14.皇帝的新衣2
“在我們的國(guó)家，最好的一所大學(xué)，名字也是四個(gè)字，叫做社會(huì)大學(xué)。從你離開(kāi)家門(mén)外出求學(xué)的那一分鐘開(kāi)始，你就已經(jīng)身在這所大學(xué)里?！?p> “這所大學(xué)很難畢業(yè)，即使當(dāng)了老師如我，至今也依然呆在這所社會(huì)大學(xué)的里頭，一直沒(méi)有辦法拿到畢業(yè)證書(shū)。因?yàn)椋抑两褚参催_(dá)到它苛刻的畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?！狈独蠋熜Σ[瞇地說(shuō)出了一番話，臉色神情很輕松，但是眼神卻是嚴(yán)肅的。
“有些特別的是，這所社會(huì)大學(xué)，凡人的肉眼是看不到它的，但是你可以感受到它的神奇存在。它一直都在你的身邊，不過(guò)你看不到也摸不著。”范老師補(bǔ)充說(shuō)道。
姚亞耀不是很明白范老師說(shuō)的這番獨(dú)特理論，只聽(tīng)得一絲半解的。
“看不見(jiàn)也摸不到？！為什么？！”姚亞耀半機(jī)械地重復(fù)了范老師的話。
“啊，這個(gè)可就不好解釋了。嗯嗯，你學(xué)過(guò)物理的，關(guān)于宇宙天文學(xué)，暗物質(zhì)和暗能量這兩個(gè)基本概念，你知道不？”范老師不自覺(jué)伸手繞了一下自己的腦袋。他想采用一種比較委婉的方式，來(lái)告訴姚亞耀昨晚的事情，但又不能明說(shuō)，只能讓姚亞耀自己去領(lǐng)悟了。
“這個(gè)我知道一點(diǎn)。我們身處的這個(gè)宇宙，據(jù)說(shuō)肉眼可見(jiàn)的可視世界，總質(zhì)量只占到了不到30%，其它都是由大量暗物質(zhì)和暗能量所構(gòu)成。例如外太空中似乎空蕩蕩的什么都沒(méi)有，但是其實(shí)存在大量的暗物質(zhì)，不過(guò)暫時(shí)任何科學(xué)儀器都檢測(cè)不到的?！闭f(shuō)起暗物質(zhì)，姚亞耀突然來(lái)了點(diǎn)興趣。
他一直都很喜歡天文學(xué)，喜歡研究宏觀的東西。不過(guò)遺憾的是，現(xiàn)在自己的所學(xué)專業(yè)，和天文學(xué)完全地風(fēng)牛馬不相及，這讓他自己未免有點(diǎn)小遺憾。
范老師嘆了一口氣，說(shuō)道：“你懂就好了?！?p> “暗物質(zhì)和暗能量目前是天文學(xué)上的最大不解之謎。不過(guò)我敢斷言，將來(lái)能夠在這個(gè)領(lǐng)域取得爆炸性突破進(jìn)展成就的，一定是來(lái)自我們這個(gè)國(guó)家的東方學(xué)者。因?yàn)椋覀儢|方大陸的天夏人，天生就能夠和暗物質(zhì)或暗能量取得某一種神秘的靈魂聯(lián)系?！狈独蠋熡终f(shuō)道，口吻里帶著一絲奇特的味道。
范老師又在說(shuō)一些奇怪的話了，姚亞耀再次沒(méi)有聽(tīng)懂。
按照自己的有限認(rèn)知，好象自己的國(guó)家，在宇宙天文學(xué)上的偉大成就，似乎不是太高。什么首次登月，相對(duì)論，探測(cè)火星，探測(cè)器飛出太陽(yáng)系之類，都好象和地球上人口最多的天夏人沒(méi)什么直接聯(lián)系。憑啥范老師就敢預(yù)測(cè)天夏人將來(lái)可以在暗物質(zhì)領(lǐng)域取得偉大奇跡成就呢？姚亞耀有些懵懂。
忽然，范老師離開(kāi)了座位。然后，他從客廳里的電視柜附近，拿了一個(gè)小鏡框拿在手中。
這個(gè)鏡框其實(shí)并不小，有A4紙這么大。鏡框里頭裱有一副畫(huà)作，或者說(shuō)不是畫(huà)作，就是直接在A4紙上用黑色圓珠筆畫(huà)出來(lái)的一副雙格漫畫(huà)而已。
漫畫(huà)的中間，有一條明顯的中分線，而兩邊的畫(huà)面也有所不同。
左邊的場(chǎng)景，是姚亞耀覺(jué)得比較熟悉的。一個(gè)頭上戴著皇冠的近乎裸體皇帝，帶著一群衣冠楚楚的大臣們，正在大街上出游。大路的兩邊，是非常擁擠的圍觀民眾。然后有一個(gè)著墨明顯的十來(lái)歲的小男孩，一只手橫伸了出來(lái)，指著皇帝的方向。他的頭上，還跳出了一句話：“他明明沒(méi)有穿任何衣服??！”
這樣的畫(huà)面典故的出處，姚亞耀是知道的，就是來(lái)自非常出名的國(guó)外寓言故事《皇帝的新衣》。
