59.不詳?shù)恼髡?/h1>
年級輔導(dǎo)員范志老師，又一次打電話邀請自己過去他的教師公寓請吃飯了，還說有要事要和自己商量。
當(dāng)姚亞耀接到這個電話的時候，莫名其妙的，他感覺自己的心中驟然一沉，似乎有些不詳?shù)恼髡住?p> 他看過很多書，知道“被請到局子里喝茶”的另外一層隱含涵義。上次范志老師請自己吃了個飯，結(jié)果就被影子舍友李小剛陰了一把。這一次，該不會是歷史又要重演一遍了吧？
“被范老師請吃飯”，難道也會由好事變成壞事不成？！
一個多月的校園生涯，自己的親身體會加上師兄師姐們的口碑相傳，姚亞耀現(xiàn)在知道，范志老師一向是個非常愛護自己學(xué)生的模范老師，做人客氣不苛刻，也從不占學(xué)生們的便宜。甚至，他還有些護短，胳膊一向是朝著學(xué)生們的方向拐的，哪怕是有時會惹上級領(lǐng)導(dǎo)不高興。
例如學(xué)生宿舍樓區(qū)附近的幾個籃球場，晚上的充足燈光球場照明，據(jù)說就是范志老師據(jù)理力爭和學(xué)校爭取而得來的。
這樣的老師要請自己吃飯，姚亞耀自然是滿口答應(yīng)不迭。
當(dāng)姚亞耀坐在范老師的私人公寓客廳里，看到范老師似乎有些愁眉不展的時候，他就敏感地感覺到：范老師多半又遇上什么為難的事情了，而且這件事估計又和自己有關(guān)。要不范老師不會故意叫自己過來這里。
姚亞耀很仔細地回想了一下，自己在學(xué)校里常獨來獨往，過的大多是教室-餐廳-宿舍-圖書館這樣的平凡四邊形日子。自己沒得罪過什么人，體育場館各種炫技自己沒那個水平，沾花惹草跑去撩妹子也沒有，更沒因此惹上什么權(quán)貴吃醋之類的，好象實在沒有什么不尋常事情發(fā)生的??！
姚亞耀一頭的霧水。他當(dāng)然不會明白，麻煩這件東西，有時候你刻意要去避開它，它還是要難以避免地自動找上門的。
范老師很快就給出了答案，解答了姚亞耀心中的疑惑。
范老師把自己的大屏幕手機橫在姚亞耀的跟前，里頭是一輛中型貨車停在某棟倉庫樓房之前，正在歇下貨物的畫面。
這些貨物都沒有外包裝，大部分已經(jīng)被卸在平地上。有一些已經(jīng)裝配好了。他們是一些鎧亮的不銹鋼管做的兒童籃球籃板支撐架。高度不高，約莫1.5米高左右。投籃框似乎比常見的投籃框要略大一些，而且下方的拉網(wǎng)明顯被加長了。貨物很多，起碼有一兩百多個的樣子。
姚亞耀認出來了，這些不就是自己為了誘導(dǎo)自己宿舍兩個垃圾蟲不要亂丟垃圾，而特意去買來的兒童塑料投籃板嘛！現(xiàn)在龐梓和黃杰，也基本能夠做到啥垃圾都例不虛發(fā)的高水平了。這個有趣好玩的東西，現(xiàn)在很多間學(xué)生宿舍里都有了。
很多學(xué)生宿舍里，墻壁上都有投擲飛鏢面板的小玩具，所以他們難免也會對投擲紙團垃圾這樣的小游戲覺得有些有趣。一番潛移默化下來，這個小東西確實讓很多學(xué)生們不再隨手在地面上亂丟垃圾了。
誰出手這么大方，一買就是幾百個??？？買這么多來干啥子？姚亞耀有點迷惑。
范老師在開口問詢了：
“亞耀，你讀過很多心理學(xué)方面的專業(yè)書籍？我做過調(diào)查了解，這個具有強烈心理誘導(dǎo)行為的投擲垃圾引導(dǎo)型小籃板，是你率先在216宿舍里搞出來的?！?p> 姚亞耀搖了搖頭，回答說：“也沒看過太多書，只能說，是一時的靈機一動吧！高中的時候就想出來了。因為我發(fā)覺教室里90%以上的亂丟垃圾，全都是紙團和空飲料瓶。它們很方便玩投擲游戲?！?p> 范老師露出了一個笑容：“這東西在誘導(dǎo)垃圾定點投放方面很有實際功效。學(xué)校里的學(xué)生們大多熱愛打籃球，所以他們很容易被這個東西所吸引。我本來以為，只有心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生，才能充分通曉公共行為趨勢心理學(xué)，才能把兒童籃球板和垃圾桶給整合在一起。”
