65.斗智

　　“鶴見高中的常規(guī)戰(zhàn)術!?“作為一年級生中的一員，土原率先出聲疑惑的問了句到。

　　這時，教練一看鶴見高中的開場仍采用他們那種萬年不變的觀察待打戰(zhàn)術，于是立即對場上的捕手真木和投手早川打出戰(zhàn)術手語來：真木、早川，用正中球路吊他，如果對方不上當不出手，那就給我堂堂正正的投死他！

　　場上真木和早川很快便看到了教練打出他們的戰(zhàn)術手語，并立即行動了起來。

　　早川在投第三球的時候，立即投出了一記正中球路的速球來試探對方。

　　當然了，在早川這么投球的時候，在場上幫忙一起守備隊友們同時也做好了早川這球被打擊出去的準備，尤其是三個外野手更是對于這球嚴陣以待的。

　　就連在休息區(qū)里的所有人也被這一球給嚇得個個都站起來，一副屏息凝神的看著球場上他們的王牌投手早川和鶴見第一棒對決的結果來。

　　“呼~~”

　　“蓬！~”

　　“三好球，擊球手出局！~”

　　當裁判一宣布完這記球的最后結果，青葉道臺高中這邊所有人均松出一口氣來，一個個嘴上碎碎念了起來：“呼~~喲西，該死的家伙，還真的不打呀！~~”

　　“喲西~~”

　　“成了！~”

　　三振一名打者后，很快的鶴見的第二棒打者隨著球場廣播報幕的聲音走了上來。

　　和之前的第一棒打者一樣，他上來后并沒像青葉道臺高中之前所遇到的對手打者那樣，需要做幾下準備動作才開始打擊的，而是一上來就站定在那等著早川的投球過來了。

　　不用說，鶴見第2棒打者的這個樣子在青葉道臺高中所有人的眼中看來，這家伙上來又是準備犧牲打擊用來目測觀察早川的球路，還有和捕手真木兩人間的配球習慣的了！

　　對于鶴見高中這種算是明目張膽的送出局數給他的打者，早川自然不會手軟的連投三記正中球路的速球將其解決掉了。

　　但等到鶴見高中第3名打者上來之后，早川和真木卻一改之前的習慣，以分別吊打在正中球路、外角偏上和內角偏下，三記角度不同的速球將鶴見高中第3名打者給三振出局了去。

　　就這樣，第一局的上半，青葉道臺高中有驚無險，甚至說這驚的程度微弱到幾乎可以忽略不計的地步下，安全的渡過了！

　　而接下來的下半局比賽輪到他們的進攻時間，青葉道臺高中的一眾打者們可沒有鶴見高中他們那么大方的送出局數給他們的，所以每個人都摩拳擦掌的在休息區(qū)里等待著接下來上場打擊的那一刻來。

　　這時教練川野給等下第一個上場準備打擊的赤井提醒的說道：“赤井，等下別心急著出棒，看準了再打，注意對手的變化球！”

　　“哈伊，教練我會的，那么我上場了！”赤井點頭式鞠躬的謝過教練的提醒后，便興奮的走上場去了。

　　等來到打擊區(qū)后，赤井先是用腳踢了幾下地上的泥土，接著才兩腳在他整理好的打擊區(qū)地上踩上深深的兩個腳印站好，就像少林寺武僧練功那樣，把地給踏凹下去的樣子。

　　然后手上球棒晃悠兩下才別到自己的右測肩膀的位置，轉頭眼神凌厲的盯住站在投手丘上的鶴見高中首發(fā)投手吹石來。

　　很快，鶴見高中的投手鶴見便投出了他比賽的第一球來。

　　“呼~”

　　這是一記球速高達137公里/小時的曲球，球路指打內角偏低膝蓋位置，赤井對于這球在一出手時就有了反應，但最后卻因為球路打得很吊，讓得他出手有猶豫的只在右肩處晃了下之后，就目送著棒球進捕手手套里去了。

　　“呵諾呀羅（可惡）這家伙的球路打得夠刁的呀！”赤井看著捕手手套里的球這么想到。

　　想到此，赤井在第二球打擊時立即作出了打擊方式的調整，竟然一開始就用出了觸擊打的姿勢將球棒擺在了本壘板上擋著來的。

　　這讓得鶴見高中這邊有些頭大的，但因為之前已經配好了球路，所以鶴見高中的投手吹石這會硬著頭皮的把球給用力投了出去。

　　第二球，他投的是滑球，球路依然是打內角偏下赤井的膝蓋位，但是因為有了赤井一開始的觸擊打橫棒擋在捕手手套前面，所以吹石投的這球球路就比他和捕手原本預定的路線要更加偏離一些了。