很自然的，姚亞耀開(kāi)始看畫(huà)作右邊的情景畫(huà)面。右邊的畫(huà)面，似乎是左邊的故事劇情續(xù)作，不過(guò)內(nèi)容就嚇了他一跳。
皇帝和大臣們的后邊，有很多全副武裝的護(hù)衛(wèi)隊(duì)伍。有很多人都拿出了自己的弓箭，彎弓搭箭，箭頭對(duì)著那個(gè)說(shuō)出真相的小男孩的方向。所有的長(zhǎng)箭都未離弦而出，但是正是這樣，反而令整個(gè)畫(huà)面上布滿了一股冷凜的蕭殺氣機(jī)。
而小男孩的位置上，他旁邊的圍觀民眾，早已經(jīng)四散逃離了開(kāi)來(lái)，只留下了他孤零零的一個(gè)人，顯得非常的無(wú)助。小男孩的一只手伸手去捂住了自己的嘴巴，神情恐慌，似乎在震驚自己的無(wú)心之言，居然會(huì)引來(lái)了如此的可怕后果。
“老師，這是你畫(huà)的？”姚亞耀傻乎乎地說(shuō)了一句。
“是我畫(huà)的。這幅畫(huà)，有個(gè)名字，叫做《沉默是金》?！狈独蠋熜α?，但是笑得似乎有點(diǎn)勉強(qiáng)。
經(jīng)他這么一說(shuō)，姚亞耀這才發(fā)覺(jué)，畫(huà)作上的左上方，確實(shí)是有“沉默是金”四個(gè)龍飛鳳舞的題頭字眼。
“學(xué)校里有一份半月刊內(nèi)部雜志，叫做《夏工大風(fēng)云錄》的。在下個(gè)星期，可能會(huì)有一些校內(nèi)新聞通稿刊錄在上面，內(nèi)容是關(guān)于你宿舍里的那個(gè)奇葩降溫設(shè)備的。你看后說(shuō)不定將會(huì)有一些個(gè)人情緒波動(dòng)，到時(shí)老師希望你能夠看看這幅漫畫(huà)。這樣，或許你就可以冷靜下來(lái)了?！狈独蠋煱氤烈髦f(shuō)道，眼神里似乎有一些的無(wú)奈。
昨天晚上，范老師被迫無(wú)奈，按照學(xué)校里某位高層的意思，過(guò)去誘導(dǎo)姚亞耀他們?nèi)撕瀸?xiě)了證明材料。那當(dāng)然是有一些目的導(dǎo)向性的暗箱操作內(nèi)幕的。
不過(guò)，現(xiàn)在他無(wú)法當(dāng)面和姚亞耀說(shuō)得太明白。于是，只好提前給姚亞耀一些心理暗示了。讓姚亞耀過(guò)來(lái)吃飯只是個(gè)幌子，真實(shí)目的是為了當(dāng)面送給姚亞耀這副漫畫(huà)，好讓他提前有些思想準(zhǔn)備。
雖然范老師是學(xué)校里的正牌老師，但是同樣逃不過(guò)“人在江湖，身不由己”的生存魔咒。如果不按照上面的意思來(lái)辦，后果很嚴(yán)重，而且是長(zhǎng)期的個(gè)人很受傷，自己將承擔(dān)不起后果。
現(xiàn)實(shí)宏觀宇宙，其實(shí)就是一個(gè)超大的充滿了暗物質(zhì)的暗箱箱子，而天夏人是地球上最擅長(zhǎng)于暗箱操作的民族！如此，將來(lái)率先領(lǐng)悟暗物質(zhì)的秘密啥的，除了天夏人之外，還能舍我其誰(shuí)呢？！范老師內(nèi)心在自嘲，不過(guò)表情上卻是什么都沒(méi)有表露出來(lái)。
“什么的情況？”姚亞耀表示有些莫名其妙。從他來(lái)到了范老師的宿舍之后，范老師所講的話，似乎都有些前言不搭后語(yǔ)的，像是意有所指，但是又都只是說(shuō)了半截話而已。真是讓人摸不清頭腦??！
范老師剛想回答什么話，不過(guò)突如其來(lái)的一個(gè)外來(lái)電話，打斷了他的話頭。
范老師拿起了放置在旁邊的手機(jī)，一看來(lái)電顯示號(hào)碼之后，神情就有些驚喜。他快速地接聽(tīng)了這個(gè)電話：
“小步，是你??！有啥事嗎？”
似乎電話的那邊說(shuō)了幾句話，然后范老師就隨意地把手機(jī)丟放在桌上，快速地走到房間的大門(mén)方向去了。
范老師打開(kāi)了公寓的兩層大門(mén)，連門(mén)都沒(méi)關(guān)上直接就走下樓去了。好像事情很急促，他都忘記了跟姚亞耀打個(gè)招呼什么的。姚亞耀有些尷尬，想跟上去又覺(jué)得不妥，只好留在里頭的客廳里，傻乎乎地繼續(xù)盯著那副漫畫(huà)看著。
這幅畫(huà)的用意是很明顯的，就是表達(dá)一個(gè)“禍從口出”的暗示意境。
幾分鐘過(guò)去而已，范老師很快就回來(lái)了。他并不是孤身回來(lái)的，而是帶著幾個(gè)人一起走進(jìn)了客廳。
（待續(xù)）