“想不到，卻只是你偶然想出來的而已。亞耀，你不去讀公眾心理學(xué)專業(yè)，可惜了！你這方面，太有天賦了！”范老師輕輕地搖了搖頭，收斂起了自己的笑容。
“學(xué)校里有一個新成立的社團，叫做『美麗校園』的。他們已經(jīng)找到對應(yīng)的籃球架產(chǎn)品生產(chǎn)工廠，雙方達成了校園贊助協(xié)議。下個星期開始，全校所有的公共教室區(qū)域，教室后方都會被安放上這款兒童籃球架，以引導(dǎo)學(xué)生們不要隨地亂丟垃圾?！?p> “學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)批準了這項確實能夠美麗校園的建議計劃。隨便說一下，『美麗校園』社團的社長，就是你的舍友李小剛同學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對他的清潔校園提議大加贊賞。作為新生的杰出代表，他已經(jīng)據(jù)此功績，成功加入了學(xué)校里的學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo)階層。”
范老師徐徐地，有些無可奈何地說出了上面一番話。
姚亞耀聞言大為震驚！這個該死的富官二代，又再次要來剽竊自己的創(chuàng)意，然后博取校園個人聲望的美譽了！有老是這樣巧取豪奪的嗎？怎么總是這樣的不公平？！
姚亞耀呆愣著，內(nèi)心里有一些不忿的熱血在上涌，卻是啥話都說不出來。
范老師嘆了一口氣，無可奈何地說道：
“我知道這對你意味著不公平，不過老師也沒辦法幫你太多。為了彌補你的個人原始創(chuàng)意，李小剛同學(xué)委托我把這個信封交給你。這里頭有3千元。然后他希望你能夠和上次一樣，在這件事上沉默是金?！?p> 說完，范老師拿出了一個鼓鼓的牛皮紙信封，平放在桌面上。
又要再次來賄賂自己了！這次老子才它娘的不答應(yīng)！老子寧可網(wǎng)破魚死，也不讓他再次陰謀得逞！老子要在全校師生們面前，直接揭露他的虛偽嘴臉?。?p> 姚亞耀的渾身都在顫抖著，因為太生氣而說不出話來。半響，他才擠出了一句話：
“如果我不答應(yīng)呢！如果我跟學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)投訴和抗議這件事，揭露他剽竊我的創(chuàng)意，難道李小剛就能把我怎么樣？！他能把我怎么樣？找人揍我一頓，還是找機會把我驅(qū)趕出這個學(xué)校？？”
范老師給姚亞耀倒了一杯茶，隨便給自己也斟了一杯。
“亞耀，來，坐我的身邊。老師給你講解一下，我最近所畫的一副畫作?！?p> 姚亞耀還以為范老師讓自己坐近身過去，是要講什么勸解類的人生大道理之類，剛要搖頭拒絕。不過范老師卻說是要講解一幅畫，于是就不吭聲了，默默地坐近了過去。
范老師的巧手漫畫系列，往往寓意深刻，在校園里可是載譽在學(xué)生們之中的。例如他上次送給姚亞耀的那副《沉默是金》，就有不少師兄們跟姚亞耀開口多金求轉(zhuǎn)購，開出了三百元的高價，不過卻是被姚亞耀拒絕了。因為，姚亞耀自己也很喜歡那幅畫的深刻涵義。
范老師隨手就在旁邊拿起了一副畫作，純黑色鉛筆所畫的一副工筆畫。
這幅畫，也是已經(jīng)被裱裝在一個木質(zhì)小鏡框的里頭了。畫作不大，也就是一張A4紙那么大而已。
（待續(xù)）