第二十二章 強(qiáng)不堪比
手上的凍瘡經(jīng)過(guò)一冬的癢，不知不覺(jué)中就被春風(fēng)化去，不著一點(diǎn)痕跡。既然凍瘡不是問(wèn)題，那么冬天也不會(huì)是什么問(wèn)題，何況它還會(huì)帶來(lái)白雪和新年兩件大禮。
然而對(duì)于木沙來(lái)說(shuō)，不會(huì)是什么問(wèn)題的冬天其實(shí)隱藏著許多問(wèn)題。寒風(fēng)從十字路口刮過(guò)，內(nèi)中夾雜著點(diǎn)點(diǎn)雪粒，使得這風(fēng)刮在臉上格外冷，還帶些嬌弱不勝的疼。
路上少人跡，就連常年坐在槐樹(shù)下的瘋女人也不見(jiàn)了蹤影。這樣的天氣，人們習(xí)慣于把一切交給天，窩在家里守著老婆孩子熱炕頭，做著人所能及的美夢(mèng)。
辛父披著一件陳舊的綠色軍大衣，對(duì)木沙揚(yáng)揚(yáng)手，“天兒這么冷，你別在這兒站著了，快回去吧?！比缓罂s著脖子，籠著雙手，拐進(jìn)了西邊的路口。
木沙是第一次見(jiàn)辛父穿這件衣服，她注意到袖口有幾個(gè)焦邊的小洞，木沙猜測(cè)，那多半是被煙卷燙破的。木沙看著辛父的背影在風(fēng)雪中遠(yuǎn)逝，很想開(kāi)口叫住他，卻始終沒(méi)有發(fā)出聲音。前方等著辛父的或許是比風(fēng)雪更寒人的難堪尷尬，然而辛父沒(méi)有回頭，就因?yàn)槟旧?，因?yàn)樗_(kāi)口索要的一百塊錢(qián)學(xué)費(fèi)。
盡管那一聲聲“爸爸”總也叫不開(kāi)血緣上天然的融洽，叫不回時(shí)光錯(cuò)拍遺漏的親近機(jī)會(huì)，但眼前的這個(gè)人無(wú)論橫挑豎撿，都對(duì)得起“爸爸”這兩個(gè)字了。倒是木沙有些怯懼，擔(dān)心自己對(duì)不起這風(fēng)雪中那一次次冰涼的舉步，那一聲聲為難的敲門(mén)，那一句句尷尬的客套，對(duì)不起那一百塊錢(qián)所承受的沉甸甸的價(jià)值。
借錢(qián)的路啊，是多么難走。父母一次次地踏上去，來(lái)來(lái)回回中，不知失了多少尊嚴(yán)。
可這都是為了不爭(zhēng)氣的兒女啊。
木扁常是如此，木葉也誤中一次。
現(xiàn)在輪到木沙了。似乎不同的是，這次借錢(qián)不是因?yàn)槟旧车牟粻?zhēng)氣，而恰恰是因?yàn)樗臓?zhēng)氣。
可無(wú)論是作為過(guò)程還是結(jié)果，木沙都對(duì)不起“爭(zhēng)氣”這兩個(gè)字。
她不是聰明的人。以前只是模糊的自知，現(xiàn)在卻有了明顯的判定。
“一物一物真稀奇，能吃不能洗，不洗還干凈，越洗越有泥。”老師拉長(zhǎng)聲調(diào)、語(yǔ)帶神秘地繼續(xù)出題道。這已經(jīng)是她出的第五個(gè)謎語(yǔ)了。
這一次下面有片刻的靜默。
“什么東西呀，能吃不能洗，不洗還干凈，越洗越有泥?！蹦旧承÷曕止局?，腦子里完全沒(méi)有頭緒。
“這回你也不知道了吧？”老師低頭問(wèn)她面前的一個(gè)男孩。男孩悶頭想了一會(huì)兒，忽然像砸中彈簧一樣跳起來(lái)，“我想起來(lái)了，是水，是水?！?p> 老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。“沒(méi)想到還真難不住你?！?p> “怎么又是他？”木沙不滿地想道：“這誰(shuí)啊，老師都快跟他玩了半節(jié)課的猜謎游戲了，回回都是老師話音剛落，他就有了答案，真有這么神的人？這老師也是，還有完沒(méi)完，還上不上課了？”
不管木沙怎么不滿，不管同學(xué)們?cè)趺醋h論紛紛，誰(shuí)都擋不住這個(gè)天外來(lái)人在課上處處爭(zhēng)先的勢(shì)頭。
