第四十四章 問(wèn)題少年
“先生，這樣的事情小五來(lái)做就可以了，您又何必作踐自己呢！”
劉志帶著豬舍的小童一起，在漫山遍野的撿著豬糞，撿豬糞跟撿牛糞不一樣，牛吃的是長(zhǎng)纖維植物，拉出來(lái)的糞便很結(jié)實(shí)，能夠一下子搭一整塊，而豬吃的大多是嫩葉子，消化之后的糞便是松散的，所以不用使用像撿牛糞一樣的釘耙，而是要用一種跟鋤頭一樣的東西，這東西似乎也叫鋤頭，不過(guò)沒(méi)有鋤頭那么長(zhǎng)，重量也更輕，一般都是用于菜園里面的除草和松土的，也可以用來(lái)?yè)熵i糞。
“這哪能叫作踐自己呢，這叫做體察勞苦大眾的疾苦！”
劉志聽(tīng)了下里，伸了伸懶腰，勾著身子撿糞可真是傷腰，對(duì)于他這樣久坐在電腦面前的人而言，這可真是一個(gè)苦差事，現(xiàn)代人就是毛病多，不是這問(wèn)題就是那問(wèn)題，什么都沒(méi)問(wèn)題還容易來(lái)個(gè)肌肉勞損，簡(jiǎn)直傷不起。
“先生，我父親說(shuō)，讀書(shū)人是不能夠干粗活的，您是讀書(shū)人嗎？”
小五停了下來(lái)，疑惑的問(wèn)道。
劉志看了他一眼，笑道：“我當(dāng)然是讀書(shū)人啦，不過(guò)我不像一般的讀書(shū)人那樣弱不禁風(fēng)，你看，每個(gè)人都要有自己動(dòng)手養(yǎng)活自己的能力，尤其是在這兵荒馬亂的年代，你讀再多的書(shū)，不會(huì)種地不會(huì)干活，那萬(wàn)一給你種地的租戶都跑去打仗了，那你怎么養(yǎng)活自己呢？”
小五想了想，回答道：“他們可以花錢進(jìn)城里去買糧食啊，都父親說(shuō)了，要我也努力的念書(shū)，將來(lái)也要出人頭地，不能一輩子都是個(gè)種地的！”
劉志對(duì)他笑道：“你有這個(gè)志向很不錯(cuò)，你父親說(shuō)的也是對(duì)的，書(shū)肯定是要讀的，但是讀書(shū)并不一定是為了出人頭地，而是為了增進(jìn)你的知識(shí)，讓你借助別人的智慧，對(duì)這個(gè)世界有更深的了解。”
“先生，為什么讀書(shū)可以了解別人的智慧啊？”
劉志見(jiàn)他似乎滿肚子都是問(wèn)題，于是找了一塊空地坐了下來(lái)，讓他也坐在了自己的身邊，小五今年只有十歲出頭，是豬圈李師傅的兒子，他的母親因?yàn)?***跟人跑了，父子倆淪落街頭，被劉志給救了下來(lái)，帶到了瑯琊山上來(lái)了。
兩人坐下以后，劉志這才繼續(xù)說(shuō)道：“你看，一本書(shū)他肯定是要有人書(shū)寫(xiě)，對(duì)嗎？”
小五點(diǎn)了點(diǎn)頭，這一點(diǎn)他還是能夠理解的。
劉志于是繼續(xù)說(shuō)道：“那么這個(gè)書(shū)寫(xiě)的人，有可能是現(xiàn)在還活著的人，有可能是已經(jīng)死去了的人，因?yàn)闀?shū)籍可以存在很長(zhǎng)時(shí)間，但是人的生命卻是有限的，比如天下文人都喜歡讀的《詩(shī)經(jīng)》、《論語(yǔ)》它們的作者并不是我們這個(gè)朝代的，而是幾百年前的人書(shū)寫(xiě)的，他們?cè)缫呀?jīng)死去了，但是他們留下來(lái)的東西卻保留了下來(lái)，變成了書(shū)籍，變成了里面的知識(shí)，讓我們可以翻閱！”
小五似懂非懂，劉志的這一段話太長(zhǎng)了，他在心中反復(fù)理了好幾遍，都不大明白，畢竟只是一個(gè)十歲出頭的小孩子，雖然比后世的那些熊孩子要強(qiáng)很多倍，懂事的比較早，但是他沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，因此對(duì)于劉志所說(shuō)的理解不了。