　　此時，如果赤井放過這球的話，最后這一球即使被捕手接到也會被裁判宣判為壞球一記的。

　　但赤井并沒有因此而放過這次打擊的機會，而是把觸擊打的姿勢，將棒球往回一收改為正常打擊，然后才用力揮棒打擊到。

　　“棒！~”

　　清脆的響聲響起后，球場上所有人的心都立即顫抖一跳的，尤其是鶴見高中那邊，場上所有守備隊員在看到赤井一棒將球打出去后，紛紛大喊出聲的提醒著隊友們注意到:“注意球來了~~“

　　“左外野手！~”

　　其實這會不用任何人多說什么的，鶴見高中的左外野手就已經快步朝著飛出去的棒球跑過去了，但是最后他還是沒有接到球。

　　因為赤井打出去的這記球很平，僅僅只在地面上方3米左右的地方飛了出去，所以球落地很快。

　　不過青葉道臺高中這邊也沒得到安打數，因為球出界了。

　　“嗚哇~~真是危險呀！~~”

　　“喲西，就這么打！”

　　兩邊的人，各自帶著不同的心情迎接下一球的對決來。

　　但其實這會，青葉道臺這邊明顯的占據了優(yōu)勢，所以在休息區(qū)里的眾人紛紛稱贊赤井的打得好來：“哈哈……好呀，赤井君干得漂亮，就這么打對了！”

　　“打得不錯！”

　　“加油，赤井君，爭取轟出一記狠的！”

　　而在休息區(qū)的一旁，坐在教練川野旁邊的隊長安野此時也出聲為赤井喝彩點贊了句：“真不錯的想法，看來鶴見有得煩咯！”

　　聽到安野的話，春日云不大明白赤井這次打擊的個中詳情，所以帶著疑惑的朝安野問了句：“隊長，赤井剛才那一球明明是先用觸擊打的方式擋住球路，然后再收回來揮棒出去打擊，這樣子的做法可以的嗎??？”

　　安野笑笑的回答春日云的問題，幫他科普道：“當然可以，這樣的打法叫誘騙打法，通常用于對投球球路不能掌握的投手時，打者常用的一種應對打法。因一開始擺出的打擊方式和最后實際所用的打擊方式不同，所以能造成投手將球投出后不能改變球路的情況下，讓打者更加輕松打中來球的一種方法。

　　赤井君現在用的是觸擊轉正常的揮擊打法，還有這一種是正常待打姿勢轉觸擊打的方式；兩種辦法都能獲得很不錯的打擊效果，就看臨場打者面對投手所投的球有幾分把握打擊成功了！”

　　”哦~~原來如此，那么說這種打擊方法對投手來說還真的是一種讓其很是麻煩兼頭疼的打擊方式呢！“春日云聽完安野的科普后說。

　　但此時安野卻補充了句道：”沒錯，但其實這種誘騙打法我們不提倡經常用，因為需要臨時轉換到另一種不同的打擊方式，所以很多時候我們打者在出棒時會受到節(jié)奏破壞的影響，揮擊效果并不會有多理想的，還不如堂堂正正的以正常揮棒打擊來得效果好些呢！“

　　”這樣嗎！？“

　　”那是當然了，不過眼下赤井對吹石用出這樣的打擊倒是十分明智的選擇！這樣我們就可以更加清楚的看到對方投捕在面對著誘騙打法時，會用出什么球路來應對，從而找到他們兩人的投捕配球習慣來……嘿嘿~~有意思，看來這場球我們的戰(zhàn)術層面要打得很辛苦咯！“安野說完這句話后，便不在多說的把目光頭向球場去了。

　　而此時，球場上赤井已經和鶴見高中的投手吹石糾纏了4球，雖然打擊效果并不算太好，但成功的拖住了鶴見高中王牌投手的球數，并且還能得到第一手他們投捕配球的習慣分析，青葉道臺高中這邊任誰都覺得這事干得那叫個穩(wěn)賺不賠呢！