好不容易挨到下課，木沙轉(zhuǎn)著身子環(huán)顧一周，沒(méi)見(jiàn)著神童的身影。她走近正往腳上套皮筋的林杉，“那個(gè)新來(lái)的同學(xué)是誰(shuí)?。吭趺茨敲磪柡?？老師也不給我們介紹介紹?！?p> 林杉搖搖頭，“我也不清楚。他應(yīng)該不是我們的新同學(xué)吧?！?p> 兩個(gè)人歪著腦袋想了半天，也想不出這神童是究竟從哪兒冒出來(lái)的。聽(tīng)母親說(shuō)過(guò)什么“半路殺出個(gè)程咬金”，這家伙可比程咬金厲害多了，直接把路堵上了。要他真成了同學(xué)，那還上什么課？天天聽(tīng)他和老師唱雙簧得了。
奇怪的是，再上課時(shí)，在最前排最中央的位置，不見(jiàn)了那個(gè)囂張的身影。老師像什么事情也沒(méi)發(fā)生一樣，開(kāi)始啰啰嗦嗦地講課。
“嘿，那個(gè)神童呢？”
“不知道啊。是不是被二郎神召回天庭了？”
有人發(fā)出一聲竊笑。
“別瞎說(shuō)，人家是校長(zhǎng)親戚家的小孩，來(lái)我們學(xué)校玩的。剛才被他媽媽接走了。”
“哦，原來(lái)是這樣啊。這么厲害，我還真以為是天才下凡呢?！?p> “就算不是天才，人家是城里人，見(jiàn)得多了，怎么也比我們這幫村里的土包子強(qiáng)?！?p> “嘻嘻，我們穿開(kāi)檔褲的時(shí)候估計(jì)人家都穿吊帶褲了。”
……
木沙聽(tīng)著同學(xué)們嬉皮笑臉地你一言我一語(yǔ)，他們的話像陣陣?yán)顺币粯影阉浦翢o(wú)望的方向。
曇花一現(xiàn)，就把夜里野草成花的美夢(mèng)驚破。
不過(guò)草終究是草，這不僅是一種自知，更是看得見(jiàn)，用不著的事實(shí)。
作為家里僅剩的讀書(shū)人，木沙對(duì)于這個(gè)家庭的作用其實(shí)很有限。糶麥子時(shí)，辛父讓木沙在一邊看著算賬。她算出的得數(shù)常常和收麥人計(jì)算器上的結(jié)果一致，這時(shí)，辛父就會(huì)得意地說(shuō)：“小丫頭不錯(cuò)，這學(xué)沒(méi)白上?！遍g或有了差錯(cuò)，辛父就會(huì)不滿地?fù)u搖頭，“這學(xué)怎么上的，怎么連個(gè)數(shù)都不會(huì)算？別看你媽大字不識(shí)一個(gè)，算起賬來(lái)你還不如她?！?p> 或者，辛父瞇著眼睛翻日歷時(shí)，會(huì)指著上面的字問(wèn)木沙：“這是什么字？”木沙會(huì)念時(shí)，他就點(diǎn)點(diǎn)頭：“不錯(cuò)，是芒種。芒種三天見(jiàn)麥茬，快要收麥子了?！钡饶旧巢徽J(rèn)識(shí)那些“宜”啊、“祭祀”啊之類(lèi)的，木父就會(huì)不高興地放下日歷，說(shuō)：“你學(xué)的都跑到腳后跟了嗎？連個(gè)字也不認(rèn)識(shí)。”
在這樣的認(rèn)可和否定中，木沙漸漸明白，在從來(lái)沒(méi)有上過(guò)學(xué)的父母看來(lái)，上學(xué)不外乎就是算術(shù)識(shí)字。在這方面，即使木沙會(huì)鬧這樣的笑話，把“晚間新聞”說(shuō)成“本臺(tái)報(bào)道”，她的尷尬自卑倒還是可以通過(guò)練習(xí)累積彌補(bǔ)的?？擅棵棵鎸?duì)這樣的場(chǎng)景，村里長(zhǎng)輩人遇見(jiàn)，說(shuō)：“你真有福氣，你姑娘書(shū)念得這么好，將來(lái)肯定有出息?！毙粮覆缓靡馑加植皇У靡獾攸c(diǎn)頭微笑時(shí)，木沙就會(huì)感到無(wú)比心虛、怯弱。因?yàn)閷W(xué)習(xí)遠(yuǎn)不止算術(shù)識(shí)字，自己也沒(méi)能展現(xiàn)出什么過(guò)人的天賦。而這又如何向父母解釋呢？