劉志見(jiàn)此，從身上取過(guò)一柄小刀，拿在了手中。
“先生，你這，這是要做什么？”
小五大吃一驚，騰的一下就站了起來(lái)，一臉驚恐的看著劉志，顯得十分害怕。
劉志笑了笑，說(shuō)道：“小五別害怕，我不是想要傷害你，只是想給你演示一些東西，來(lái)幫助你理解我之前說(shuō)的話！”
說(shuō)著便用小刀在一旁的石頭上刻起字來(lái)，他的小刀是瑞士鋼刀，十分的鋒利，盡管這塊巖石也很堅(jiān)硬，但是還是被他輕松的給劃破了。
劉志在上面刻了一會(huì)，便寫(xiě)下了一行字，他習(xí)慣從左到右閱讀，于是這行字也是從左到右寫(xiě)的，如果被旁人見(jiàn)到了的話，只怕會(huì)感到十分的費(fèi)解，因?yàn)檫@些字從右往左讀的話根本就不知所謂。
瑯琊閣中的人都知道他的這一習(xí)慣，于是謄抄給他的情報(bào)一般都是調(diào)換了一下書(shū)寫(xiě)順序，有的時(shí)候遇到一些緊急的情報(bào)來(lái)不及謄抄，也會(huì)提醒他，這是從右往左寫(xiě)的。
還有一點(diǎn)書(shū)寫(xiě)的方式不一樣，古代的書(shū)寫(xiě)都是從上往下，以一列為段，而后世的是從左到右，以一行為段，也就是從豎著寫(xiě)，變成了橫著寫(xiě)了。
其實(shí)漢字之所以會(huì)豎著寫(xiě)，主要的原因在于以前都是使用竹簡(jiǎn)作為書(shū)寫(xiě)工具，竹簡(jiǎn)都是一根一根編成的，所以書(shū)寫(xiě)的時(shí)候自然是從上到下豎著寫(xiě)，而后來(lái)隨著紙張的普及，這種書(shū)寫(xiě)方式依舊是被保留了下來(lái)，直到1909年我國(guó)出現(xiàn)了第一部橫排的書(shū)籍《譯音韻記號(hào)》，之后漢字的書(shū)寫(xiě)才逐漸由豎寫(xiě)變成了橫寫(xiě)，不過(guò)在很多地方，尤其是寫(xiě)作書(shū)法作品的時(shí)候，一般還是采用的豎寫(xiě)方式。
他雖然豎寫(xiě)的不大規(guī)矩，但是好歹是刻下了一行行字，不對(duì)，是一橫橫字。
“先生，你在這石頭上面寫(xiě)了什么?。俊?p> 小五不認(rèn)識(shí)字，連自己的名字李小五都寫(xiě)不出來(lái)，自然不認(rèn)識(shí)劉志寫(xiě)的這寫(xiě)東西了。
劉志寫(xiě)完了之后，看了幾眼，總覺(jué)得哪里不對(duì)勁，他這字里面一半是簡(jiǎn)體字，一半是繁體字，看起來(lái)好不別扭！
“寧?kù)o以致遠(yuǎn)，淡泊以明志！”
這句話出自西漢劉安的淮南子，后經(jīng)劉備三顧茅廬之后，被諸葛亮引用，從而被世人所熟知。
“先生，這是什么意思？”
劉志回答道：“這是先賢教我們的做人道理，這位先賢是幾百年之前的人物，他現(xiàn)在早已不在，但是他所遺留下來(lái)的這些東西，卻還保存了下來(lái)，就像我在這石頭上所刻下的字一樣，可能幾百年，甚至是上千年，它都會(huì)保存在這里，而到時(shí)候我的人恐怕早已不在，但是這些東西卻能夠保存非常久的時(shí)間，后人會(huì)看到它們，學(xué)習(xí)它們，這便等于是將我的知識(shí)，傳授給了它們。”
“先生，您不是說(shuō)這是幾百年前的先賢的知識(shí)嗎？怎么又是您的知識(shí)呢？”
劉志：“······”