第二十八章 山外有山
“咦？居然有人比我來(lái)的早??？”
李強(qiáng)這邊剛處理完小W的寫作文問(wèn)題，小L背著書(shū)包從外面晃晃悠悠地走了進(jìn)來(lái)，本以為自己已經(jīng)來(lái)的很早了，可一看到補(bǔ)習(xí)班里居然有比自己還早，立刻不自覺(jué)地說(shuō)了一句。
“怎么了？”
李強(qiáng)一看到小L那滿不在乎地樣子，就有些好笑地道：“難道你覺(jué)得很意外么？難道你就沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，山外有山，人外有人么？”
“山外有山，人外有人？”
小L重復(fù)了一下李強(qiáng)剛才說(shuō)過(guò)的話，又想了一下，十分不服氣地道：“我當(dāng)然聽(tīng)過(guò)了?。 ?p> “那你知道，這句話是什么意思么？”
李強(qiáng)一看到小L那不服氣的表情，就不自覺(jué)地笑了起來(lái)。
記得小L在剛來(lái)的時(shí)候，可是一副天不怕，地不怕的架勢(shì)，上學(xué)不怎么讓接，放學(xué)也不怎么讓送，除了學(xué)習(xí)不太好之我外，其他方面倒是也讓人挺省心的，尤其是不管李強(qiáng)給他說(shuō)什么話，嘮什么嗑，這小家伙居然都能給你接上那么幾句，還挺討人喜歡的！
只不過(guò)這小L的學(xué)習(xí)成績(jī)實(shí)在是有些差了一些，去年小學(xué)三年級(jí)，數(shù)學(xué)不怎么會(huì)算術(shù)，語(yǔ)文居然只會(huì)讀漢語(yǔ)拼音，不認(rèn)識(shí)生字詞，還不愛(ài)讀書(shū)，甚至連有些生字比較多的課文，都讀不了，用他媽媽的話來(lái)說(shuō)，就是孩子太懶，奶奶太嬌慣了；可后來(lái)李強(qiáng)一見(jiàn)的孩子奶奶，發(fā)現(xiàn)還是挺好說(shuō)話的，尤其是幾次小L不想學(xué)習(xí)的時(shí)候，媽媽不在家，全都奶奶出面，把小L一通收拾，讓小L明白了不學(xué)習(xí)不行的道理之后，小L的成績(jī)這才開(kāi)始有了一點(diǎn)起色。
盡管上一學(xué)期最后一次，小L的考試成績(jī)有些讓李強(qiáng)不太滿意，但孩子的家長(zhǎng)基本上還是比較滿意的，倒也勉強(qiáng)說(shuō)的過(guò)去，算是交差了！
相比去年的天真無(wú)邪，今年的小L明顯地懂事了許多，每一次來(lái)的時(shí)候，都是規(guī)規(guī)矩矩地先把作業(yè)處理完，有時(shí)候自己不太確定的時(shí)候，居然還知道跑過(guò)來(lái)先問(wèn)一下李強(qiáng)了，尤其是現(xiàn)在聽(tīng)課的質(zhì)量，基本上已經(jīng)不再出現(xiàn)，上一天課回來(lái)，竟然不知道老師都講過(guò)什么，自己學(xué)過(guò)什么情況了！
有時(shí)候，李強(qiáng)實(shí)在是有些搞不明白，明明只不過(guò)是一個(gè)上課聽(tīng)課的問(wèn)題，怎么到了一部分家長(zhǎng)，老師那里就搞不定了呢？
孩子們上課不聽(tīng)課，下課不會(huì)寫作業(yè)，家長(zhǎng)或是輔導(dǎo)老師到了寫作業(yè)的時(shí)候，再重新講一遍，一二三年級(jí)的時(shí)候，內(nèi)容少，作業(yè)少，老師或家長(zhǎng)還基本上可以忙的過(guò)來(lái)；可一上了小學(xué)四年級(jí)之后，隨著年齡地增大，內(nèi)容的增多，一部分家長(zhǎng)或補(bǔ)習(xí)老師就開(kāi)始搞不定了，久而久之，家長(zhǎng)和老師也累了，可孩子依然是我行我素，即便有些個(gè)別開(kāi)竅的，知道學(xué)了，無(wú)奈基礎(chǔ)太差，想學(xué)已經(jīng)無(wú)能為力了。
