tīng)課了，老師們也沒(méi)辦法，從來(lái)沒(méi)有什么時(shí)候像是現(xiàn)在一樣期盼著下課鈴的打響。
沈建安聽(tīng)說(shuō)了李思雨的事情之后，也是有點(diǎn)不放心，畢竟，就算是李思雨變得再厲害，在他的心目中，永遠(yuǎn)還是那個(gè)傻不愣登的小笨魚(yú)。
老李頭這個(gè)人自己也是聽(tīng)說(shuō)過(guò)了，老頑固，其實(shí)也沒(méi)有什么大問(wèn)題，再想想李思雨一路走歪的事實(shí)，沈建安還是給李思雨發(fā)了個(gè)消息，他知道李思雨的手機(jī)都是隨身帶著的。
“還好？老李頭的事要不要我?guī)兔?。?p> 感覺(jué)到手環(huán)的震動(dòng)，李思雨把手機(jī)從包里拿出來(lái)，看到沈建安發(fā)來(lái)的短信，就知道他都知道了?？戳丝磿r(shí)間也還夠，就回了跳短信。
“沒(méi)事，只要下周的考試數(shù)學(xué)滿分就可以啦，以后老娘就自由啦，哈哈哈。”
等了一分鐘，果然收到了李思雨的回信，沈建安看著信息真的是哭笑不得，小丫頭騙子一個(gè)，還老娘。
“啊哦，那你自己把握分寸，現(xiàn)在不是在初中，別玩得太大了?！?p> 看著沈建安一種別搞事情的言論，李思雨真的很無(wú)辜，明明自己都很是低調(diào)了，只是，事情來(lái)了，自己也得上不是嘛。
看看表馬上開(kāi)始最后一節(jié)課，迅速打上一串字就收起手機(jī)，嗯，上課不玩手機(jī)，我是個(gè)好學(xué)生，哪里像是要搞事情的樣子。
“知道，馬上上課了，再說(shuō)?！?p> 正襟危坐的李思雨完全沒(méi)有那種面對(duì)李老頭的銳氣，完全就是一個(gè)乖乖學(xué)生，只有鳳雨薇看著李思雨，嘆了口氣，果然，還是要搞事情，不搞事情，怎么會(huì)變得好玩呢。
胡亂翻翻課本，想想下周就要開(kāi)始的月考，到底是老李頭被打臉，還是李思雨被老李頭再教育，不過(guò)不管哪種結(jié)果，都很有意思的感覺(jué)。
感受到鳳雨薇不壞好意的眼神，李思雨一個(gè)瞪眼回過(guò)去，有個(gè)惡趣味的好閨蜜，總感覺(jué)自己心很累。