1.
距離小高考僅僅只剩一周的時間了，長時間的緊張備考竟在這最后一刻顯得沒那么緊張了。
吳涯和衛(wèi)清秋的矛盾終于處理好了，衛(wèi)清秋意識到了自己有時候太急了些，可這都是出于希望吳涯好的原因。在吳涯面前公主氣，是因為已經(jīng)把吳涯當成了親人。在親人面前，有些小脾氣小任性再正常不過了。可衛(wèi)清秋忽略了吳涯畢竟還不是親人……
這些問題都溝通完后，他們的感情倒是更好了，越來越變著法兒地秀恩愛。但是吳涯一直謹記班主任的話，不會在學校里做什么過分的舉動。
今天的這節(jié)物理課，物理老師從走進教室，就給人一種滿面春風的喜悅感。后排幾個調(diào)皮的男生甚至調(diào)侃道：“老師今天好像很開心啊，遇到啥開心的事，分享分享唄?！?p> 老師嬌羞地板了板眼，寵愛似的丟了只粉筆過去，“什么分享不分享的，趕緊背書?！闭f完，教室里又像一個炸開了的鍋，嘰嘰喳喳的全是背書的聲音。
半節(jié)課后，物理老師喊了聲停，全班一下就安靜了。“你們還是默背吧，我來改一改隔壁班的卷子?！?p> 物理老師一向是個通情達理的人，和大家很能打成一片，大家也很喜歡上她的課。這是大家高中倒數(shù)第二節(jié)物理課了，想到這里，杜若竟然有絲絲的不舍。
“你們知道為什么剛才進來的時候老師笑的那么開心嗎？因為你們班的物理成績在三?？荚囍杏质侨昙壍谝唬踔帘壤砜瓢噙€好?！蔽锢砝蠋熥谥v臺上改試卷，低著頭，像在自言自語。
大家一聽到這個喜訊，一下子又沸騰開來。
“好了好了，安靜安靜。不然校長巡視的時候還以為咱們班在鬧革命呢。你們就抓緊這最后的時間好好看看書，老師這最后兩堂課也不想說什么了，就來和你們隨便聊聊吧。以后再也沒有機會帶你們了。”物理老師說著說著，語氣就變得微弱起來，大家你看看我，我看看你，也不知道該說些什么。
“說說看你們的人生理想吧，不用舉手，不用起立，自由發(fā)言?！蔽锢砝蠋熗蝗煌Ｏ铝耸种械墓P，像個孩子似的，兩眼放光的看著底下的同學。
后排的男生第一個搶著發(fā)言：“賺好多的錢，買一臺高配的電腦打游戲。”全班咯咯的笑。
“考進中央美院！山東工藝也可以，學民族畫?！贝蠹铱聪蛘f這話的哥們兒，這是一個勁地鼓掌。
“和喜歡的女孩考進同一所大學，天天在大學里手牽手。以后娶她回家當老婆！”簡辰樂一聽聲音就知道是吳涯在發(fā)言，起哄般地“咦”了一聲，大家也跟著“咦”～
杜若也不顧那么多了，搶著回答：“我也是，我也是。我就想和他永遠在一起?！?p> 老師聽到了這是女孩的聲音，略顯驚訝地朝杜若看了過去，轉(zhuǎn)而呵呵大笑：“勇氣可嘉，但是你知不知道，這要是放在古代的話，一個女孩子像你這樣大膽示愛，可是要浸豬籠的哦?！?p> 簡辰樂哈哈大笑，在背后戳著杜若的背，一直重復“浸豬籠”、“浸豬籠”，笑得險些岔了氣。杜若回頭惡狠狠地瞪著簡辰樂，用唇語在說：“下課看我不揍死你?！?p> 這一節(jié)有趣的物理課，每個人都深深的記在了心里。
2.
