“呵呵，孟兄過(guò)獎(jiǎng)啦！”，李長(zhǎng)青笑著道。
“你兩偷偷摸摸地聊什么呢？”，李紅豆很狐疑地過(guò)來(lái)問(wèn)道。
“沒(méi)什么！”，孟云城、李長(zhǎng)青很默契異口同聲地道。
“哼，不說(shuō)就不說(shuō)，我還不稀罕知道呢！”，李紅豆氣鼓鼓地道。
“又是誰(shuí)惹紅豆生氣啦！”，沈若琳租的摩托車(chē)剛好到李家坳小學(xué)，見(jiàn)狀笑道。
此外，還有三輛摩托車(chē)分別載著兩男、四女。
其中長(zhǎng)頭發(fā)的中年男子帶著鴨舌帽，額頭上的皺紋很深，眼睛卻非常深邃。
余下一男、四女都很年輕，臉上稚氣未脫。
“還能有誰(shuí)！”，李紅豆斜眼瞧著孟云城、李長(zhǎng)青道。
“哈哈，給你們介紹下，這是我的老師，高曉均教授！”
沈若琳用引導(dǎo)手勢(shì)指著長(zhǎng)頭發(fā)的中年男子，笑著給李長(zhǎng)青、孟云城介紹道。
“這位是我們李家坳小學(xué)的校長(zhǎng)，李長(zhǎng)青！”
“這位也是來(lái)支教的老師，孟云城！”
沈若琳接著向高曉均介紹李長(zhǎng)青、孟云城兩人。
“高教授好！”，李長(zhǎng)青向高曉均伸出手道。
“李校長(zhǎng)好！”，高曉均也很禮貌地同李長(zhǎng)青握手。
孟云城對(duì)陌生人向來(lái)都不熱情，只是點(diǎn)點(diǎn)頭示意。
“兩位大帥哥，我是沈姐的學(xué)妹潘雨婷?！?p> 一位身材高挑穿著牛仔短褲露出白花花長(zhǎng)腿的美女很大膽地打量著李長(zhǎng)青、孟云城，很主動(dòng)地自我介紹道。
“王竹筠！”，圓臉短發(fā)女孩道。
“孫瓊燕！”，皮膚略微黝黑的女孩道。
“羅雪芳！”，小巧秀氣的女孩道。
“章俊文！”，年輕的男生道。
“喲，小沈，來(lái)客人啦？”，李建國(guó)從村委會(huì)出來(lái)道。
“高老師，這是李家坳的村支書(shū)李建國(guó)書(shū)記！”，沈若琳道。
“歡迎高教授來(lái)李家坳！”，李建國(guó)在村委會(huì)就聽(tīng)清楚故意出來(lái)個(gè)打個(gè)招呼道。
“還要多勞煩李書(shū)記！”，高曉均道。
“住地地方有著落么？”，李建國(guó)問(wèn)道。
“聽(tīng)小沈說(shuō)學(xué)校有很多空教室，不知道是否方便？”，高教均問(wèn)道。
“這可得問(wèn)青娃，他是校長(zhǎng)！”，李建國(guó)道。
“高教授不介意地話自然沒(méi)問(wèn)題，不過(guò)還沒(méi)有床呢！”，李長(zhǎng)青道。
“青哥，你給做唄！”，李紅豆抓住機(jī)會(huì)道。
“是啊，青娃，床的事就交給你啦！”
李建國(guó)還記得上次的事呢，故意幫腔著道。
“可以的！”，李長(zhǎng)青毫不在意地道。
“李校長(zhǎng)還會(huì)做床？”，高曉均驚訝地問(wèn)道。
“會(huì)一點(diǎn)！”，李長(zhǎng)青道。
“厲害了！”，潘雨婷豎起拇指道。
李長(zhǎng)青從李大江的木工作坊拿些工具，在李家坳小學(xué)操場(chǎng)上現(xiàn)場(chǎng)制作木床。
將木材從原木變成木板，再對(duì)木板進(jìn)行加工。
“太好玩啦，要不讓我試試？”，潘雨婷在一旁著道。
“婷婷，你還是別搗亂啦！”，皮膚黝黑的孫瓊燕道。
“到時(shí)候床半夜散架啦，找誰(shuí)哭去？”，王竹筠微笑著道。
“輪換飛機(jī)、大巴、摩托車(chē)、火車(chē)四種交通工具才到，只想早點(diǎn)休息求放過(guò)?！?p> 羅雪芳睡眼惺忪煙，極力睜開(kāi)著眼道。