到了中學(xué)之后，就更完蛋了，孩子有了逆反心理，家長(zhǎng)管不了，老師說(shuō)不得，而自己又不想，即便有些想學(xué)了，可自己也學(xué)不會(huì)了，偶爾找了個(gè)輔導(dǎo)老師，大部分也在頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳地動(dòng)一些外科手術(shù)，根本就解決不了造血問(wèn)題，最后視為絕癥，只能讓其自生自滅了！
眼前的小L算是好的了，孩子已經(jīng)明顯地開(kāi)竅，上課知道聽(tīng)講，下課也知道先把作業(yè)寫完再出去玩了，眼下差的只是學(xué)習(xí)習(xí)慣，只要時(shí)間一長(zhǎng)，習(xí)慣一養(yǎng)成，不出意外，這小L自然也就可以成為一個(gè)好學(xué)生的！
“山外有山，人外有人？不就是說(shuō)，山的外面還有一座山，人的外面還一些人么？”
小L聽(tīng)了李強(qiáng)問(wèn)話，盡管有些不太確定這一句話里到底是什么意思，但也不肯放棄，自己開(kāi)始想當(dāng)然地胡謅了起來(lái)，倒是也有那么幾分味道！
“切，聽(tīng)你給扯吧？”
李強(qiáng)對(duì)著小L十分不屑地撇了撇嘴，道：“山外有山，人外有人，真的是你說(shuō)的這個(gè)意思么？”
“那你說(shuō)，到底是什么意思？你不會(huì)又是蒙我的吧？你以前可是沒(méi)少蒙我??！”
小L一想起李強(qiáng)之前，對(duì)于自己的種種辦法，就立刻止不住用手指了一指李強(qiáng)，十分神秘地一笑。
“哎？你又拿手指頭指我是吧？你信不信，我今天還給你故意留點(diǎn)作業(yè)，再讓你混上一頓打呢？”李強(qiáng)對(duì)著小L一臉壞笑地道。
“切，算你狠！又來(lái)這一招！”
小L本打算再給李強(qiáng)斗上那么幾句嘴，可聽(tīng)李強(qiáng)這么一說(shuō)，立刻像泄了氣的皮球一樣，無(wú)奈地道:“那你說(shuō)，山外有山，人外有人，到底是什么意思？別你自己也說(shuō)不清楚，糊弄我們吧？”
“什么山外有山，人外有人？”
就在李強(qiáng)和小L正在說(shuō)話之間，新來(lái)的小W背著書(shū)包從外面走了進(jìn)來(lái)，一邊走，還一邊好奇地問(wèn)道。
“你知道，山外有山，人外有人是什么意思么？剛才老師問(wèn)我，山外有山，人外有人，到底是什么意思，我給他回答了一個(gè)，山的外面還有山，人的外面還有人，他居然說(shuō)不對(duì)！”
小L看到新小W來(lái)了，還以為是來(lái)了同伴，立刻開(kāi)始向新來(lái)的小W開(kāi)始詢問(wèn)了起來(lái)，可他哪曾想到新來(lái)的小W的語(yǔ)文成績(jī)還沒(méi)有他自己好呢，又怎么回答的出來(lái)呢？
后來(lái)的結(jié)果，也果然不出李強(qiáng)所料，新來(lái)的小W聽(tīng)了小L的解釋之后，立刻不感興趣地?cái)[了擺手，道：“我還以為什么呢？原來(lái)是這一點(diǎn)事?。磕銈冏约嚎粗鉀Q一下不就行了么？還值當(dāng)?shù)膯?wèn)我么？你問(wèn)我，我又怎么知道呢？”
李強(qiáng)也在一旁故意地道：“就是啊，就這么一點(diǎn)小事，也值當(dāng)麻煩小W哥么？咱小W哥，可是干大事的人呢！怎么樣？你知道今天都學(xué)的什么內(nèi)容么？有沒(méi)有不會(huì)做的題，需要我重新給你講一遍啊？今天又挨老師批評(píng)沒(méi)有呢？”
“批評(píng)倒是沒(méi)有！就是我昨天寫的數(shù)學(xué)作業(yè)，老師說(shuō)不合格，讓我撕了重寫了！”
新來(lái)的小W倒是一臉滿不在乎地說(shuō)著，李強(qiáng)突然靈機(jī)一動(dòng)地道：“小L，你以前不是感覺(jué)自己挺牛氣的么？現(xiàn)在看到么，人家小W可是敢跟老師對(duì)著打呢！現(xiàn)在明白了，這就叫山外有山，人外有人呢！”
“老師，你快別說(shuō)了！你還閑我不夠丟人?。 ?p> 新來(lái)的小W或許是真的知道自己以前錯(cuò)了，這一次竟然不再讓李強(qiáng)宣傳自己的英雄事跡了，想當(dāng)初他可是不以為恥，反以為榮的啊？
這么看來(lái)，這小家伙這幾天也長(zhǎng)勁不小啊！