物理老師是開明的，但不代表其他老師也一樣。其他課上，哪怕最后一節(jié)課，大家還是一副一絲不茍的專注模樣。
這節(jié)歷史課上，老師決定采用提問的方式。問一個問題，叫一位同學回答，回答對了，就可坐下，回答不對，就要一直回答下一題，達到對為止。
第一題就抽到了吳涯，吳涯笑嘻嘻地站起來，等待著這有趣的提問。
“戊戌變法，又稱百日維新，是以康有為、梁啟超為主要領導人物的資產(chǎn)階級改良主義者通過光緒帝進行倡導學習西方，提倡科學文化，改革政治、教育制度，發(fā)展農(nóng)、工、商業(yè)等的政治改良運動。那么請問它發(fā)生在哪一年呢？”歷史老師口若懸河地問出了這一題。
說到“戊戌變法”時，吳涯心里一陣竊喜，不就是康有為，梁啟超為主要領導人物嗎？這個知識點他早就背爛了，可是沒想到最后的問題竟然是它發(fā)生在哪一年，吳涯一下子笑不出來了。
同桌在小聲地提醒，可吳涯根本聽不清他在說什么，同桌準備用手指在桌上把年份畫出來，怎料歷史老師插著胳膊走了過來。吳涯的臉都快變成黑色了。
吳涯到處張望著，渴望著從其他地方看到提示。杜若看到歷史老師正背對著自己，測過身子，假裝咳了聲嗽，吳涯也配合得很有默契，故意不向杜若那里望去?！暗纫幌吕蠋?，我想想啊?！眳茄逆移ばδ?，想要拖住點時間。
吳涯擺出一副思索的樣子，朝著杜若無意地看去。杜若用手勢一個數(shù)字一個數(shù)字地比劃著，1898。
吳涯心中一陣竊喜，撓撓頭，假裝不確定地說：“好像是1898年……”歷史老師點點頭，“對了，坐下吧。不過你這題回答的夠慢的啊，考試的時候遇到這種分值不大的題目先在心里想，不要一直糾結，先往后做，最后再來想?！眳茄挠昧Φ攸c頭。
可杜若這里卻不太好了，她喜滋滋地告訴完吳涯答案，重新轉(zhuǎn)回身子時，卻在玻璃窗里看到一張熟悉的臉。萬老師正用兩只炯炯有神的眼睛審視著杜若，杜若的臉一下就紅了，她想到了之前被收手機的情景，心里念叨著：完了完了，又要死了。
萬老師沒有叫杜若出去，而是慢慢地向后排走去，杜若吁了氣，不知道萬老師什么意思，更加懸著一顆心了。
沈依一也看到了這個情景，對杜若做出一副無奈的神情，好像在說，你好倒霉??！
杜若拿起鉛筆在歷史書上寫了句“我是真的倒霉”，推了推沈依一的胳膊肘子，示意她看。沈依一竟然有點想笑。
3.
一直到放學，萬老師都沒有找杜若談話，可越是這樣，杜若心里越不痛快。
離小高考還有幾天的時間了，杜若覺得自己最近特倒霉，諸事不順，甚至有一點悲極更悲的感覺了，放學的路上也提不起精神。
蘇霖察覺到了不對勁，詢問杜若怎么回事。杜若垂喪著臉告訴了蘇霖今天歷史課上發(fā)生的一切，蘇霖聽后咯咯地笑了，“哈哈，你怎么這么可愛？”
“可愛什么啊…倒霉啊倒霉。在班主任心里的好學生形象沒了就不說了，連手機都被沒收了。好寂寞啊！”杜若“啊啊”地嚎著。
蘇霖牽起了杜若的手晃了晃，“沒事沒事，考完就好了。我不在呢嘛?！?p> 杜若突然想起了什么似的，嚴肅地問：“這些天有沒有和女孩子聊天？”
“和誰聊天哦……”
“我不管。除了我以外的都算?！?p> “沒??！”蘇霖突然想起了江凈，覺得應該告訴杜若。
“好了好了，不問啦。相信你?！倍湃襞牧伺奶K霖的頭，蹦跶著往家走。
三月的夜透著涼意，蘇霖太急于脫去了厚重的冬裝，此刻的他覺得異常的冷，蹬上自行車往家飛奔。