見(jiàn)眾人一致反對(duì)，潘雨婷只好作罷。
“咦，不是放假么，怎么還有這么多學(xué)生在學(xué)校呢？”，高曉均疑惑地問(wèn)道。
“李校長(zhǎng)每天領(lǐng)著孩子們讀書(shū)，風(fēng)雨不誤，周末也是要來(lái)的！”，沈若琳笑道。
“讀語(yǔ)文課本嗎？”
“不是的，《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》等儒家經(jīng)典?！?p> “青哥讀得可好啦，每天都有很多城里人來(lái)聽(tīng)呢！”
李紅豆在外人面前還是很維護(hù)李長(zhǎng)青的，頗為驕傲地道。
“深山里傳出誦讀儒家經(jīng)典的朗朗書(shū)聲，很有意境！”
高曉均思緒暢想著道，對(duì)李長(zhǎng)青讀書(shū)的場(chǎng)景隱隱有幾分期待。
“難怪在來(lái)的路上私家車(chē)很多，沒(méi)想到居然是這原因！”，章俊文想起來(lái)時(shí)的場(chǎng)景道。
“讀完書(shū)怎么不回家，去小溪邊上做什么？”，潘雨婷不解地問(wèn)道。
“校長(zhǎng)說(shuō)我種的柳樹(shù)能夠存活的話，長(zhǎng)大后就能掙很多錢(qián)！”，李前進(jìn)路過(guò)回答道。
山村校長(zhǎng)領(lǐng)著孩子們讀儒家經(jīng)典，種樹(shù)立心，還會(huì)做木匠活。
“呵呵，你們校長(zhǎng)說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，快去看看吧！”
高曉均覺(jué)得很有意思，撫摸著李前進(jìn)的頭笑道。
“小溪邊的風(fēng)景不錯(cuò)，我們到那去寫(xiě)生吧！”
潘雨婷性子跳脫閑不住，抓著孫瓊燕的手提議道。
“行啊，還可以下去摸魚(yú)！”，孫瓊燕點(diǎn)頭道。
“嗯，走，拿畫(huà)板一起去！”，王竹筠道。
“好吧，其實(shí)我更想睡覺(jué)的！”，羅雪芳很迷糊地道。
“走啦、走啦！”，潘雨婷拖著瞌睡蟲(chóng)羅雪芳道。
“帶上我！”，章俊文尷尬地道。
李長(zhǎng)青趕在天黑前做好六張床，時(shí)間非常緊迫認(rèn)真地做著木工活。
潘雨婷、孫瓊燕、王竹筠等人歡笑打鬧著，從小路下到西澗。
小溪的另一面是林木豐茂的對(duì)門(mén)山，背后是層層綠色的梯田。
溪流里光滑的石頭激起水花，翻出個(gè)白色的浪。
岸邊綠油油的水草下，可見(jiàn)細(xì)小的魚(yú)兒在自由自在的游動(dòng)。
西澗邊泥丘上五棵柳樹(shù)開(kāi)枝散葉，有許多柳枝插種在小溪的沿岸。
柳枝下還有紅的、白的、黃的，不同顏色的山花。
一些孩子在悉心地照顧自己的移栽的柳枝或者花朵，漆黑的眼神充滿著希望。
怡人的風(fēng)景太多，潘雨婷、孫瓊燕、王竹筠等人一時(shí)間反而不知從何處下筆。
兩三個(gè)小時(shí)候過(guò)后，李長(zhǎng)青將主要材料分解好，后續(xù)只需要切割組裝。
高曉均正給沈若琳指點(diǎn)著畫(huà)作，潘雨婷、孫瓊燕、王竹筠等人從西澗歸來(lái)。
每人都臉帶笑意，仿佛是得到什么好處。
“老師，你看我這幅畫(huà)怎么樣？”，潘雨婷第一個(gè)自高奮勇地上前道。
“看下你學(xué)姐的！”，高曉均只是看一眼，對(duì)潘雨婷道。
從構(gòu)圖、色彩、層次上來(lái)看，同樣是西澗邊的寫(xiě)生山水畫(huà)。
沈若琳的畫(huà)無(wú)論是在表現(xiàn)技法，還是細(xì)小部分的觀察能力上都要高出一籌不止！
“啊！是在下輸了！”，潘雨婷看著沈若琳心服口服地道。
鳳爾
感謝諸位的打賞，銘感于心！