第六章 上課瞌睡
上課鈴聲此時變得異常刺耳。
“Oh，Shut!”方小念被這刺耳的聲音驚醒，埋怨道。
今天早上五點多就起來了，睡眠時間不足6個小時。此刻，他感到身疲力盡。
他很想呼呼的躺在座位上睡上一上午，但是現(xiàn)實顯然不允許他這么做。
他愈發(fā)感覺到自己的眼睛睜不開了。
他只好站起來，為了防止自己一坐下就睡著。而此刻，班主任也從外面進來了。這節(jié)課是班主任的課，班主任教的是化學(xué)，對于理科基礎(chǔ)偏差的謝小思來說，自然是不喜歡上的類型。而方小念，此刻正在極力的和睡魔做斗爭，哪有心思認(rèn)真聽課啊。
行過上課的禮儀之后，方小念依舊站著。
“方小念，你干嘛還站著??？”班主任看著站立的方小念，感到很奇怪。
“老師，我昨晚沒睡好，現(xiàn)在有點想打瞌睡，所以沒坐下，怕會睡著?！狈叫∧罨卮鸬?。
“好吧。那你就站著吧。什么時候不會想睡覺了就自己坐下?！卑嘀魅握f道。
方小念于是接著站著，手撐著桌面，那樣子仿佛隨時都會趴下去的感覺。
“我們今天講NaOH的性質(zhì)，大家打開書上第10頁，先看看書上的內(nèi)容，把重點劃一劃?！卑嘀魅畏愿赖溃缓笤诤诎迳嫌梅酃P寫著什么內(nèi)容。
方小念此刻眼睛已經(jīng)迷離了，眼睛像是用線連起來一般越睜越睜不開了。他盡力的讓自己處于清醒的狀態(tài)，每次快要入睡的時候，他又猛地從夢中醒來，因而腦袋總是一晃一晃的。這會，他眼睛已經(jīng)睜不開了。一只手從他后面拍了拍他的肩膀，班主任不知什么時候已經(jīng)到了他的面前。
“站著都能睡著，你也是夠了。上去，配一下化學(xué)方程式?！卑嘀魅螌λf道。
班主任又叫了其他幾個同學(xué)也上去做題。
方小念只好走到講臺上去，班主任剛才在黑板上原來是寫了幾個化學(xué)方程式。
方小念拿起粉筆，看了看黑板上的方程式。他這才發(fā)現(xiàn)這是今天講的內(nèi)容，但是課前他并沒有預(yù)習(xí)。
完了，配不出來了？他看著黑板上那陌生的方程式，心里有些恐慌，再加上現(xiàn)在自己又處于半醒的狀態(tài)，思維本來就不活躍了。這下就有點尷尬了。眼看著一同被叫上來的同學(xué)都做完下去，自己卻一個字也寫不出來，方小念緊張的手里直冒冷汗。剛才的睡意一下子全都消散了。
怎么辦呢？方小念現(xiàn)在真想跑回去看一眼書上的內(nèi)容，這方程式書上有，但他沒有去看?，F(xiàn)在，全班同學(xué)都盯著自己，方小念頓時覺得臉上掛不住了。
“蒼天啊，大地啊，誰來拯救我啊？”方小念在心里面哭天喊地，此刻卻是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。
正當(dāng)他彷徨無措之際，又看到了熟悉的小紙條飛到了講臺前面的地上。
方小念條件反射般的望向了后面的座位，果然謝小思正看著他，右手?jǐn)[出一個“OK”的造型，方小念這才會意。
不過，她也太大膽了。此刻班主任正在教室走廊上面，稍不留神就可能被他瞄到，要是這樣的話大家都會吃不了兜著走的。不過此刻也顧不了那么多了。
方小念看了看教室外，班主任正在打電話，頭背對著教室。他悄悄的蹲到地上假裝系鞋帶的樣子，把紙條從地上順勢撿起，偷偷打開，正是黑板上的方程式的完整寫法。而且字跡寫的也好工整！
“做的好！”方小念心中暗喜，然后趕緊默記下答案。站起身來，拿起粉筆，唰唰唰幾下就寫好了答案，趕緊一咕嚕的跑下去了。
此刻，方小念已然沒有睡意了，所以他沒有繼續(xù)站著，而是坐下去了，翻看化學(xué)書拼命的看書上的內(nèi)容，他害怕下次再被點上黑板做題還是什么都不會，那樣就太尷尬了。而班主任的嗜好就是：誰成績越差，他就越喜歡點誰上去。
班主任打完了電話，回到教室，看了看黑板上同學(xué)們的解答，指著說：“黑板上的同學(xué)做完了，你們看看做的對不對?。俊?p> “其他同學(xué)做的都對，方小念做的有點小問題。”下面突然冒出一個聲音。
方小念一看，是他們班的班長兼學(xué)霸李明，平時戴著一副眼鏡，長相卻很猥瑣。
“什么問題？”班主任接著問道。
“少了加熱符號?！崩蠲饕桓弊孕艥M滿的樣子。
方小念一看，果然是，剛才自己寫的有點快，一下慌張忘記加上反應(yīng)條件了。
他本來還以為自己這下可以寫對了的，結(jié)果還是鬧出這么個笑話。
“嗯嗯，很好，李明同學(xué)請坐。方小念...”班主任叫著方小念的名字，方小念只好站起來。剛剛坐下沒多久這下又要站，方小念心里有些不爽。
“還會打瞌睡嗎？”班主任問道。
“不會了?！狈叫∧罴泵卮稹?p> “不會就好。以后晚上早點睡，天天搞那么晚，早上早點起來，上課的時候認(rèn)真聽講，別老在后面開小差！坐下去吧！”方小念聽完班主任的訓(xùn)誡之后果斷的坐了下來。
“這也是你們很多同學(xué)都會犯的錯誤，忘記寫反應(yīng)條件，要知道高考的時候犯這種錯誤整個空就沒分了...”班主任繼續(xù)講解著黑板上的題目。
接下來的時間里，方小念像只安靜的小綿羊一樣，躲在角落里認(rèn)真的聽講，只要稍不注意，班主任就會往他這邊注視，然后試圖找到他開小差的證據(jù)，接下來，你懂得，就是整整整，往死里整。因此方小念從始至終整節(jié)課都不敢輕舉妄動，一動不動的看著黑板。這節(jié)課在他眼里過得好漫長??！
“鈴鈴鈴...”一陣悅耳的聲音劃破天際。