生活之所以這么美好，是因?yàn)橛心?。哦不，是因?yàn)橛心銈儭?p> ——聶安然
大概是小橘子八歲，小橙子五歲的時(shí)候，喬恒跟聶安然第一次吵了架。
原因是……
“我不想去喬佑的家長(zhǎng)會(huì)了?！眴毯闾稍谏嘲l(fā)上，毫無生氣。
喬佑是小橘子改過名之后的大名，他從小就跟別的孩子不一樣，取這個(gè)名字，也是希望上天能夠保佑他一輩子平平安安。
“我還不想帶去小橙子芭蕾舞培訓(xùn)班呢！你就知足吧，你還沒陪著你女兒去學(xué)芭蕾呢，你要是去了，還不知道得抱怨成啥樣?！甭櫚踩挥行┥鷼?，喬恒就去開個(gè)家長(zhǎng)會(huì)就這么不開心了？
“你嘴巴一張一合倒是簡(jiǎn)單，你要是去過喬佑的家長(zhǎng)會(huì)，你就知道我是什么意思了。”喬恒不滿道，聶安然難道對(duì)他兒子沒有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)嗎？在學(xué)校那么皮！每回家長(zhǎng)會(huì)他都得在眾家長(zhǎng)面前挨批，等家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束之后，他還得被留下來再被批一下。
想想三歲時(shí)的喬佑，多乖的一個(gè)孩子??！現(xiàn)在……唉！怎么就越大越皮了呢？
“一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)能怎么樣！你都不知道那個(gè)芭蕾培訓(xùn)班有多難捱……”
“難捱的不都是孩子嗎？你個(gè)家長(zhǎng)在外面玩玩手機(jī)不就得了嗎？”
“才不是！你不知道他們有個(gè)親子互動(dòng)……”
“算了算了，不然我們這樣好了，明天是喬佑的家長(zhǎng)會(huì)，換成你去，小橙子的芭蕾舞培訓(xùn)就換我去陪著怎么樣？”喬恒提出了一個(gè)折中的辦法。
“……聽起來還不錯(cuò)。就這么定了，正好明天喬夏就有一節(jié)芭蕾舞培訓(xùn)課，你去吧?！甭櫚踩恍廊唤邮堋?p> 第二天聶安然牽著小橘子手，走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候還有些緊張，這還是她第一次來參加小橘子的家長(zhǎng)會(huì)。以前，都是喬恒負(fù)責(zé)小帶橘子，她負(fù)責(zé)帶著小橙子的。
聶安然在教室里坐了沒兩分鐘，喬佑班的班主任就走了進(jìn)來。
“各位家長(zhǎng)上午好??！我是這個(gè)班的班主任，相信大部分家長(zhǎng)還是對(duì)我比較熟悉的啊，我姓林，以后大家像以前一樣叫我林老師就好。這次的期中考試成績(jī)呢，已經(jīng)出來了，平均分還是不錯(cuò)的，班上的高分也很多，看來平時(shí)家長(zhǎng)們對(duì)孩子看得也是很嚴(yán)的，在這一點(diǎn)上，您們功不可沒啊！但是！”林老師話鋒突然一轉(zhuǎn)。
聶安然領(lǐng)會(huì)到，她剛剛講的話應(yīng)該都是廢話，后面的話才是重點(diǎn)。
“但是我們有的小孩子啊，成績(jī)雖然不錯(cuò)，但是人品實(shí)在是不行！就比如，我就打個(gè)比方?。]有任何別的意思，各位家長(zhǎng)也引此為鑒。就比如我們班的喬佑同學(xué)，老是跟他的小同學(xué)們說，‘有個(gè)鬼跟在你后面！’‘昨天你媽來接你的時(shí)候我看見你媽媽的背上趴著一只鬼！’不僅如此啊，喬佑同學(xué)就連上課的時(shí)候也不安生，有一次他們科學(xué)老師想請(qǐng)他起來回答問題，說‘請(qǐng)第四桌那位不戴眼鏡的同學(xué)回答一下這個(gè)問題！’結(jié)果，喬佑同學(xué)一把搶過他同桌的眼鏡戴在了自己的鼻梁上！”
“哈哈哈哈”教室里的家長(zhǎng)們哄笑著。
“你們說說，你們說說這像話嗎！”
聶安然掩面，生怕別人知道這么中二的兒子是她生的。
不過，這個(gè)事情怎么這么耳熟呢？